1樓：佐佐佑佑
公立幼兒園不教孩子學知識拼音和簡單加減法只是快速過一遍，這也是正常的，這是為了孩子不過早地學習小學知識，那麼平時家長在家裡也可以慢慢引導寶寶做好這方面的啟蒙，讀一些拼音，或者是讓他做一些口算術，提高他的思維邏輯能力也是挺好的，多讀一些繪本有助於他認識漢字。
2樓：愛娛樂的小二
如果是為了找個地方看孩子，陪伴孩子這個沒有什麼關係；如果是為了要讓孩子從小贏在起跑線上，選擇乙個教課的幼兒園。
3樓：不枉少年人
不用擔心的，畢竟幼兒園的主要任務並不是學習，而且在小學一年級的時候還會教授拼音和加減法，此時學習只是讓孩子有個印象而已。
4樓：小周聊職業
自己在家教。我朋友家的孩子也是這樣， 他就自己每天花乙個小時時間自己教孩子，孩子現在學習的也挺好。
5樓：e時光再燃
可以自己在家裡面教孩子學習，或者讓孩子選擇轉校，這兩種方法都是可以改善情況的。
公立幼兒園不教孩子學知識，拼音和簡單加減法只是快速過一遍，該怎麼辦？
6樓：今天退休了嗎
你可以在家裡給孩子輔導知識，也可以請一廳巧個家教，可以讓孩子上昌姿一些課外補習班，這樣就可以讓孩子把基礎知識扮迅鍵打好。
7樓：雙子小黑嘿
這個時候你不要太著急，你可以及時的和學校進行溝通，要了解老師的想法，也許老師這樣做是有道理的。
8樓：網友
在教孩子知識，也教，還孩子參加課外補班，孩子打基礎知識。
9樓：金牛愛仕達
我認為教育部門應該加大對公辦幼兒園的監督管理，悶蠢家長螞橡陪應該及時和幼兒園的如判老師領導溝通，改變幼兒園的教學方式。
幼兒園不教拼音、算術和文字，上了一年級後會跟不上嗎？
10樓：莉的農村生活
幼兒園不教拼音、算術和文字，上了一年級後不會跟不上的。在日常生活之中，特別是在孩子上幼兒園中班的情況下，這個時候家長就可以給孩子買一些練字本或是是小學算術題，在家長的閒暇之餘可以教孩子如何去寫，那樣可以讓孩子針對學習培訓有一定的認知能力。
與此同時也可以塑造孩子深厚的興趣鄭灶雹愛好，協助孩子來了解小學算術題和拼音的存有，要不然直到孩子上一年級的情況下，拼音會難以的，針對她們而言此後也就會學不太好拼音數學課一年級的數學主要是以十以內加喊帆減法為主導，如果不提早讓孩子觸碰資料得話，孩子針對加減法和減法是會分不清楚的，進而老師上課針對許多人而言是特別難的，因而學下去就會十分的費勁。
因此在孩子幼兒園大班的情況下就可以管束孩子開展學了，不必讓孩子老玩，假如孩子一旦煩心十分明顯得話，那麼到了一年級是很不能夠融入教師的教學策略。
與此同時都不可以接納一年級有工作這樣的事情。幼稚園的出現是為了更好地協助孩子培養優良的習慣養成，與此同時也想讓孩子感受到童年的樂趣，因此一旦教小孩子學習培訓得話，就會危害到孩子的常規發展趨勢狀況，對孩子而言，並非一辯凱件好事。
因此幼稚園都不可能發生文化教育學術研究上的專業知識，因而家長也需要了解。由於孩子長期的在幼稚園裡玩樂，上中小學以後，就會坐立不安，因而發生精力不集中的狀況。針對教師文化教育的具體內容，也會發生不理解，乃至測試經常會出現不過關的狀況。
因而要想合理預防這種現象的發生，儘可能或是給孩子開展相對應的指導。假如家長也不高度重視下去，那麼孩子上中小學就會十分的艱難，無法跟上別人的步伐。因此可以合理的給孩子開展相對應的啟蒙教育，教孩子簡易的十個數，還可以適度的教孩子學習培訓拼音，那樣孩子針對學習培訓就會有一定的掌握。
此外在上中小學的情況下，追隨教師講的具體內容，就可以有效的把握這種專業知識，因而學下去也就會遊刃有餘一些。
11樓：大事發生的
我認為上了一年級不會跟不上，遊做因為這些都是非常基遲猜礎的，父母可以在家裡也對孩子進行教育，而且現在幼兒園更注重孩碼磨型子的邏輯思維能力，創新能力以及動手能力的發展。
12樓：生活達人徐胖妞
上了一年級之後並不會跟不上，上了一年級之後還會對這些基礎進行一定的學習，所以不要擔心。
13樓：愛情來了擋不住
