小學奧數題目,小學奧數題。

時間 2022-04-29 14:45:02

1樓:麥溪橋

哥哥給弟弟3本,兩人的作業本一樣多,說明哥哥原來比弟弟多3+3=6(本)(注意:這種型別在小學的應用題中經常出現)。

同樣弟弟給哥哥一本,哥哥又比弟弟多兩本,這時哥哥比弟弟一共多6+2=8(本),又剛好是弟弟的3倍,弟弟為1份,哥哥為3份,哥哥比弟弟多3-1=2(份),每份合8÷2=4(本)。

再把一本還給弟弟,也就是弟弟原來買了4+1=5(本)作業本;哥哥原來買了5+6=11(本).

綜合起來得:弟弟原來買了(3+3+2)÷(3-1)+1=5(本)哥哥原來買了5+6=11(本)

2樓:匿名使用者

先求他們的相差數:3*2 =6

哥哥加1除以3=弟弟減1就是差了6+2=8他們的本數就是3倍數,在100以內相差8而且是3倍數的只有4和12,然後再把弟弟的4本加1,把哥哥的12減1,就得到了哥哥是11本,弟弟是5本。

3樓:匿名使用者

如果哥哥給弟弟3本,兩人的作業本就同樣多,說明哥哥比弟弟多6本書,如果弟弟給哥哥1本,哥哥的作業本就是弟弟的3倍,說明當哥哥比弟弟的書多8本時,是弟弟的三倍,即比弟弟多兩倍,8/2=4,所以弟弟有4+1=5本,哥哥有5+6=11本

4樓:雨中小薇

哥哥給弟弟3本,作業本同樣多,就是原來哥哥比弟弟多6本,弟弟給哥哥1本後,哥哥比弟弟多8本,是弟弟的3倍,比弟弟多2倍,這時弟弟有4本;所以弟弟原來有5本,哥哥原來有11本

5樓:

哥哥11本

弟弟5本

6樓:匿名使用者

3+3=6 6+2=8 8*[3+1]=4 4+6=10

7樓:匿名使用者

弟弟5本,哥哥11本

小學奧數題

8樓:遺忘的亞洲飛鷹

應該填14.4

原因:72,36,24,18,(12)

五個數的規律是:

72÷2=36

72÷3=24

72÷4=18

再下一個數則應為

72÷5=14.4

小學奧數題目?

9樓:匿名使用者

應該是48平方米是減少的面積。不等於你說去下的3米長的長方體的表面積。

10米長的長方體截去長3米長方體後,它的表面積兩端2個截面(高x寬)沒有減少,只減少了(長(3米)x寬+長x高)x2這麼多的表面積。

所以48=(3x寬+3x高)x2=3x2高×2寬=高=48÷2÷2÷3=4米。

原來的表面積

(10x4+10×4+4×4)×2=96×2=192平方米。網上答案是對的。

10樓:受惜玉慄喆

解法一:這個數列裡有1個1、2個2、2個168、3個3、4、5、……、165、166、167,所求的和=1+2×2+2×168+3(3+167)÷2×165=

42416。

解法二:把1、2、3;2、3、4;3、4、5……;165、166、167;166、167、168;167、168寫成三個數列:

1、2、3、165、166、167

2、3、4、166、167、168

3、4、5、167、168

這樣,所求的數列的和就等於上述三個數列的和,也就是:

(1+167)÷2×167+(2+168)÷2×167+(3+168)×166÷2=42416。

11樓:杜柔霍碧白

車隊一共有四輛汽車,而需要裝卸工人數大於5人的只有三個,這樣每輛車有5名工人跟車即可最省人工。

這樣4×5+(6-5)+(8-5)+(7-5)=26人,當然,每輛車如果4名工人跟車作業也是26人

小學奧數題目!

12樓:奈芷波酈恬

360÷4=90個

原計劃要挖90個

360÷6=60個

先計劃要挖60個

可直接利用的是4與6的公倍數12的倍數

360內有12的倍數30個

所以需要填的是90-30=60個

需要挖的是60-30=30個

然後路兩邊,得乘2

需要新挖坑30×2=60個;填坑的個數60×2=120個

小學奧數題

13樓:好幾回廣東

(3)某個自然數與10的和與差均為完全平方數,這個自然數是( )解: 6+10=16是4的平方

10-6=4是2的平方

(4)一筐蘋果不足60個,若把他平均分給幾個同學,則每個人恰好分6個;若分給其中幾個女同學,則每個女同學可分到10個。問共有( )個男同學。

解: 每個人恰好分6個,說明能被6整除;每個女同學可分到10個,說明能被10整除,所以6和10的最小公倍數是30,所以30個蘋果

30/5=6個同學,3個女同學。

14樓:十二分老實人

1、26

2、共有:60÷6=10(人)

女生多分:10-6=4(個)

男生是女生的:4÷6=2/3

女生有:10÷(1+2/3)=6(人)

男生有10-6=4(人)

15樓:溪溪

1. 6

10+6=16 16=4*4

10-6=4 4=2*2

我是試出來的.

