1樓:匿名使用者
它重點敘述了人們對木匠雕鳳凰時和雕成鳳凰後的不同議論、反應,揭示了這樣的道理:要全面客觀地分析和判斷事物,不要在沒有了解事物的完整的真面目前,就隨便發表意見或輕易下結論。
2樓:晏爰
不知道(哼哼鋸了你)(哼哼鋸了你)(哼哼鋸了你)(哼哼鋸了你)(哼哼鋸了你)(哼哼鋸了你)(哼哼鋸了你)
雕鳳凰閱讀答案
3樓:近幾年才多久
雕鳳凰古時候,有個有名的木匠要在木頭上雕刻一隻鳳凰。人們聽說了,一窩____地跑來看。
木匠在木頭上勾( )了大體輪廓,就不慌不忙地雕起來。
當鳳頭、鳳尾還沒雕成,羽毛也沒有刻完的時候,圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。看見鳳凰頭的人,撇撇( )嘴說。「那是什麼鳳凰啊,簡直像公雞。
」看見鳳凰身子的人,斜斜眼睛說:「雕的一點兒也不像鳳凰,倒像只又醜又笨的鴨子。」其餘的人也指指戳戳附和( )著說:
「還是有名的木匠呢,真丟人!瞧那笨手笨腳的樣子,還想雕刻鳳凰呢!」
聽了這些,木匠並不理會,仍然專心____志地雕刻著。
圍觀的人覺得沒多大意思,便三三兩兩地散開了。只有一位白鬍子老頭仍( )在津津有味地欣____著。
沒過幾天,鳳凰雕成了,還塗上鮮豔的色彩,人們又從四面八方趕來**。
只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立,鮮紅的爪子閃閃發光,色彩繽紛的身子格外耀眼,鮮豔美麗的翅膀躍躍( )欲飛。
木匠用刻刀輕輕一點,給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛,鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀,騰空飛起,在屋樑上回____飛翔,三天三夜沒有降( )落。
這時,那些**的人齊聲稱____,一致驚歎鳳凰的精美,誇獎木匠技術非凡。
那位白鬍子老頭聽了,扭過頭來,說:「別忘了,開始的時候你們是怎樣議論的啊!」一句話說得人們都羞____得低下了頭。
1.在文中的每一道橫線上填寫一個合適的字。
2.在文中( )內給加粗的字注音。
3.從文章中摘抄詞語。
①反應追隨別人,沒有主見的:
②表現一心一意,集中精神的:
4.給下面句子中加粗的詞語選擇合適的解釋,在後面的括號裡打「√」。
① 圍觀者誇獎木匠技術非凡。
非凡:a.十分;極( );b.超過一般( );c.比較好( )。
② 圍觀的人覺得沒多大意思。
意思:a.思想內容( );b.意見( );c.情趣,趣味( );d.心意( )。
5.填空:
①如果把短文分成兩段,第一段是第____節到第____節。
②第四節是寫圍觀者的____(用這篇課文中的兩個字的一個詞)
6.閱讀本文後,你得到了什麼啟示?
《雕鳳凰》答案
1.蜂 致 賞 旋 贊 愧
2.(拼音不會打,自己寫吧)
3.①附和 ②專心致志
4.①b、超過一般(√) ②c、情趣、趣味(√)
5.①第1節到第6節 ②議論
6.一是當一件事情還沒完成時,不可隨意品頭論足;二是一定要等到事情全部完成之後,再根據實際情況發表意見。
希望能幫助你。(望採納)
4樓:4口幸福的家
放假就把車子**可能。不分好壞得更不能巨尷尬不合格好看更方便
本文主要講了一件什麼事?
5樓:匿名使用者
通過引路人引路的事表現引路人樂於助人的品質。
6樓:匿名使用者
引路人樂於助人的崇高品質
《智取威虎山》主要講了一件什麼事
7樓:眉間尺電影
947年冬,為了從土匪手中奪取控制東北九嶺上萬先遣軍的分佈圖,東北民主聯軍203小分隊隊長少劍波委派偵查員楊子榮臥底潛入最大的土匪山頭「威虎山」。楊子榮憑藉自己的機智應變獲得了匪首座山雕和座下八大金剛的賞識,在座山雕大壽之日裡應外合消滅 了這波土匪。
智取威虎山 (2014)
導演: 徐克
編劇: 黃建新 / 李楊 / 徐克 / 吳兵 / 董哲 / 林啟安主演: 張涵予 / 梁家輝 / 林更新 / 余男 / 佟麗婭 / 更多...
型別: 動作 / 戰爭 / 冒險
製片國家/地區: 中國大陸 / 香港
語言: 漢語普通話 / 英語
上映日期: 2014-12-23(中國大陸)片長: 141分鐘
8樓:匿名使用者
出自林海雪原,講一個英雄和一群土匪的故事
文章主要講了一件什麼事
9樓:淵源
《觸控春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文。本文講了一個叫安靜的盲女孩,心地善良。捕捉春天的故事。本文蘊含著生活哲理。
這篇課文篇幅短小精悍,語言簡潔,意境雋美,所蘊含的道理非常深刻。
觸控春天
鄰居的小孩安靜,是個盲童。
春天來了,小區的綠地上花繁葉茂,桃花開了,月季花開了,濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩,整天在花香中流連。
早晨,我在小區裡面的小徑上做操,安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。
她慢慢地伸出雙手,在花香的引導下,極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了,因為那朵月季花上,正停著一隻花蝴蝶。
安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那隻蝴蝶,真是一個奇蹟!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。
這是一次全新的經歷,安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
我靜靜地站在一旁,看著安靜。我彷彿看見了她多姿多彩的內心世界。一瞬間,我深深地感動了。
在春天的深處,安靜細細地感受著春光。許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線,述說著飛翔的概念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利,誰都可以創造自己的繽紛世界。在這個清香嫋嫋的早晨,安靜告訴我這樣的道理。
畫楊桃主要講了一件什麼事??
