老舍先生喜歡貓,還可以從上文的那些地方看出來

時間 2021-06-17 06:57:06

1樓:濯安柏

老舍用樸實無華而又生動傳神的語言,貼切的比喻和擬人化的手法,描寫小花貓古怪的性格;不高興時,誰都不搭理。既什麼都怕,又十分勇猛。這一部分,採用總分的結構形式。

先說“貓的性格實在有些古怪。”又具體分了三個方面,舉出例項,來具體講貓性格的古怪。講其性格的每一個特點,作者總是能夠舉出一些貓生活中的例項來,使人覺得描寫真實可信。

說貓“老實”,文章中用了“的確有時候很乖。”一方面,肯定了貓的老實,另一方面又點出它“有時候”很乖,為下文講貓“古怪”的性格,埋下了伏筆。“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什麼事兒也不過問”,為我們勾勒出了一個乖乖貓的形象,但是,作者筆鋒一轉,講到貓“貪玩”時,“出走一天一夜”、“任憑誰怎麼呼喚,它也不肯回來。

”等語句,又把貓描述的過分的貪玩。如此強烈的對比,給讀者留下了深刻的印象。隨著作者筆鋒的轉換,我們又瞭解到了貓的另一層性格,雖然貪玩,但是,它確是一直很盡職的貓。

“屏息凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”,這些語句,又為我們描述了一個盡職的貓。作者三轉筆鋒,貓的老實、貪玩、盡職,看似矛盾的三種性格,在貓的身上完美的結合了起來。 說貓高興時的“溫柔可親”,作者講了貓對主人親暱的動作、寫作時稿紙上引出的小梅花、豐富多強的叫喚等方面,來表現貓的溫柔可親。

它不高興時,卻是誰說多少好話都一聲不出。說貓什麼都怕時的“總想躲起來”,與勇猛時的“就是遇見蛇也幹鬥一鬥”,彼此間,形成了強烈的對比,小時候的貓更加惹人憐愛。“耍個沒完沒了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會責打它”、“生氣勃勃,天真可愛!

”這些詞句,**是在描寫一隻貓,分明是在說一個頑皮的孩子嘛!作者抓住了“可愛”、“淘氣”兩個詞,為我們勾勒了小貓的形象。玩線團、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆裡摔跤、抱著花枝打鞦韆以及所到之處的“枝折花落”,無處不讓人體會到小貓的可愛、淘氣,以及作者對小貓的喜愛之情。

作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法,惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態舉止,表達了自,己對貓的喜愛之情。

2樓:勤奮的王崇贏

樸實、生動的語言來回答對貓的喜愛之情

老舍先生喜歡貓,還可以從上文的哪些地方看出來?

3樓:汝幻玉

從哪些地方可以看出老舍先生喜歡貓?要求是四十個字。

4樓:匿名使用者

整段都是狼說喜歡貓的句子。

5樓:匿名使用者

從貓堅持不懈等老鼠出洞

6樓:來自雲峰峽谷昂首挺胸的海豚

仔細閱讀一定會找出答案

7樓:遊紫蘭

從1自然段,可以看出來。

8樓:匿名使用者

貓很乖,很調皮,很忠誠。

默讀課文,從哪些地方可以看出老舍先生很喜歡貓?至少寫兩處,要求把相關的語段

9樓:狂谷苼

從**可以看出老舍先生喜歡我至少寫出了,除了就把這些。

《貓》一課從哪兩句話看出來老舍很喜歡貓?

10樓:風在燒

默讀課文,老舍bai的《貓》:

貓的du性格實在有zhi些古怪,表現在:

貓既dao“老實”,專又“貪玩屬”,雖“貪玩”卻“盡職”;以及“高興”時,比誰都“溫柔可親”,“不高興”時,“無論誰說多少好話”,它都一聲不吭;既“勇敢”又“膽小”。

11樓:黑暗是我的愛

你見了絕不會責打它們,它們是那麼生機勃勃天真可愛!

12樓:匿名使用者

阿彌陀佛,阿彌陀佛,阿彌陀佛,阿彌陀佛,阿彌陀佛,阿彌陀佛,阿彌陀佛

老舍寫的文章:貓 我要求全文

13樓:啞舍

老舍貓的性格實在有些古怪。說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和地方,成天睡大覺,無憂無慮,什麼事也不過問。

可是,趕到它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎麼呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎麼會一天一夜不回家呢?可是,及至它聽到點老鼠的響動啊,它又多麼盡職,閉息凝神(屏息凝神),一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不拉倒!

