對幼兒進行口頭表揚時應注意什麼

1樓：一網情深的阿慧

1.表揚要適當。

切記，表揚一定要適當，不要期望值過高，不要表揚過頭。表揚過高的時候會給孩子帶來壓力，會使孩子產生「我要是下次做不到怎麼辦啊！爸爸媽媽會不會很失望，是不是就不喜歡我了？

的壓力。我們對孩子表揚是為了給孩子自信心，不是為了讓孩子有壓力。因此，表揚有時候也可以只是一個微笑，一個手勢，或者僅僅只是一個點頭。

請不要讓表揚給孩子留下壓力。

2.表揚要分年齡。

孩子在不同的年齡段有不同的表現，對於我們成年人來說，可能有些行為或者動作沒有什麼意義，但是對於那些正處於此年齡段的孩子而言，有些行為動作已經是他們最大的進步了。因此，表揚的方式一定要符合孩子所在的年齡段。對年齡小的孩子進行口頭表揚時，再給他一個吻或者一個擁抱，可能會出現意想不到的效果。

而對於稍大一點的孩子，擁抱就不再合適了，應該採用一些含蓄的方式，例如給孩子豎個大拇指或者點頭認可都是不錯的選擇。當然，家長也可以根據自己孩子的情況來選擇最適合孩子的表揚方式。

3.表揚不要太頻繁。

太過於頻繁的表揚會造成孩子對挫折的接受能力弱，不容易接受相反的意見。孩子在心理上會對錶揚產生依賴，一旦沒有表揚，他就不會去做事情。另外孩子還會產生自大和攀比心理，覺得自己比任何人都棒。

這樣不利於孩子的心理成長。

4.表揚要看結果，更要看動機。

有時候，我們在生活中常常會看到孩子吃完飯就去洗自己的碗，結果一不小心把碗打碎了。此時，如果家長不分青紅皂白批評孩子，孩子可能就會對新的事情不再產生興趣。其實，孩子洗碗的本意可能只是「自己的事情自己幹」，因為家長和老師平常都是這樣教育的，只是真的這樣做了，結果卻和孩子們預期的完全不一樣。

作為家長，當我們完全冷靜下來的時候，很有必要對孩子道歉，並且應該給孩子分析你當時只是擔心他，並不是有意批評他。告訴他「你自己做事情是好事，只是廚房路滑，要注意小心摔跤！」，這個時候孩子心情就會放鬆。

因此，我們在孩子「好心」的時候要對孩子進行分析式表揚，要告訴他如何改進，如何會做的更好，而不是苛責。

由此，我們可以顯而易見的明白，表揚不僅是當時對孩子的一種鼓舞，更是對孩子以後成長髮展的考慮。為了孩子有一個更好的未來，家長們一定要注意表揚的方式，儘量讓孩子在表揚中尋求進步！

2樓：來自大嵛山島百年難遇的皂莢

對幼兒表揚時一定要很直白的，可以說「你好棒」「你真棒」「你真聰明」