1樓：匿名使用者
其實很簡單，不用列方程。你只要畫一下圖形就一目瞭然了。
首先在紙上畫一個正方形，再按照要求增加它的長和寬得到一個新的大的長方形。而此長方形分成三個。兩個相同的長方形和一個增加寬4後的長方形。
根據條件，顯然三個長方形的面積是相同的。因此，三個長方形面積的一半也相同。因此，變形後的大長方形的寬可以三等分，沒等分的大小為4.
故，原長方形的寬為8.因為減小8後是正方形，故原長方形的長為16.因此周長是48
2樓：彼岸傷時
設長為x，寬為y。
由將寬的一邊增加4釐米，長的長度增加一倍，則面積是原來的3倍，得：2x*(y+4)=3xy
由將長縮短8釐米，就成為正方形，得：x-8=y解之得：x=16.y=8
周長=(16+8)*2=48
3樓：年道揪
設長方形的長為x，寬為y。
則有3x*y=（y+4+y）*2x/2
x-8=y
解得x=12，y=4
長方形的周長=2x+2y=2*12+2*4=32釐米
4樓：匿名使用者
設寬x，長x+8，那麼(x+4)乘以2（x+8)=3x(x+8),解得x=4,所以周長（4+8）x2=24
5樓：匿名使用者
4÷（3-1）=2
2+8=10
（2+10）×2=24
望採納。
面積是原來的3倍可見面積增加2倍，而寬的一邊增加4釐米長度增加一倍就使面積增加2倍用4÷（3-1）=2求出寬。若將長縮短8釐米，就成為正方形可見長比寬多8釐米用2+8=10求出寬，再求面積。
望採納。
6樓：從新開始
設長方形的寬為x長為y ，(x+4)y=3xy，解得x=2,y=任何不為0的數，y-8=2,解得y=10,所以長方形周長=12
7樓：黃瓜味的夏天
按初中的解法為：
設寬x，則長為（x+8)釐米。依題意得：
(x+4+4)*[2*(x+80]=3*[x*(x+8)]解得x=4.帶回即可。
8樓：匿名使用者
長比寬多8，設寬x
（x+4）（x+8）*2=3x（x+8）
所以x=8
原周長（8+16）*2=48
9樓：嘉怡之吻
設長x，寬y。
x-y=8
3xy=2x(y+4)
3xy=2xy+8x
xy=8x
y=88+8=16釐米【長】
（16+8）*2=48釐米
小學奧數題
10樓：巧克力
1、定義「a⊙b」為a的3倍減去b的2倍，及a⊙b=3a-2b，已知x（4⊙1）=7，則x=__0.7 _。
2、有紅、黃、藍三面旗，把這些旗掛在一個旗杆上做成各種訊號，如果按照掛旗的面數及從上到下顏色的順序區分訊號，那麼利用這三面旗能表示__15 _中不同訊號。（不算不掛旗情況）
3、某自然數加10或減10，都是完全平方數，則這個自然數是__26_。
4、從1，2,3...，30這30個自然數中，至少要取出_25_個不同的數，才能保證其中一定有一個數是5的倍數。
5、某小學六年級選出男生的1/11和12名女生參加數學競賽，剩下的男生人數是剩下的女生人數的2倍，已知這個學校六年級學生共有156人，則這個年級有男生_99__人。
6、甲、乙、丙、丁四人蔘加數學競賽，賽後猜測他們之間的考試成績情況是：
甲說：「我可能考的最差。」
乙說：「我不會是最差的。」
丙說：「我肯定考的最好。」
丁說：「我沒有丙考的好，但也不是最差的。」
成績公佈後，只有一人猜錯了，則此四人的實際成績從高到低的次序是__乙丙甲丁_。
7、一千個體積為1立方厘米的小正方體合在一起成為一個邊長為10釐米的大正方體，大正方體表面塗油漆後再分開為原來的小正方體，這些小正方體至少有二面被油漆塗過的數目是多少個？104