小學奧數題。

16樓:

這是小三奧數,雞兔同籠的問題。採用假設法解題,看下面分析思路:

假設全是男生,總分為60×100=6000;現在真實的平均分是63,總分是63×100=6300。差值300分,說明男生人數不夠一百(事實上也不可能夠);因為男生、女生平均分差70-60=10,所以可以知道300÷10=30,也就是男生人數多算了30(女生數),那就是100-30=70個。。。剩下的當然是女生=30人。

仔細分析下面的雞兔同籠原式:

雞兔同籠,這個問題,是我國古代著名趣題之一。大約在2023年前,《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的:

「今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?」這四句話的意思是:有若干只雞兔同在一個籠子裡,從上面數,有35個頭;從下面數,有94只腳。

求籠中各有幾隻雞和兔?

假設法:

解: 假設全是雞:2×35=70(只) 比總腳數少的:94-70=24 (只) 它們腿的差:4—2=2(條)

24÷2=12 (只) ------ 兔 35-12=23(只) ------雞

17樓:匿名使用者

63-60=3 男生平均每個人低於平均分3分70-63=7 女生平均每個人高於平均分7分1個女生平均多出的7分,可以使2個男生達到及格線還剩1分 人不可分割 所以再加一個女生

2個女生平均多出14分, 可以使4個男生達到及格線還剩2分。。。。

3個女生平均多出的21分,剛好可以使7個男生達到及格線所以有3個女生就有7個男生 30個女生就有70個男生 剛好100人

所以男女比例為7:3

18樓:匿名使用者

這種題可以看成雞兔同籠問題。

男生人數=(100*70-63*100)/(70-60)=70,則女生人數為30人

兩者比例為7:3。

另外,給您一個公式

(兔的腳數×總只數-總腳數)÷(兔的腳數-雞的腳數)=雞的只數希望能幫到您。

19樓:唯契

100乘63等於6300

60乘100等於6000

6300減6000等於300

70減60等於10

300除以10等於30,女生30人。好像不對~~~那男生就70人~~

怪怪的比例:男比女,7:3

講解:先求出全班總分,6300,若全部為男生,則總分6000,6000為假設,現實的總分是6300,多出來了300,則說明男女生總分差300,平均分男女生差10分,總分又差300,則女生30人,男生100-30=70

20樓:匿名使用者

一個女的多了7分,可以幫助7/3個男的達到平均成績.

所以1:(7/3)也就是3:7(女的比男的)

所以:男女比例為7:3

21樓:匿名使用者

100*63=6300, 60*100=6000, 6300-6000=300 所以女生=300/10=30人 男生100-30=70人 給個採納吧 我在做任務哈

22樓:劉向陽盼盼

(70×100-63×100)÷(70-60)=700÷10

=70(人)男生

100-70=30(人)女生

男女生人數比:70:30=7:3

23樓:由沛厹

我暈,我初三了連小學的奧數也不會....

不列方程咋做...

24樓:

5啊 我都初中了,連小學也不會

不用方程太難吧?

小學奧數題目 20

25樓:匿名使用者

一個圓形湖面,甲乙丙同時從一點出發。甲順時針走,乙丙逆時針走。甲在遇見乙1四分之一分鐘後遇到丙,又過了4四分之三分鐘又遇到乙。

已知湖面周長是600米,乙的速度是甲的三分之二,求丙的速度。

26樓:匿名使用者

從甲地到乙地原來每隔45米栽1根電線杆,加上兩端的2根一共有53根電線杆,現在改成每隔60米栽1根,除兩端的2根不需移動外,中途還有多少根不需移動?

小學奧數題~~

27樓:匿名使用者

一 30 70 二 17-2=15 三 5 四 沒答案五 64個六 92頁七 8 八 設這個數為a ,則30000+a+4000=21a, 20a=34000 ,a=1700 九473-407=66 66=1*66=2*33=6*11=3*22 473=11*43 407=11*37 b=11,a=47 47*11=517 十 90/(5*6)若從竹竿最後分析 則10釐米部分恰好有5釐米、6釐米的點,去掉最後的10釐米 ,則竹竿可看作為 90釐米的竹竿自左到右每隔5釐米和6釐米點上分別取一個紅點,又因為5和6最小公倍數為30 ,所以有3個30 ,而在每30釐米裡就有長度為3釐米的竹竿,所以一共有3段

28樓:匿名使用者

1、m=70 n=302、b-a=1273、星期五4、385、646、120頁7、個位數是4

29樓:匿名使用者

1. 210=10*3*7 m=10*7=70 n=10*3=302. 1/9

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小學奧數題目,小學奧數題?

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