1樓：猴81107悶牟
一、選擇有效的性內容 教育內容是教育的中介要素、內容的適宜與否直接影響到教學的效果。內容的選擇應適合幼兒的現有水平，符合幼兒的現實需要，貼近幼兒的生活和幼兒感興趣的事物和問題。也就是要根據教育目標，結合本班幼兒的發展需要並與幼兒發展水平和生活經驗來確定，才能為取得最佳效果提供保障。
二、創設有效性的情境 幼兒思維具有形象直觀特點，幼兒園教育以遊戲為基本活動，因此，直觀、生動、形象的情境創設對吸引幼兒的注意力，激發幼兒的學習興趣和**慾望是十分重要的，如數學活動「認識月曆」。月曆對幼兒來說生活中處處可見，但幼兒對月曆內容本身卻並不感興趣，因為月曆上只有枯燥無味的阿拉伯數字和簡單的文字，色彩也無鮮豔可言，因此老師假如直接用生活中的月曆來組織幼兒學習認識，肯定不會有好的教學效果，但如果老師運用多**動畫，把它設計成可愛的月曆寶寶，以擬人化的月曆寶寶形象出現讓幼兒找月曆寶寶身上的秘密，一下子就會把幼兒的注意力集中到月曆上面，沉浸於情境教學之中。這樣的情境創設符合幼兒的年齡特點和認識規律，既生活化又吸引了幼兒的有意注意，激發起幼兒**月曆寶寶身上秘密的強烈慾望。
三、提供有效的活動材料 幼兒園教學，以遊戲為主要手段，教學材料是必不可少的，那麼老師在選用材料時，首先要考慮它所蘊含的、對本次教學活動的價值。即能助於幼兒理解知識，掌握方法和發展能力，有利於展現知識的生成過程，這促進幼兒的發展服務；其次，學習操作材料的選擇，還要考慮簡便有效，儘可能就地取材，一物多用，以乙個活動解決乙個問題來確定學習材料<>
2樓：子之之樂人安
小班幼兒剛入園集體意識差，在幼兒園過集體生活，有許多紀律要遵守，但許多幼兒毫無紀律意識。上廁所、喝水、拿積木、洗手都是一窩蜂樣亂擠，凡事以自我為中心，不考慮他人。為了培養幼兒形成良好的集體意識品質，充分利用一曰生活的各個環節，潛移默化地強化幼兒集體的概念，逐漸幫助他們形成集體意識，洗手、喝水，吃點心時總是一組一組地請幼兒去，並提醒幼兒如果你乙個人慢了，或者沒做好事情，那你們這一組的小朋友都不會受到表揚。
在室內活動後，總是先評價這一組集體的表現，再評價每個幼兒在這一組的表現。<>
3樓：網友
首先要知道煩躁的情緒對身體不好，為了自己的身體，保持好的情緒。其次充分備課，製作新穎的教具，是否夠新穎，反省自己的教學方法，是否能調動孩子的積極性。多設計一些遊戲環節，讓孩子們樂意參與課堂，我想有時候孩子不喜歡聽，紀律不好，也和我們的教學方法和技巧有關係吧每天都以一種新的眼光看待每乙個孩子，不要停留在對孩子以前不好的印象中，否則，就會**接下來某個孩子會如何調皮搗蛋，從而引起你的煩躁情緒上來。
最後就是平時的課堂秩序管控吧，建立好的常規。<>
如何控制好幼兒園的課堂紀律
4樓：容尚離
控制好幼兒園的課堂紀律的方法：
1.課程的每個環節不要超過十分鐘；
2.課件要有足夠引吸力並且清晰；
3.老師還是要嚴格要求學生，讓學生習慣課堂。
課堂紀律是指為了維持正常的教學秩灶賣序，協調學生行為，不干擾教師上課，保證課堂目標的實現制定的要求學生共同遵守的課堂行為規範。
就個戚辯廳體而高隱言，課堂紀律是學生行為所施加的外部準則與控制。當他們逐漸被學生接受或內化時，就可以稱之為紀律，學生能自覺地自我指導和自我監督。
幼兒園如何提公升課堂教學管理能力
5樓：
摘要。您好，很榮幸為您解答，幼兒園提公升課堂教學管理能力的方法具體如下：1.