8、某校六年級共有110人，參加語文、英語、數學三科活動小組，每人至少參加一組。已知參加語文小組的有52人，只參加語文小組的有16人；參加英語小組的有61人，只參加英語小組的有15人；參加數學小組的有63人，只參加數學小組的有21人。那麼三組都參加的有多少人？
69、在半徑為10㎝的圓內，c為ao的中點，則陰影的面積為__25（π-1）_。
10、當a+b+c=10時（a、b、c是非零自然數）。a×b×c的最大值是_36__，最小值是_8 __。
11樓：互相幫助多快樂
1.如果你的題目x（4⊙1）=7中x與後面的括號之間理解成乘法的話,答案就是0.7,如果你將題目弄錯了的話,題目是x⊙（4⊙1）=7的話,答案就應是9
12樓：高飛的螢火蟲
3x-2(3*4-1*2)=7 3x-20=7 x=9
13樓：匿名使用者
1. 0.7
2. 15
3. 26
4. 25
5. 99
6. 乙丙甲丁
7. 104
8. 6
9. 25（π-1）
10. 36 8
小學奧數題
14樓：
偶數總的握手次數是偶數，因為我握你手1次的同時你也握我的手一次，總是成對出現的，所以這個次數是偶數，同時握手次數是偶數的同學人數不論是奇數還是偶數，他們的握手總數始終是偶數，由偶×奇=偶，偶×偶=偶可得，那麼剩下的握手次數為奇數的同學他們的握手總數應該為偶數，因為偶－偶=偶，又因為只有奇×偶才等於偶，所以他們的人數是偶數。
不懂的話可以再問我，這題就是奇偶性比較簡單的一個應用
15樓：
偶數,因有n個人要握n-1次，n-1是奇數，所以n就是偶數!望採納
16樓：
不知道聚會同學的總人數，怎麼知道呢？
這道小學奧數題怎麼樣給孩子講才容易懂 ？
17樓：匿名使用者
假設有兩張5元那麼如果剩下的六張都是1元的話也超過15元，所以5元只有版一張。然後就剩權下1元和2元的有七張共10元。用雞兔同籠的方法求出一元有（2×7-10）÷（2-1）＝4張，兩元就有7-4＝3張。
希望看得懂。
18樓：匿名使用者
首先要明確小精靈的口袋裡同時有1元、2元和5元的紙幣的每一種都有或者說至少每回種有1張。接著可以這樣講，假答若按每種只有1張的話，那麼它應該只有8（1+2+5）元，由於小精擁有的紙幣共有8張，減去前面的3張，還差5張（8-3），還差7元，如果的5張全部是1元，則只有5元，比7元還差2元，應該把後面的這5張1元中的其中2張換成2元。這樣一來，結果應該是4張1元，3張2元，1張5元。
這種題目要容易讓孩子一目瞭然，最佳的方法是直接用紙幣或紙片（代替）來一步一步的演算給孩子看。
19樓：不蘊逯平卉
我。。知。。道
加。。我。。私。。聊
小學數學奧數題
20樓：前珏景從陽
答案共47人
既喜歡英語又喜歡語文的有14人
既喜歡數學又喜歡語文的有10人
又因為22位同學喜歡語文
所以共有2人喜歡語數英三門
那麼喜歡數學和英語（不包括語文）的有12-2=10同理喜歡英語和語文（不包括數學）的有12人喜歡數學和語文（不包括英語）的有8人
畫三個圓兩兩相交且三個圓有公共部分可看出單獨喜歡語文的有0人，單獨喜歡數學的有12人，單獨喜歡英語的有3人
幾總人數2+10+12+8+12+3=47
21樓：禚倚實雲夢
因為3粒3粒數正好沒剩餘，所以這盒巧克力糖數肯定是3的倍數，而且，除以5餘3，那麼個位數字只能是2或者7，又除以7餘4，所以個位數字只能是2，所以可得，此數字是3*7*5-3=102
所以這盒巧克力糖有102粒
22樓：郝誼鬱燕子
設第一個數是24,
24的5/6是20,
20是第二個數的1/4,
第二個數是80.