它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖兒伸出來要求給抓癢,或是在你寫稿子的時候,跳上桌來,在紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端,力避單調。

在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它一聲也不出,連半個小梅花也不肯印在稿紙上!

它倔強得很!

是,貓的確是倔強。看吧,大馬戲團裡什麼獅子、老虎、大象、狗熊、甚至於笨驢,都能表演一些玩藝兒,可是誰見過耍貓呢?(昨天才聽說:蘇聯的某馬戲團裡確有耍貓的,我當然還沒親眼見過。)

這種小動物確是古怪。不管你多麼善待它,它也不肯跟著你上街去逛逛。它什麼都怕,總想藏起來。

可是它又那麼勇猛,不要說見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢鬥一鬥。它的嘴往往被蜂兒或蠍子螫的腫起來。

趕到貓兒們一講起戀愛來,那就鬧得一條街的人們都不能安睡。它們的叫聲是那麼尖銳刺耳,使人覺得世界上若是沒有貓啊,一定會更平靜一些。

可是,及至女貓生下兩三個棉花團似的小貓啊,你又不恨它了。它是那麼盡責地看護兒女,連上房兜兜風也不肯去了。

郎貓可不那麼負責,它絲毫不關心兒女。它或睡大覺,或上房去亂叫,有機會就和鄰居們打一架,身上的毛兒滾成了氈,滿臉橫七豎八都是傷痕,看起來實在不大體面。好在它沒有照鏡子的習慣,依然昂首闊步,大喊大叫,它匆忙地吃兩口東西,就又去挑戰開打。

有時候,它兩天兩夜不回家,可是當你以為它可能已經遠走高飛了,它卻瘸著腿大敗而歸,直入廚房要東西吃。

過了滿月的小貓們真是可愛,腿腳還不甚穩,可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴,一根雞毛,都是它們的好玩具,耍7上沒結沒完。一玩起來,它們不知要摔多少跟頭,但是跌倒即馬上起來,再跑再跌。

它們的頭撞在門上,桌腿上,和彼此的頭上。撞疼了也不哭。

它們的膽子越來越大,逐漸開闢新的遊戲場所。它們到院子裡來了。院中的花草可遭了殃8。

它們在花盆裡摔跤,抱著花枝打鞦韆,所過之處,枝折花落9。你不肯責打它們,它們是那麼生氣勃勃10,天真可愛呀。可是,你也愛花。

這個矛盾就不易處理。

現在,還有新的問題呢:老鼠已差不多都被消滅了,貓還有什麼用處呢?而且,貓既吃不著老鼠,就會想辦法去偷捉雞雛或小鴨什麼的開開葷。這難道不是問題麼?

在我的朋友裡頗有些位愛貓的。不知他們注意到這些問題沒有?記得二十年前在重慶住著的時候,那裡的貓很珍貴,須花錢去買。

在當時,那裡的老鼠是那麼猖狂,小貓反倒須放在籠子裡養著,以免被老鼠吃掉。據說,目前在重慶已很不容易見著老鼠。那麼,那裡的貓呢?

是不是已經不放在籠子裡,還是根本不養貓了呢?這須打聽一下,以備參考。

也記得三十年前,在一艘法國輪船上,我吃過一次**。事前,我並不知道那是什麼肉,因為不識法文,看不懂選單。**並不難吃,雖不甚香美,可也沒什麼怪味道。

是不是該把貓都送往法國輪船上去呢?我很難作出決定。

貓的地位的確降低了,而且發生了些小問題。可是,我並不為貓的命運多耽什麼心思。想想看吧,要不是滅鼠運動得到了很大的成功,消除了巨害,貓的威風怎會減少了呢?

兩相比較,滅鼠比愛貓更重要的多,不是嗎?我想,世界上總會有那麼一天,一切都機械化了,不是連驢馬也會有點問題嗎?可是,誰能因耽憂驢馬沒有事作而放棄了機械化呢?

