1樓：慕焱夢一
1.行為**：鼓勵患兒鍛鍊，積極參與集體活動，釋放天性，可運用生物反饋訓練儀提高其專注度；
2.家長培訓：家長應多關注患兒正性積極行為，利於患兒正性行為發展；
3.藥物**：為目前臨床較有效的**方法，主要包括中樞神經興奮劑與去甲腎上腺素再攝取抑制劑。
在生活中，父母應該多陪伴多動症的孩子，更要對孩子有耐心，不要對孩子發脾氣，否則會適得其反。
2樓：87年的小小酥
孩子可能注意力不太集中，我回去著重糾正一下，老師您也多費心！把責任都推給老師也不行啊！
3樓：網友
我說老師對你說，你家的孩子上課時小動作多，那麼你會怎麼樣？我想大多數的家長都會說孩子以前好動養成的壞毛病，這樣是不好的，希望在老師的教導之下，和家長的配合之下，多和孩子聊一聊，改變它這樣的小毛病，因為孩子的毛病，在學校時，老師會幫助他改正，再回家的時候，家長也要需要多加配合，所以說在老師和家長的互相配合之下，改正孩子的毛病才是最好的辦法。
4樓：網友
作為家長的改怎樣呢？作為家長應該這樣說，望老師多擔待一些，孩子有這樣毛病，我們要全力配合老師糾正孩子的毛病，同時針對孩子這樣的問題，望老師多表揚，我們在再多指正孩子，相信在不久的時間，孩子會變更好。
5樓：非常黑的**
你可以詢問怎麼幫助孩子解決這個小毛病，家校合作，一起幫孩子改掉壞習慣。
6樓：哦喲哦喲
你就可以扔個問題給他，問他是什麼時候開始的，有什麼更好的解決方法。
7樓：弓昊昊
這是老師和家長的正常交流，老師已經發現了孩子的問題，主動和家長溝通了，這是很好的開始，首先你應該謝謝老師，然後告訴老師「我一定會好好配合老師，幫助孩子改正壞習慣」。
老師說孩子上課小動作多怎麼回覆
8樓：生活達人徐胖妞
不好意思老師，讓您操心了。
老師費心了。為孩子操心最多的除了父母，就是您這樣的好老師了。
孩子上課小動作多的引導方法：
1、培養孩子的專注力。
家長平時一定要培養孩子的專注力，比如說讓他專心致志的做一件事情，又比如說通過劃定時間，來讓他對時間產生一種概念等等。通過這種做法來培養孩子的注意力，水滴石穿，最終一定會水到渠成。
2、鼓勵孩子舉手問題。
很多時候，孩子上課小動作多，是因為沒有跟著老師的思路走，容易沉浸在自己的思想上，所以要鼓勵孩子多舉手問題。
通過不斷加強孩子的這類行為，能讓他緊緊跟隨老師的思路，偶爾在別的學生還沒反應過來，他卻能答出來時，就會大棗芹大激發孩子的學習興趣。
3、家長要做好表率。
家廳坦長要正確對待孩子上課紀律的問題，可能因為受家長的影響，大人做什凳伏畢麼，說什麼，他就會模仿。所以家長們要做起表率，好的習慣，狀態可以影響孩子，讓他從貪玩好奇心中轉移到集中注意力上面。
4、讓孩子體驗集中注意的好處。
對於孩子要重視表揚和激勵，堅持以正面教育為主，如果他注意集中的時間越來越長，家長要給予口頭和物質的鼓勵。比如給孩子買他最想要的東西，讓他親自感受到集中注意的好處，就會有意識的延長注意的時間，提高課堂學習效率。<>
老師反應孩子上課小動作多 怎麼回覆老師
9樓：暖洋洋老師
主要是感謝老師對小孩子的照顧，粗帆還有提出以橘兆後需要做的事情，句子如下：
1、我們要感謝老師給了我們知識。感謝老師對我們的精心培養，讓我們認識了許多美好的事物。
3、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
4、感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力也更有趣。