第1個數被3除餘數0
第2個數被3除餘數2
第3個數被3除餘數2
第4個數被3除餘數1
第5個數被3除餘數0
第9個,第13個,……，被3除餘數0
1997=4*499+1，第1997個數被3除餘數0第1998個數被3除餘數2
第1999個數被3除餘數2。
23樓：愈鴻風完蘊
不是奧數題，好像是三年級下冊數學問題，至少有9枝相同，8、8、8一共24枝，剩兩枝也只能分開放才能保證「至少」，所以26枝只能9、9、8，至少有9枝顏色相同
24樓：天秀愛塞茶
甲盒的5分之2與乙盒的一半同樣多,乙盒就相當於甲盒的2/5÷1/2=4/5
甲盒有5÷（1-2/5÷
1/2）=25個
乙盒有25-5=20個
25樓：步寄雲儀闌
答案：9支，（想象把24枝筆平均分給紅·黑·綠，每種顏色就有8枝，還剩2枝，把這兩枝筆兩種顏色，各一枝，就能分成9枝，9枝，8枝，如果至少8枝就有剩餘了，所以有9枝是至少同一顏色的！）（不對的話別怪）
26樓：匿名使用者
設船速為v1，水流速度為v2
掉入水中後30分鐘內，船速為v1-v2，帽子速度為v2，互相遠離，和速度為v1
開始追擊後，船速為v1+v2，帽子速度為v2，追擊，互相接近，和速度為v1
所以，可知，從掉落到開始追擊，時間為0.5小時，行駛距離為0.5*v1，因此，追擊時間為
t=0.5*(v1-v2+v2)/(v1+v2-v2)=0.5*v1/v1=0.5h
所以，追擊也是30分鐘
27樓：匿名使用者
解：追及時間也是30分鐘。
理由：船逆水行舟速度為：船靜水速度-水速，但帽子掉落的時候，帽子和船的距離為：
（船逆水速度+帽子速度（即水速））×掉水時間=（船靜水速度-水速+水速）×掉水時間=船靜水速度×掉水時間；這個距離也船掉頭追帽子的追及距離。而追及時間=追及路程÷速度差。船順水速度=船靜水速度+水速，所以追及速度差=船順水速度-帽子速度（即水速）=船靜水速度+水速-水速=船靜水速度，故追及時間=追及距離÷船靜水速度=掉水時間，所以追及時間也是30分鐘。
28樓：匿名使用者
設追及時間t，船速v,水速a.
對帽子：（30+t）a=1200..............①對船：
t(v+a)-30(v-a)=1200即：at+vt -30v+30a=1200.............②
②-①，vt-30v=0
所以，t=30
有趣的小學奧數題
29樓：蓋振葛智明
x平方+3x+1=0
則：x+3+1/x=0
x+1/x=-3
所以x平方+1/x平方=（x+1/x）平方-2=9-2=7
30樓：蔚藍色大海
去的時候，用時286分鐘，所以休息了6次，共計30分鐘；行走時間是256分鐘；
來的時候速度提高一倍，行走時間是128分鐘，這樣走來應該休息4次，計40分鐘，回來需要總時間是128+40=168分鐘
31樓：匿名使用者
這個很簡單，4小時46分鐘=286分鐘。286/45=6.....16
這就是說，他總共休息了6次。用了30分鐘。換句話說剩下的286-30=256分鐘都在走路。
回來的時候速度是原來的2倍，時間就是原來的一半，就是128分鐘都在走路。
他走30分鐘休息一次，128/30=4....8也就是說他回來的時候休息了4次，公用40分鐘。
所以總的來說，他回來的時候，休息了40分鐘，走了128分鐘，加起來就是168分鐘。
小學奧數題，這道小學奧數題怎麼樣給孩子講才容易懂 ？
由於由於ae ed，ad 8cm，則ae ed 4cm 由於bc 18cm 3fc，則fc 6cm 設dg x，則cg 6 x 由於三角形egd的面積與三角形cgf的面積相等，則ed dg 2 fc cg 2，則x 3.6cm，即dg 3.6cm，cg 2.4cm ad 8cm，bc 18cm，cd...
小學奧數題，這道小學奧數題怎麼樣給孩子講才容易懂 ？
1.從甲到乙，行了全程的七分之五少5千米，還剩下65千米未行，求全程。全程 65 5 1 5 7 210千米設全程為a千米 那麼a 5 7a 5 65 2 7a 60 a210 2.從甲到乙，行了全程的七分之五少5千米，又行了剩下五分之二，再行了58千米，先行了多少千米？最後行了58千米 那麼第二次...
小學奧數題目，小學奧數題？
第一名至少3分，第二名至少2分，第三名至少1分，從丙看，門數最多是7門 9 3 6,6 1 7 丙是英語第一，他總分9分，若只有兩門科目，則第一名的分數至多8分，但甲的總分應不超過8 2 16，所以至少有三門課，表明第一名的分數至多7分。若恰好是三門課，那麼甲應該三門課均是第一，第一名的分數就是7分...