10樓:逮賢殷俏
主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情.「我」根據自己看到的,把楊桃畫成像個五角星的樣子,同學們覺得好笑.老師卻通過這件事,啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候,不能憑空想象,要堅持科學的思想方法,一切從客觀存在的實際出發,實事求是,不要輕下結論.
11樓:
讀小學四年級的時候老師讓畫楊桃,作者畫的楊桃像五角星同學們都笑話他。但是在不同的角度看楊桃的樣子是不同的。
12樓:匿名使用者
主要講了一個小男孩坐在一個位置上畫楊桃楊桃看的角度不一樣畫的角度也不一樣告訴我們要實事求是
13樓:人語斷邊橋
說明在不同角度看問題會得出不同結論,要相信自己的眼睛
14樓:回賓
這兒不對呀!我看的時候沒看見
15樓:匿名使用者
講的是:不同的角度看的是不同的。
小學三年級下冊語文《畫楊桃》主要講了一件什麼事
16樓:匿名使用者
小學三年級下冊語文《畫楊桃》主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的一件事情。「我」根據自己看到的,把楊桃畫成像個五角星的樣子,同學們覺得好笑。老師卻通過這件事,啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候,不能憑空想象,要堅持科學的思想方法,一切從客觀存在的實際出發,實事求是,不要輕下結論。
17樓:沐雨蕭蕭
一件我根據自己看到的把楊桃畫成像五角星的樣子,同學們覺得好笑的事。老師卻通過這件事,啟發同學們懂得了一個道理。
18樓:匿名使用者
啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候,不能憑空想象,要堅持科學的思想方法,一切從客觀存在的實際出發,實事求是,不要輕下結論
19樓:
圖畫課上練習畫楊桃發生的一件事情。我根據自己看到的,把楊桃畫成像一個五角星一樣的楊桃,同學們都覺得好笑。
20樓:赤之眼
做任何事都要實事求是,不要輕易下結論。
課外閱讀火雲鳥:本文主要講了一件什麼事?
21樓:匿名使用者
紅小鬼幫王德發偵察情報並用鳥聲傳遞給王德發,後來被鬼子抓住的故事
22樓:水瓶一帆風順
講了紅軍戰士bai王得發執行任務du回來後,zhi正好路過彪水巖,看dao
見了不少小鳥在專
岩石上跳上跳下屬
,一看,是一個「小鬼」。王德發後來得知小鬼會不同的鳥叫聲,便把他帶回了連部。不久,王德發要執行一個新的偵查任務,小鬼要求和他一起去。
他們在分散偵查時,小鬼常用不同的鳥叫聲把情報告訴王德發。後來敵人不斷地打了敗仗,一直找不到原因,又花錢找了何團增援,但這支何團也連吃敗仗。一天,小鬼再何團營地旁放牛,引起了鬼子的注意······最後紅軍消滅了何團,但小鬼消失了。
23樓:1111he雙子
講了紅軍戰士王
來得發執源行任務回來後,正好bai路過彪水巖,看見了不du少小鳥在岩石上zhi跳上跳下,一dao看,是一個「小鬼」。王德發後來得知小鬼會不同的鳥叫聲,便把他帶回了連部。不久,王德發要執行一個新的偵查任務,小鬼要求和他一起去。
他們在分散偵查時,小鬼常用不同的鳥叫聲把情報告訴王德發。後來敵人不斷地打了敗仗,一直找不到原因,又花錢找了何團增援,但這支何團也連吃敗仗。一天,小鬼再何團營地旁放牛,引起了鬼子的注意······最後紅軍消滅了何團,但小鬼消失了。
24樓:輕描淡寫的嬌縱
是紅小鬼親嘴的事,還扒衣服呢,扒女人的衣服,還親拉幾口。
畫楊桃這篇課文講了一件什麼事
25樓:匿名使用者
主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情.「我」根據自己看到的,把楊桃畫成像個五角星的樣子,同學們覺得好笑.老師卻通過這件事,啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候,不能憑空想象,要堅持科學的思想方法,一切從客觀存在的實際出發,實事求是,不要輕下結論.
26樓:匿名使用者
放心,??????????????????
27樓:匿名使用者
我覺得可以的,因為你講的這個特別好。
28樓:盟約青龍
廣電寬頻v東方紅非常棒的承諾就1:p1??????????????????????????
烏塔這篇課文主要講了一件什麼事,烏塔主要講了一件什麼事
您好,烏塔這篇課文我們剛學完,烏塔這篇課文寫的是作者看到一個10多歲的小孩獨自遊覽歐洲,他的自強 自立的品質告訴我們 不能當家裡的小皇帝 小公主,你看,烏塔就是我們的榜樣,並且烏塔也是獨自一人自己賺旅費,謝謝。不求採納,只求樓主好好學習,天天向上! 主要寫了 先寫了 我 遇到了烏塔,然後寫了 我 與...
《小苗與大樹的對話》主要講了一件什麼事
文學美眉 是一名小學生對季老的訪談錄,這一老一小,一個是德高望重學有建樹的著名學者,一個是剛開始求學的小學生。他們倆在年齡 閱歷 學識上有著巨大的懸殊,卻在平等和諧的氣氛中就閱讀了逐步深入的交流。季老指出 把文章寫好,要多看書 要努力培養中西貫通 古今貫通 文理貫通的人才,因此不要偏科,要學好外語,...
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