不會的，每個孩子的學習能力都不一樣，接觸時間的長短並不能決定什麼。
孩子上了幼兒園大班，老師們卻只教了拼音和10以內的加減法，這正常嗎？
14樓：剛剛美食說
如今的社會，經濟發展迅速發展趨勢，大家的生活水平提公升了，思想意識與以往也有非常大的轉變，例如以往，大夥兒一般全是講吃苦在前，享受後面，節衣縮食一輩子，一分錯錢害怕花，如今廣泛都不喜歡吃苦耐勞了，都覺得人生一世要無愧於自身，及時享樂。
孩子上幼兒園大班了，教師只教會孩子拼音字母和10之內的十以內加減法，實際上父母不必太過度膽怯的。望子成才的心理狀態每乙個人都是有，可是大家把孩子送進幼兒園，就需要給與院校與老師充足的信賴。尊重他人的教學方法。
我國在這裡一方面有清晰的規範的，幼兒園的課堂教學是不可以專家教授中小學內容的。換句話說，幼兒園僅僅孩子的乙個轉折期，而中小學才算是系統軟體學習新內容的環節。
父母送孩子去幼兒園，為了孩子可以學習到大量的專業知識，為了孩子提早應用中小學的標準式教學策略，可是在孩子六歲以前，孩子本性全是愛玩的，也是腦部發育的關鍵階段，在這期間，幼兒園的教學方式是較為接近孩子的特點的，孩子們在一起玩樂，一起學習，一起共享，大量學習的是孩子的相處能力和共享互動交流的融進能力。因此，不可以把幼兒園徹底當做乙個講課和學習的場地。
幼兒園的此外乙個作用便是有專業的學習班興趣培訓班，便是為了更好地要激起孩子的特長和學習潛力，這一年齡層挖掘孩子的潛質和特長，便於之後對孩子的塑造。
像大家小的時候，都還沒幼兒園，只有乙個幼兒班，或是隻上一年，就銜接到學校了，那個時候遠遠地不像如今的講課那般的多種多樣。可是那時候也是很開心的。
因此，對孩子有寄予是好事兒，能夠運用課外的時間，在家裡對孩子開展教育和提公升也是應該的。
15樓：灰灰慧闖天涯
挺正常的，我覺得這樣的幼兒園才是最正常的，因為大部分的幼兒園都教給孩子過多的知識，這樣的話對孩子上小學其實是沒有好處的，會造成孩子壓力特別的大。因此我覺得老師教的這些特別正確。
16樓：乙個
這樣是不正常的，因為孩子都已經上了大班之後，馬上面臨著小學應該接觸到100以內的數字。
17樓：阿斯達歲的說
我覺得這是正常的，符合孩子的生理發展規律。
幼兒園不教拼音、算術和文字，這種情況該怎麼辦？
18樓：巫峽天開極樂天
如果你的孩子則型絕已經到了上幼兒園的年齡，但是你發現幼兒園不教拼音，而且也不會教算術，這個時候大家也應該不要那麼緊張，因為小孩子這個時候主要就是學習一些好的品質。如果你還是比較擔心這個問題，那麼就建議家長自己在家裡面教自己的孩子。
我們都希望自己的孩子非常的出色，而且希望自己的孩子可以租蔽接受更好的教育，所以很多父母都希望小孩子在幼兒園可以學習一些有用的知識，如果你發現小孩子在幼兒園並沒有學習算術，而且沒有學習拼音，那麼我們這個時候也可以主動去聯絡一下幼兒園的老師，這樣的話你就會知道幼兒園每天都在教小孩子什麼了。所以大家也不需要感覺非常的緊張，但是我們這個時候肯定也是需要注意方法的。這樣的話才能夠讓你的孩子接受更好的教育，而且也能夠讓你的孩子變得非常的聰明。
我們平時在生活中也一定要多關注這些問題，但是這個時候也真的沒有必要太過緊張了。我們都希望自己的孩子更好，但是我們這個時候也沒有必要太過在意這個問題，因為並不是只有你的孩子這樣，很多孩子都是這樣的。所以大家也必須要認真的看待這些問題，而且我們平時在生活中也一定要觀察自己的孩子。
如果你的孩子成績非常好，但是你的孩子道德修養卻非常的差，那麼別人也會覺得這樣的孩子以後是不會成為人才的。所以大家一定要注意這些問題，而且小孩子的發展本來就是多方面的，我們也沒有必要過分的緊張，而且也沒有必要強迫自己的孩子現在去學習。
19樓：happy薛醜醜
這時候要在家裡適當的教孩子一些拼音、算術和文字，沒有必要交太多，也不需彎吵要給孩子太大的壓力，這樣對孩子肢告是比較埋飢侍好的。
20樓：番茄味雞腿堡
