1樓：struggle先生
你好，可以反過來推，如果想讓三棵樹上鳥一樣多，那麼每棵樹鳥應該都是9只。我們先看第一顆樹飛到第二顆樹上4只要想第一顆樹剩9只鳥那麼第一顆樹原來就應該有13只鳥。接下來再看第二顆樹和第三棵樹第二顆樹飛到第三顆樹5只鳥三棵樹上鳥就一樣了，證明第三顆樹肯定原來有4只鳥加上這飛來的5只就正好等於9只。
所以拿總數27只鳥減去第一顆樹原來有13只再減去第三顆樹原來4只得第二顆樹原來10只鳥。希望可以幫到你
2樓：不冷的冬天無雪
可以這樣講，一共有27只鳥，而最後三棵樹上小鳥只數相同，很顯然最後每棵樹上都有9只鳥。第三棵樹上的小鳥加上第二棵樹上飛來的5只小鳥最後變成9只，也就是說第三棵樹上原來有9-5是4只。而第一顆樹因為飛走4只，也變成了9只。
所以第一棵樹上原來應該有9+4是13只。最後用小鳥總只數減去第一棵樹13只，減去第三棵樹4只，就得到第二棵樹小鳥只數了27-13-4等於10只。
3樓：
你好，我想到一種思路，希望能幫到你。
3棵樹一共27只鳥，到最後3棵樹鳥一樣多，由此得出結論，這時每棵樹9只鳥。
從第三棵樹講，第三棵樹是飛過來5只才有9只鳥，因此判斷第三棵樹原來是4只鳥。
再講第一棵樹，第一棵樹飛走4只才剩下9只，由此判斷第一棵樹原來有13只鳥。
最後分析第二棵樹，這棵樹是飛來4只飛走5只剩9只，由此判斷這棵樹原來是10只。
4樓：匿名使用者
27➗3＝9只 第三棵樹原來：9－5＝4只 第一棵樹原來：9＋4＝13只 第二棵樹原來：9＋5－4＝10只
最後一道題如何講解小朋友才能聽懂？
5樓：勵君豪
未到期，如何講解小朋友才能聽懂的話語，但必須有一種他們聽懂的解釋是才旭說
6樓：哦房子
告訴小盆友，這幾個方塊裡，要用1---9給它放進去，但是呢，他們不能重複。一共九個方塊，用九個數字填滿，兩個方塊裡的數加起來，是最後方塊裡的數。
7樓：天平座de魚
小朋友才能聽懂的話，嗯，一般小朋友你要有耐心，因為你沒有耐心，小朋友就不聽你說話了。
8樓：晴涵陀子
安排7人間住滿，由題意知所住的人數比學生總人數多出4人，若7人間住滿時的人數安排住5人間，那應多出（14+4）人，而從安排住5人間到安排住7人間，每間只增加2人，故所住宿舍的間數為：（14+4）÷（7-5）=9（間）；學生總人數：5×9+14=59（人）．解：
宿舍的間數：（14+4）÷（7-5）=18÷2=9（間）學生總人數：5×9+14=45+14=59（人）答：
紅旗小學有宿舍9間，住宿學生有59人．
9樓：
那0到9總共有十個數字，而且還不能重複的話，可以看一下零不可以放在加法和減法的頭兩個裡，而且最後一個加法得數是兩位數，而都是個位的，兩個數相加最大也只能是十幾，所以一一定在最後一個式子的等號，後面的第一位，而01定是在第二位，因為零在前面的話一個數加零，等於他自己，所以第三個式子一定是十
10樓：
對於小朋友，你不能用大人的眼光去解釋這道題，你要把它比喻成小動物，比如說把數字3:喻成什麼樣，把數字1:喻成什麼就可以了。
11樓：
最後一道題如何講解小朋友才能聽懂？我兒子作業裡面也有這種類似的題目，我是拿出10個小兵人的玩具，給我兒子講明白的。
12樓：匿名使用者
嗯，這個你可以用講故事的方法講出來，小朋友才能聽得懂。
13樓：溫文爾雅
要有耐性一點，可以換位思考一下，想象自己是小朋友的話，怎麼講會比較能聽得懂一點。
14樓：精神伴侶海鷗
一般來說的話，是要用小朋友喜歡的方式來進行講解的。
15樓：偶元槐
真是小學生的題目說還是非常簡單的吧。就是最後的結果要清楚就知道了，就是說所有的數字不能重複嗎？
16樓：天使小姝穎
要有耐心是最重要的，有的孩子其實不是他學習差，其實是不用功的，我小的時候就是，現在挺後悔的啊。傾聽一下孩子的心，看看孩子是怎麼想的，從客觀出發吧！急是急不來的，小學可是基礎啊，要是基礎打不好，以後更不願意學習了。
所以作為家長，一定要耐心，要很有耐心。
17樓：叢曉曼
這個問題特別難要讓小朋友都能聽懂確確實實難那隻能你自己做出來讓孩子理解就行了
18樓：糖果果果果
就是你將零到90個數字分別填在下面三個等式中。並且這十個數字每個數字只能使用一次。
19樓：匿名使用者
兒子剛做過。還是要看小孩的思維邏輯強不強
20樓：琴碧春
不管這題怎麼樣，必須讓小朋友能聽得懂。
21樓：柴茗
那你就按自己的思路給小朋友講都可以了
