1樓：匿名使用者
方法一：用定義判斷。
這分為直線運動和曲線運動兩種情況。
先看直線運動，只要存在力（即f≠0），受力物體產生位移（即x≠0），且位移方向與力的方向不垂直，就做了功。
因為力做功的表示式為（其中θ是f與x的夾角）
所以當θ為零角或銳角時，做正功；當θ為直角時，不做功；當θ為鈍角或平角時，做負功。
例1：如下圖，圓圈是一個滑輪（重力、摩擦均不計），繩頭固定在右側的一堵牆上，f1、f2是兩個大小不等的恆力，整個滑輪在水平向右勻速運動，f1保持斜向左下，f2保持豎直向上，判斷f1、f2是否做功及做功的正負。
因為運動方向水平向右，所以f1與運動方向成鈍角，做負功；f2與運動方向垂直，不做功。
下面看曲線運動。曲線運動可以看做很多段微小的直線運動的組合（如下圖），只要分得無限小就可以無限逼近曲線運動。於是只需觀察每一小段是否做功即可，而一小段的運動方向即為這一點的切線方向，只需判斷每一點處力的方向與受力方向是否垂直即可。
例2：如下圖，用一根不可伸長的輕繩將一個小球拴在天花板上，繩恰好伸直，從圖示位置放手，問下落過程中，繩上拉力與重力是否做功及做功的正負。
因為運動軌跡是一個圓弧，所以每一時刻繩上拉力都與該點的切線方向垂直，即繩上拉力不做功。而重力一直豎直向下，與運動方向成銳角（只有最低點那一瞬間成直角），所以重力做正功。
另外，對於大小、方向都恆定的力對曲線運動的物體是否做功，還要注意一點，這時判斷位移就要用力的方向所在直線的方向的位移（而不是整個物體的位移）。
例3：如下圖，將一個小球以某一處速度斜向上丟擲，不計一切摩擦阻力，從開始時到落地的一瞬間，這個過程中重力是否做功。
注意，重力是恆力，方向為豎直方向，而開始和落地的一瞬間，豎直高度都相等（即豎直方向回到了起點），所以豎直方向位移為0，所以重力在整個過程中不做功（實際上是上升過程中做負功，下降過程中做正功，正負功恰好抵消）。
方法二：根據能量轉化關係判斷。
該方法常用於判斷合力是否做功。
對於一個物體，只要它的動能發生了變化，即速度大小發生了變化（速度方向變化但大小不變時動能也不變），那麼合力就對它做了功，即力將其他形式的能量轉化為了物體的動能。
以上就是判斷力是否做功的方法，望採納，謝謝！
2樓：活潑潑的大樹
做功的不是物體，物體不會做功。做功的是作用在物體上的力。做功的物理公式為w＝fl，f為物體受到的力，l為物體在這個力的作用下所移動的距離，w就是這個力做的功。
只要物體在這個力的作用下移動了距離，這個力就做了功。
如何判斷一個物體是否做了功
3樓：海路灣
所謂功就是物體所受的力的空間累積量。一個物體是否做了功主要看它在物體所受力方向上有沒有位移（對於初三學生沒有學過位移的話是路程，下同）。如果在一個力的方向上有位移，那就說明這個力做了功，如果沒有位移，說明不做功。
如果力的方向和位移的方向相同，這個力對物體做正功，如果是方向相反，則這個力對物體做了負功。例：一放置在水平地面上的物體受到一水平向左的力f1一水平向右的力f2，和一豎直向上的力f3。
在三個力的共同作用下，物體水平向右移動了一段距離s。則力f1做了負功，功的大小為f1*s。力f2做正功，大小為f2*s。
f3不做功，因為力的方向是豎直向上而位移是在水平方向上。你好好學習，等你上了高中之後就會有更簡單的判斷方法了，到時候一個公式就能全部搞定了。祝你進步！
4樓：匿名使用者
看一個物體在他的力的方向上有沒有移動距離。
5樓：匿名使用者
力與物體運動方向夾角小於90 正功
等於 不做工
小於 負功
一般情況下，作用在物體上的不止一個，怎麼判斷力對物體做了功
6樓：丶丨鑫
看物體在力的方向上有沒有運動就行了，如果在力的方向上有運動說明力對物體做了功，沒有運動就沒有做功。
注：判定一個力是否做功、做正功還是負功有以下三種方法：
1.看力f與位移s的夾角a的大小,若a=90°,則力f不做功；若a<90°,則力f做正功；若a>90°,則力f做負功（或說物體克服f做了功）,此法常用於恆力做功的情況.
2.看力f與物體速度v方向的夾角a的大小,若a=90°,則f不做功；若a＜90°,則f做正功；若a＞90°,則f做負功,此法常用於曲線運動的情況.
3.看物體間是否有能量轉化.若有能量轉化（增大或減小）,則必定有力做功,此法常用於變力做功的情況.
一個物體對另一個物體所做的功怎麼求？
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