1樓：匿名使用者
小學與初中是有差別的 不能以小學和現在相提並論 本人當時也是跟你現在一樣的想法 但是卻錯了 初中數學結合性很強 要會結合 光憑小學的知識單一結構是解決不了問題的 唯一的辦法就是練再練（儘管現在好象不太崇尚題海戰術） 另外跟邏輯推理也有一定聯絡
同時要用心學習才有成效 不能簡單的認為某一科很簡單
ps：以上純屬個人觀點 如有巧合 純屬不幸）
2樓：匿名使用者
我也是這樣的，哎~~到現在我終於得出結論了，就是：小學的數學較簡單，花的工夫少也是可以得到好的成績；初中之後的數學是較難的，要花較多的時間下去。如果按小學學數學的心態去學初中的數學是很難的，花朵點時間吧！
3樓：匿名使用者
小學與初中不同，如果你繼續保持在小學的狀態，就會退步。走進初中時，要改變心態，自己也要吃點苦，努力勤奮點，才能取得有所成績。
其實我也是這樣的。小學晚上常常不努力，沒有看過書。到了初中才明白，初中的科目增加，負擔較大，哪像小學的三科。那時我才明白了，晚上也要勤奮讀書。
4樓：曾經是個王者
小學叫算術...太基礎了...
5樓：
環境不同了、競爭強烈！
為什麼小學數學隨便聽聽，就可以很好，但是初中了都下學期我卻數學退步很嚴重
6樓：匿名使用者
全是一樣的，主要
是小學的數學簡單
以後越來越複雜了
需要花費大量時間
去驗證前面學過的
想偷懶，就一落千丈
7樓：想請教你們哈
初中下學期數學要多做題目，可以檢查是否真的懂了，還可以熟練解題技巧。
8樓：匿名使用者
e.e............
9樓：匿名使用者
因為知識越來越難了啊
為什麼小學的數學成績很好，而到了初中數學成績就下降了呢
10樓：匿名使用者
小學的數學容易，學生也比較聽老師話所以成績很好，初中數學和小學的就不是一個等級的了，而且學生也沒有小學那麼聽話了，所以成績就會下降。
11樓：傷g為愛
因為你還沒適應
來初中的源生活！就和我一樣啊bai
！我也剛好是初一du,原來小學成績zhi很好，可是一上初中就dao明顯退步了，一開始我還很鬱悶，但是慢慢適應成績就會提高啦！不過還是要努力啊！
加油吧！記得一定要改變學習方法，這可是至關重要哦!
12樓：匿名使用者
也許是個人的形象思維能力差異導致數學成績的差異。
學會讓右腦參與計算會大大提高你的計算能力。
13樓：cyy1997媛媛
小學的數學容易， 初中數學和小學的就不是一個等級的了，而且學生也沒有小學那麼聽話了，上課思想不集中，所以成績就會下降。
為什麼我小學的時候數學這麼好，可到了初中數學下降的那麼快？
14樓：匿名使用者
小學的數學比較簡單，遷移能力和對思維考察相對都比較少，而到了初中之後，數學難度明顯上升，更加註重觀察和思辨能力，所以平時一定要多練題，提升解題能力。
15樓：匿名使用者
小學叫算術，初中以後接觸到數學方面理論的東西，
小學數學很好，為什麼初中變差了？
16樓：匿名使用者
這是因為小學數學完全沒有分析，計算題只要不算錯細心就可以得高分，基本只要掌握好模型就可以考好。但在初中不一樣，數學開始需要靈活解題與創造力，很多題型可能沒見過，但分析之後就轉化成基本模型，這就是初中數學與小學最大的不同。也有可能是心理問題，暫時不適應這種學習，忽然覺得數學很難，導致差距拉大。
這個一方面要適應，另一方面要調整心態，重視數學，倒不是宣傳什麼反動的話，數學好的話其他學科差一點也無所謂，數學跟不上，語文英語有天大的本事也不行，在高中這種情況更明顯，數學落後別人五六十分，怎麼也追不上。所以在初中就要樹立這樣的觀念，數學好是王道，課餘應花不少於一半時間在數學上，這樣才能數學搞上去。此外，數學好還有一種好處，就是優越感，可以傲視其他語文英語好的人，有助於樹立自信心
17樓：想想
很正常，小學數學很簡單啊，到了初中難度不斷的加大。
18樓：新芝
因素很多，比如基礎不夠紮實，學習興趣不夠等.......
小學數學題（如果回答得十分好，定當追加懸賞20分，決不改變
夢想世界 1.解 甲的工效 1 60 乙的工效 1 40 兩人共同工作的工效 1 60 1 40 10 240 1 24現甲已工作10天，完成了 1 60 10 1 6 1 1 6 1 24 20 答 還剩20天。2.解 丁丁的工效 1 10 丫丫的工效 1 5 1 3 1 15 兩人工效和 1 1...
什么是十分數，什麼是十分數。
因為人類在遠古的時候有十個手指頭可以用來數數，所以自然形成了十進位制，而兩位十進位制數自然成了百位數。在實際的一些應用中，十分數的誤差太大，人們從而使用百分數。其實，我國古代使用的很多的還有十六進位制，六十 制。十分數是分母為十的分數 分數小數，有些情況下可以互相轉化。1 小數化分數 有限小數化分數...
初二數學題，先給三十分，好的再加分
第一問 ncb nbc 90 ncb mca 90 nbc mca 同理 ncb mac ac bc nbc mca nb mc,nc am mc nc am nb mn am bn 第二問的情況如圖所示 圖畫得不好請不要在意 同樣有 nbc mca nb mc,nc am 但這時mn cm cn ...