拓展資料:

註釋:古怪:奇怪、特殊。

無憂無慮:沒有什麼憂愁和擔心。

任憑:該文是無論、不管的意思。

盡職:認真負責地做好本職工作。該文是指貓用心捉老鼠。

屏(bǐng)息凝視:有意地暫時抑止呼吸,聚精會神地看。該文是指貓等老鼠出洞的神態。屏,

抑止。息,氣息。

溫柔可親:溫順柔和,可以親近。

耍(shuǎ):就是玩。

遭殃:遭了災禍。

枝折(shé)花落。

生氣勃勃:形容富有朝氣,充滿活力。勃勃,旺盛的樣子。

《貓》是老舍創作的一篇狀物散文,發表於《新觀察》2023年第16期 。該文描述的是老舍的家

貓,其形象在老舍的筆下栩栩如生,摯情躍然紙上,表達了作者愛貓至深是有緣由的。

主題思想:

作者懷著對貓喜愛的心情,通過仔細觀察,寫出了貓的性格。老舍先生寫的《貓》,字裡行間充

溢著對貓的極其喜愛的感情。《貓》這篇散文細緻、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘

氣可愛,首先是表達了真摯的感情。老舍先生對家裡貓的愛如同對兒女的愛,因此無論是古怪還

是淘氣,在他眼裡都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任,和諧相處,創造出一個非常美好

的境界。

抗戰爆發後,老舍與妻子兒女分離,沒過幾年平靜的生活,直到2023年重返北京,丹柿小院才多

少給了他們一點安穩的生活。老舍的這個家是貓的樂園,可是,他也愛花。貓、花之間“不易處

理”的各種“矛盾”,極有可能是主人在最後十幾年風雨人生中的心理境遇。

四年級下冊第13課問題:從哪些地方可以看出老舍先生喜歡貓?

14樓:匿名使用者

老舍用樸實無華而又生動傳神的語言,貼切的比喻和擬人化的手法,描寫小花貓古怪的性格;不高興時,誰都不搭理。既什麼都怕,又十分勇猛。這一部分,採用總分的結構形式。

先說“貓的性格實在有些古怪。”又具體分了三個方面,舉出例項,來具體講貓性格的古怪。講其性格的每一個特點,作者總是能夠舉出一些貓生活中的例項來,使人覺得描寫真實可信。

說貓“老實”,文章中用了“的確有時候很乖。”一方面,肯定了貓的老實,另一方面又點出它“有時候”很乖,為下文講貓“古怪”的性格,埋下了伏筆。“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什麼事兒也不過問”,為我們勾勒出了一個乖乖貓的形象,但是,作者筆鋒一轉,講到貓“貪玩”時,“出走一天一夜”、“任憑誰怎麼呼喚,它也不肯回來。

”等語句,又把貓描述的過分的貪玩。如此強烈的對比,給讀者留下了深刻的印象。隨著作者筆鋒的轉換,我們又瞭解到了貓的另一層性格,雖然貪玩,但是,它確是一直很盡職的貓。

“屏息凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”,這些語句,又為我們描述了一個盡職的貓。作者三轉筆鋒,貓的老實、貪玩、盡職,看似矛盾的三種性格,在貓的身上完美的結合了起來。 說貓高興時的“溫柔可親”,作者講了貓對主人親暱的動作、寫作時稿紙上引出的小梅花、豐富多強的叫喚等方面,來表現貓的溫柔可親。

它不高興時,卻是誰說多少好話都一聲不出。說貓什麼都怕時的“總想躲起來”,與勇猛時的“就是遇見蛇也幹鬥一鬥”,彼此間,形成了強烈的對比,小時候的貓更加惹人憐愛。“耍個沒完沒了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會責打它”、“生氣勃勃,天真可愛!

”這些詞句,**是在描寫一隻貓,分明是在說一個頑皮的孩子嘛!作者抓住了“可愛”、“淘氣”兩個詞,為我們勾勒了小貓的形象。玩線團、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆裡摔跤、抱著花枝打鞦韆以及所到之處的“枝折花落”,無處不讓人體會到小貓的可愛、淘氣,以及作者對小貓的喜愛之情。

作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法,惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態舉止,表達了自,己對貓的喜愛之情。

老舍筆下的貓有什麼特點,老舍先生筆下的貓具有()的特點。作者對「滿月的貓」主要是進行了()描寫,

小小大大 先寫 貓的性格實在有些古怪 再具體寫它性格古怪的表現,先引來讀者的興趣,在具體描寫,表達作者的喜愛之情。老舍,原名舒慶春,另有筆名絜青 鴻來 非我等,字舍予。因為老舍生於陰曆立春,父母為他取名 慶春 大概含有慶賀春來 前景美好之意。上學後,自己更名為舒舍予,含有 捨棄自我 亦即 忘我 的意...

老舍的貓是哪一冊書哪一課的,請問老舍先生的《貓》是小學幾年級的課文,求原文,急!!!!!!

人教版四年級上冊第15課 貓 貓 老舍 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什麼事也不過問。可是它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎麼呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎麼會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點響動,又...

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