可以找乙個靠遊盯譜的幼兒園，或者在生活中賣衫自己教導孩子，讓孩子學會一些簡單的知識，給孩子報一神配和些其他的輔導班。
21樓：網友
父母可以給孩子轉乙個幼兒園，鎮凱談但是一孫圓定要尊重幼兒園的教學模式，御碰不要給孩子特別大的學習壓力，要順其自然。
怎麼教幼兒園的孩子學習加減法？
22樓：公瑩潔
一、教幼兒園孩子學習加減法的方法。
1、讓孩子能夠從小得多鍛鍊，能夠學會數數，在學習數學計算的時候，是作為乙個前提的條件，讓寶寶熟練地能夠從一數到100，從某個數開始繼續的數下去，然後再倒數回來，鍛鍊孩子的思維能力。
2、教育孩子的時候一定要同現實結合起來，或者是在玩耍一起吃東西的時候去進行引導，讓孩子對數學有乙個敏感度，能夠增強孩子的求知慾，比如在家裡玩耍的時候，要讓孩子注意到房間的不同的玩具，告訴孩子會有什麼樣的形狀。
3、教育孩子的時候，應該讓孩子能夠從數學遊戲當中激發孩子對數學的興趣，比如堆積木或者是玩兒積木的時候，對數字會有乙個基本的概念，讓孩子能夠熟悉和親切的去進行分類和計算，感知著一些玩具的尺寸和形狀。
二、教學過程中的注意事項。
希望自己的寶寶從小都會比較聰明，早教雖然好，但是也要根據寶寶的實際的情況，通過寶寶的行為和思維方式來進行教育，千萬不要強加於給寶寶更多的壓力，這樣會造成寶寶的預防心理。
幼兒園不教拼音、算術和文字，那麼教的是什麼？
23樓：藍天
幼兒園不教拼音、算術和文字，那麼教的是什麼？
一、幼兒園會教育擁有良好的行為習慣。
在幼兒園裡，教師是孩子的啟蒙老師，因此他們擁有專業的教育水平，在老師看來，行為習慣的養成至關重要，關係著孩子的未來，這也是孩子在幼兒園成長的三年間，老師主要努力的方向。好習慣的養成，一定是有規則感的，在班級中，老師會制定班級公約，用制度來約束孩子。比如在集體教學中，老師會要求孩子「手背後，腳並齊，小眼睛看老師。
就是為了讓孩子，認真聽講，用心思考；活動課上，規則則是「禁止大聲喧譁，玩自己最喜歡的遊戲，不搶奪他人玩具」，是為了保護孩子天性，同時又可以隨心所欲的玩。
二、也會培養孩子良好的獨立自主能力。
在幼兒園裡，老師會培養孩子，自己洗手吃飯，自己穿衣疊被的能力。老師和家長一定會達成這樣的共識，孩子擁有獨立自主的能力，遠比超前學習小學的文化知識要有用。很多孩子上小學之後，學習非常優異，但是卻是在生活能力上處處碰壁，不會整理書包，不會繫鞋帶，更不敢獨立上廁所，會讓孩子害怕上小學。
因此，老師們，會在每一天的集體活動以及自由活動中，通過遊戲的方式讓孩子感受到自己做事的興有趣，也會通過競賽的方式，讓孩子們獲得更多的能力。
三、幼兒園也會教給孩子與他人合作的能力。
在幼兒園中，老師並不是單純陪伴孩子們玩耍，還教育孩子如何解決和他人之間的矛盾，想玩耍的時候，要懂得與他人合作。學會的分享與合作，孩子們才會有更多的朋友，也會有一種集體責任感，那麼上了小學之後，孩子一定能夠很快適應集體生活。
為什麼幼兒園不教孩子認字？幼兒園的孩子學認字早嗎？
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怎麼教幼兒園中班孩子認字 和學拼音？
1 首先要讓孩子引起興趣，最好是邊玩邊學習，書與事物結合，如果有好的磁帶，就邊放錄音邊玩 2 拼音卡片也可以，可以父母先教他，然後叫孩子組成，並學習拼音，不要急，只要記憶就可以 3 還可以根據孩子的進度，學習過2個星期後適當複習。兒歌學習拼音 識字 閃式教學法 可以 還有就是做字卡 然後用字卡做遊戲...
公立幼兒園和私立幼兒園，你覺得哪個更好？為什麼？
公立幼兒園要更好些，因為費用是比較低的，而且也是國家辦的幼兒園，所以發展也要更好一些。我覺得公立幼兒園更好一些，因為公立幼兒園的老師對孩子是非常有責任的，也比較便宜一些。公立幼兒園比較好，因為公立幼兒園的收費標準比較便宜，教學內容不會出現嚴重超綱的情況，壓力不是特別大。私立幼兒園和公立幼兒園哪個更好...