提公升整體的教師團隊質量，在招聘幼兒園幼師的時候務必要做好人才招募上的嚴格篩選，以確保後續幼兒園教師的整體教學質量。2.注重在園幼師的素質培訓，幼師的綜合素質可以非常明顯的體現在課堂教學管理的能力上，所以，對於幼師的培訓是非常重要的。
3.及時根據幼兒園幼兒的發展階段提出不同的針對性教學方案，以確保在園幼兒園在學習技能上得到啟蒙式的引導，為孩子未來的學習打好紮實的基礎。4.
可以加強提公升幼兒園的教學設施，從硬體和軟體上進行優化也是非常重要的，可以幫助幼師和孩子在幼兒園有非常好的學習氛圍提供好的基礎。
您好，很榮幸為您解答，幼兒園提公升課堂教學管理能力的方法具體如下：1.提公升整體的教師團隊質量，在招聘幼兒園幼師的時候或晌或務必要做好人才招募上的嚴格篩選，以確保後續幼兒園教師的整體教學質量。
2.注重在園幼師的素質培訓，幼師的綜合素質可以非常明顯的體現在課堂教學管理的能力上，所以，對於幼師的培訓是非常重要的。3.
及時根據幼兒園幼兒的發展衫伍階段提出不同的針對性教學方案，以確保在園幼兒園在學習技能謹晌上得到啟蒙式的引導，為孩子未來的學習打好紮實的基礎。4.可以加強提公升幼兒園的教學設施，從硬體和軟體上進行優化也是非常重要的，可以幫助幼師和孩子在幼兒園有非常好的學習氛圍提供好的基礎。
以上就是幼兒園哪公升提公升課堂教學管理能力的幾點比較重要的方法，您可以參考一下大掘，如有其他方法，李仿老後續老師會為您補充。
如何提高幼兒園課堂教學效果
6樓：帶你吃遍天
趣」是提高課堂教學的關鍵。只有孩子認為有趣的事，才能集中注意力，專心去聽、去思考。達到事半功倍的效果。
正所謂「知之者不如好知者，好之者不如樂之賀州信者」。 創設生動真實的情景，激發積極的情感，既陶冶了個性、培養了人格，又提高了課堂效果。二、目標要少而精，圍繞目標講透徹幼兒園的課程並不像初中，高中那麼繁瑣，所以，教師的教育目標一定要少而精，不要讓孩子產生抗拒心理，而是讓孩子能直入主題的學習。
三、運用多**輔助教學多**技術將聲音、影象、動畫等有效地融為一體，它能使抽象變得具體，讓微觀變得清晰，將教學內容更形象地展現在幼兒面前，使幼兒彷彿身臨其境，進而調動其參與積極性，提高其參與活動的能力。讓多**輔助幼兒課堂教禪輪學，可以豐富幼兒想象力，培養幼兒創造力，促進幼兒全面和諧的發展。讓我們用靈活、恰當的教學方法，創設最佳情景，挖掘學生的最大潛能讓學生由「讓我學」轉變為「我要學」。
使他們對知識有一種渴求的慾望。希望我們每一位教師都潛心研究課堂教學的方式方法，從而優化課堂教跡輪學，提高教學效果，讓課堂真正成為一片主陣地。
幼兒園課堂表揚和鼓勵孩子的話語，幼兒園表揚孩子的話語和動作
李樹的戀愛 1.你是一個愛漂亮的小姑娘，你活潑大方，總喜歡同老師談一些你覺得開心的事。你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園各項活動，本學期你在繪畫方面有所進步，上課能專心聽講，積極動腦，大膽舉手發言，很好掌握所學內容。如果你在中午能安靜入睡，不影響其他小朋友就更好了。希望你在新的一年裡開開心...
幼兒園怎麼有效培養幼兒的創新能力
一 巧設環境，培養幼兒的創新興趣 孔子說過 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。幼兒年齡小，經驗缺乏，學習中以無意注意為主，他們極易被感興趣的內容所吸引，往往憑興趣去認識事物。在教學活動中，教師創設一個個引人入勝 能激發幼兒好奇心和興趣的良好環境 利用花壇 走廊 牆角為孩子設立植物角 動物角 科學角...
怎麼宣傳幼兒園跟有效
沒囿叻結局 1 可以去發發傳單,在一些人們常常看到的地方做做廣告。2 可以在人口密集的地方張貼招生簡章，主要集中在幼兒園周邊，即家長送幼兒來你園方便的服務半徑區域。3 吸引生源最主要還是要有良好的硬體條件以及優秀的教師隊伍。4 可以採用搞一個表演的形式,由該幼兒園已有的學生表演歌舞,樂器表演,還可以...