22樓：
你給她做一個嗯，舉例說明不就得了嗎？
23樓：遙控東方龍
用最簡潔的生活例項解釋一下。
像這種題該怎麼跟孩子講解才能讓孩子聽的明白又簡單呢？
24樓：大美麗
1.三件一共多少錢？
2.上衣比褲子貴多少錢？
3.裙子比褲子貴多少錢？
4.買一條裙子和一條褲子多少錢？
5.上衣比裙子貴多少錢？
問題很多的
急！急！急！ 這是一道小學二年級數學題，怎樣講才能讓孩子聽懂？請高手講解一下。謝謝！
25樓：
從早晨7時整，到鬧鐘指向8時30分時，共走了幾個10分鐘。就說明這個鐘慢了幾分鐘。
應該是走了9個10分鐘。
所以準確時間應是8點39分
26樓：匿名使用者
7點至8點30分是90分鐘
90÷9/10＝100（分）
7點加100分是8點40分
答：準確時間是8點40分。
你一定能行！為了孩子，加油！
27樓：匿名使用者
8時30分距7時有1小時30分鐘，也就是90分鐘，90分跟10分比，去掉0，那就是9跟1比，那9裡面有幾個一就在8時30分上加幾！
28樓：匿名使用者
八點三十減去七點得到鬧鐘慢多長時間，得到一時三十分，一時三十分=九十分，九十除以十得到慢多少個一分，再用九乘一分得到結果九分。8時三十分在加九得到最終結果。
備註：我是小學四年級學生。
29樓：丨旋轉木馬灬
8點30分 指標轉過10個9分~~~真實為100分鐘 即8.40
看孩子悟性了~~~~要有耐心，慢慢講~
30樓：百度使用者
準確時間是8:21分，60分鐘慢6分，還有30分鐘就是慢3分，一共慢9分鐘，就是8：21分
31樓：匿名使用者
十分鐘慢 8時30分-7時=1時30分=90分 90/10=9次 （9次慢1分 ） 應是8點39分
32樓：曖昧的痕跡
你可以拿孩子喜歡喜歡的東西來舉例子。。。
33樓：匿名使用者
(8.30-7)*10/1
這道小學奧數題怎麼樣給孩子講才容易懂 ？
34樓：匿名使用者
假設有兩張5元那麼如果剩下的六張都是1元的話也超過15元，所以5元只有版一張。然後就剩權下1元和2元的有七張共10元。用雞兔同籠的方法求出一元有（2×7-10）÷（2-1）＝4張，兩元就有7-4＝3張。
希望看得懂。
35樓：匿名使用者
首先要明確小精靈的口袋裡同時有1元、2元和5元的紙幣的每一種都有或者說至少每回種有1張。接著可以這樣講，假答若按每種只有1張的話，那麼它應該只有8（1+2+5）元，由於小精擁有的紙幣共有8張，減去前面的3張，還差5張（8-3），還差7元，如果的5張全部是1元，則只有5元，比7元還差2元，應該把後面的這5張1元中的其中2張換成2元。這樣一來，結果應該是4張1元，3張2元，1張5元。
這種題目要容易讓孩子一目瞭然，最佳的方法是直接用紙幣或紙片（代替）來一步一步的演算給孩子看。
36樓：不蘊逯平卉
我。。知。。道
加。。我。。私。。聊
求解題過程，三年級的題，怎樣講才能讓孩子聽懂？
37樓：東北國光
把路看成是橡皮泥，兩端用刀豎切，環路拼成一條長方形的路，路寬是1米，用面積公式可得長是218米，長即為環路同周長。沒橡皮泥就用紙片和剪刀，培養孩子想象力，在腦海中完成這切，授之以漁，望子成龍
這道小學生數學題該怎麼給孩子講解
一共賠97元 先換錢。你有一百真的，你又賺一張假的。此時你一共有200元。其中有一張假的100元 又用這張假的，和鄰居換，但鄰居發現了你又給一張真的。要回了假的100元 換完以後。你還是有200元，只不過100元是零錢，另一張還是假100元。其實真正你能花的只有100元。有人買21元的禮物，給你一百...
麻煩大家幫幫忙這道題怎麼跟孩子講
家有仨兒子 可以解方程，這個學過嗎？列二元一次方程式，假設每千克 x,每千克荔枝y,列兩個方程式，然後用代入法，這個會吧，你咋麼想的就怎麼給孩子教就可以了，你的理解，或許他也可以理解 將182 208 390元，可以問孩子390元是買多少千克草莓和多少千克荔枝所需要的錢。可以啟發孩子反覆讀題目，認真...
小學奧數題，這道小學奧數題怎麼樣給孩子講才容易懂 ？
其實很簡單，不用列方程。你只要畫一下圖形就一目瞭然了。首先在紙上畫一個正方形，再按照要求增加它的長和寬得到一個新的大的長方形。而此長方形分成三個。兩個相同的長方形和一個增加寬4後的長方形。根據條件，顯然三個長方形的面積是相同的。因此，三個長方形面積的一半也相同。因此，變形後的大長方形的寬可以三等分，...