5、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！
學習不好解決辦法：
1、幫助孩子糾正學習態度。
孩子基礎不好，我們家長一定會專注補習基礎，學習態度和習慣不好，我們肯定會先糾正孩子的學習態度和習慣。通常來說，在孩子學得不好的這段時間，只要家長用心來輔導孩子，多抓一抓孩子的學習。
在寫作業的時候，幫助孩子糾正態度和習慣，提高學習效率後，就會有明顯的進步，能夠在孩子學得不好的時候，追趕一些距離。
2、主動了解孩子孩子學習狀況。
家長可以詢問老師孩子在課堂上與其他學生相比表現如何。如果你的孩子跟不上進度，問問老師你能做些什麼。在你的孩子遠遠落後之前儘早採取行動是很重要的。
另外，每次孩子的成績單出來的時候，一定要檢查一下。
3、積極輔導孩子功課。
讓你的孩子知道做作業是很重要，每天都需要做家庭作業。家長可以給你的孩子留乙個特別的地方來學習，建立乙個固定的時間來做家庭作業，並且在做家庭作業的時巖伍雹候排除電視和手機等干擾因素，來幫助孩子完成家庭作業。
4、給孩子樹立乙個積極的榜樣。
家長應該以身作則，向孩子展示積極的教育態度。家長在日常生活中的一言一語，都可以幫助孩子培養對學校和學習的積極態度，並建立自信。向我們的孩子展示我們都重視教育，並在日常生活中為孩子提供了強大的榜樣。
怎麼老師說孩子在上課時愛搞小動作和說話？
10樓：流酥草骨香京
當老師反映孩子在上課時愛搞小動作和說話時，建議家長可以採取以下措施：
立即與孩子談轎敬山話。瞭解他們的行為背後可能隱藏的原因，並告訴他們這種行為是不適當的。
通過閉中正面的鼓勵來幫助孩子改變不良習慣，例如及時表揚他們在嚴格遵守課堂紀律方面的稿侍努力。
和老師進行溝通和合作，尋找更好的解決方案，例如讓孩子坐到教室前排、提供專注的學習環境等。
激發孩子對學習的興趣和熱情，讓他們自願地參與學習活動，從而減少分心和干擾。
總之，在解決這個問題時，需要家長和老師共同協作，理解和尊重孩子的需求和情感，並且積極地尋找改善方法，以促進孩子健康成長和學習進步。
11樓：稽利
老師說孩子在上念裂課的時候愛搞小動作和說話，那作為家長就說，確實，我家孩子比較淘氣，亂高皮還需要老師多譁差費心，多指導。
孩子上課聽課不認真小動作多有沒有改善的腦營養呢？
孩子自主學習差注意力不好可以補充智優美嘉dha改善專注力。這不是營養問題，是孩子自控能力和注意力的問題，提高孩子的自律才是重點。 培養孩子學習bai的興趣。針對孩子上課du注意力不zhi集中這個問題dao，家長首先要配zhuan合孩子對學習的興趣，孩子shu對學習有興趣了，不管是聽課還是寫作業，孩子...
孩子上課注意力不集中愛搞小動作怎麼辦
善涵壘 一 首先要使孩子嚐到學習成功的快樂，增加信心。例如有的孩子語文好 數學差，做功課時讓他先做語文，而後才做數學，做數學時也是先讓做簡易的題目。這樣做的目的是為了增加他的信心，使之獲得成功的樂趣 如果程式相反了，不但數學沒有做好，連語文也難以做好，一旦灰心失望，所帶給孩子的刺激將會影響他的學習興...
孩子剛上一年級，上課不停的說話，做小動作怎麼辦
如何引導孩子自動自覺 有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那麼他們在低潮過後，又會升起責任心，更主動地去做功課 第一招，適當...