1樓：小綿織
在簡短，並提供視覺化的基礎上，我們提出了以下解決方案的技術途徑。由於有一些在你提供的視覺化短暫妥協，特別是三，在三維空間中心的經驗，我們還建議在內容上一些準則，以幫助加強/偽裝的技術限制。
我們當時還包括為更多的互動選項，這是稍微過短暫的一些建議，但我們認為這是一個有價值的選擇來考慮。
下圖顯示的關鍵基礎設施。一個'刺'已被列入各地的360 °牆，以防止步入投影機樑和牆壁上投下陰影客人。
存在感測器將安裝在天花板上，建立'熱點'的互動性。這個屬於我們之間的相互作用以下建議。
此外，我們建議音訊聚光燈直接插入音軌這些熱點，創造了在這個大空間的私密性。
有多種選擇這裡。最接近您的視覺化將是一個三維全息顯示。重要的是要注意在所有情況下，中心內容應獲准從周邊360螢幕焦點。
換句話說，兩者應交替。這是特別的全息投影，這將失去效力的背景畫面是非常重要的照明。該技術可同時顯示電腦動畫內容和電影內容，還可以規模從1.
5米到30米他們。
2樓：
文章簡單和視覺化提供解決方案,我們提出以下的技術方法。因為有一些妥協的視覺化提供您簡短,特別是三維的經驗,在中心的空間,我們也有一些指南的內容,提出了提高/偽裝技術的侷限性。
我們有那麼多一些建議包括互動式選項,它是稍微偏離簡短,但我們相信這是一個有價值的選擇,要考慮。
下列示意圖顯示關鍵的基礎設施。「刺」已被包括在360°牆壁,以防止遊客走進投影機樑和施放暗影掛在牆上。
存在感測器將被安裝在天花板上建立「熱點」為互動性。這屬於我們的相互作用下的建議。
此外,我們建議音訊聚光燈被插入到直接音軌這些熱點,創造了一個親密的經驗,在這個大空間。
有許多選項。最近,你將是一個三維視覺化全息展示。還有很重要的一點是,在所有的情況下,該中心內容應該被允許採取重點從周圍360螢幕。
換句話說,這兩個應該備用。這是特別重要的,它就會失去全息投影螢幕背景效果非常發亮。電腦技術可以顯示的內容和電影都能從他們的內容、規模1.
5-meters 30米。
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自己上網查查，應該蠻多的 記得如果上小學時,老師要我們寫課間十分鐘時,每人都會把它寫的很快樂,可能都無一例外地寫 有的同學玩耍,有的同學跑步,有的同學在跳遠,玩得真高興 其實這樣寫只是為了符合老師的要求,那時的我們上課和下課並沒有什麼兩樣,自然而然也不會覺得特高興 現在老師還愛讓我們寫課間十分鐘,不...