1樓：紅河溪
程門立雪成語的主人公是楊時。
【成語】： 程門立雪
【拼音】： chéng mén lì xuě【解釋】： 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【出處】： 《宋史·道學傳二·楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
【舉例造句】： 程門立雪的故事提醒我們要尊師重教。
【拼音**】： cmlx
【近義詞】： 尊師重教、程門度雪
【用法】： 作賓語、定語；比喻尊師重教
【英文】： reverence for a teacher【故事】： 北宋時期著名哲學家楊時，淡薄名利，放棄做官的機會，拜著名的理學大師程顥與程頤兄弟為師學習理學，學成後回南方講學。
程顥病故後，楊時去拜訪程頤，見程頤正在休息，便恭恭敬敬站在院外的雪地裡等恩師的醒來。
2樓：穿越古代滅數學
程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。
居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃雲密佈。他們行至半途，塑風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。
來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠山如玉簇，樹林入銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一隻腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
後來，楊時學得程門理學的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此後，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談
3樓：情感e**
程門立雪，
主人公一般是，
就是楊時！
程門立雪這個成語故事中主人公是誰?
4樓：高書語英翮
楊時與bai程頤
程門立雪
出自《宋史du·楊時傳
zhi》。楊時和遊dao酢去拜會當時著名的版理學家程頤。程頤正權在閉目養神，楊時、遊酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。
程頤醒來，門外已雪深一尺。後人就以“程門立雪”作為尊師重道的範例。
5樓：田含玉貝宜
程顥、程bai頤
兄弟倆都是宋du代極有學問的zhi人。進士楊時，為dao了豐富自己的學問，毅專
然放棄了**厚祿屬，跑到河南穎昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鑽研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
於是，他便和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。
這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”
這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。後來就有了“程門立雪”這個成語，比喻尊敬老師，誠懇求學。
從師必須尊師。《呂氏春秋》卷四《勸學》篇說：“古之聖王未有不尊師，尊師則不論其貴賤貧富矣”，“疾學在於尊師”。
幾千年來，我們中華民族保持著尊師的優良傳統，流傳著許多佳話。後人便用“程門立雪”這個典故，來讚揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
程門立雪這個成語中，的人物是誰
6樓：田雨楊
它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事
7樓：秀巖
北宋理學創始人程顥、程頤兄弟是河南洛陽人，生於湖北武漢黃陂區。
這則成語裡的“程”就是指著名理學家、“鳳凰二程”中的弟弟程頤。
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程門立雪這個成語故事講的是誰
8樓：七夜空茗
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事。
9樓：匿名使用者
程門立雪:楊時到程城家門前求學的故事
10樓：匿名使用者
宋**學家楊時拜師大理學家程頤的故事：楊時有一次有一個問題要去請教程頤，正好天下大雪，趕到程頤家時程老師正好休息，楊時就在門外站立，等老師醒來時楊時已經腳下很厚的積雪了！人都凍僵了！
隨後成為尊師重教的千古美談！
11樓：劉凌左沛若
程門立雪這個成語故事講福建將東縣有個叫楊時的進士,
程門立雪的主人公是誰，程門立雪的主要人物是誰
阿沾 程門立雪的主人公是楊時。楊時少年時，聰穎好學，善作詩文，被人稱 神童 幼時讀佛學，少年攻讀儒學。中進士後，授予汀州司戶參軍。以病為由沒有赴任，專心研究理學，著 列子解 先後學於程顥 程頤，同遊酢 呂大臨 謝良佐並稱程門四大 又與羅從彥 李侗並稱為 南劍三先生 晚年隱居龜山，學者稱龜山先生。程門...
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