1樓：匿名使用者
家長多為孩子樹立榜樣。教育孩子的過程中，家長應該注意生活中的一些細節，這樣才能更好的教育好孩子，比如吃飯坐姿、習慣等等，這樣孩子就能夠從生活中潛移默化的接受薰陶，更好的受到良好教育。
避免直接體罰孩子。家長髮怒了，很多時候都控制不住自己，想體罰孩子，這樣就在孩子面前暴露了自己的弱點，其實對孩子來說教育效果並不好，沒有多少積極意義。反而容易讓。
不能當著很多人的面直接不管不顧的責罵孩子，這樣會使孩子很沒有面子。如果孩子第一次犯錯一定不能責罵孩子，要好好跟孩子講道理，畢竟誰沒犯過錯呢。
批評孩子的時候要注意就事論事，不要一竿子否認了孩子之前所做的所有努力。批評孩子的時候不要拿孩子跟別人家的孩子做比較，一是會讓孩子產生逆反的心理，二是會讓孩子不自信。
批評孩子的主要目的是為了讓孩子以後不再犯同樣的錯誤，不要偏離了主旨。批評孩子的時候要嚴肅，但不能過於嚴厲，尤其不能體罰孩子，會讓孩子產生恐懼感。孩子也有了攻擊的習慣，畢竟他們都習慣跟著大人去學。
獎懲的使用比例宜為「罰三獎七」。在教育孩子方面，稱讚比責罵的功效大。如果懲罰多於讚揚，容易傷害孩子的自尊心和自信心。特別是對於年幼的孩子，他們常對大人的話信以為真。
因此，父母對孩子獎懲方式使用上的分配比例要依「三七開」的原則，要以鼓勵為主、三分批評，七分獎勵。同時，在每一次具體實施獎懲時也應貫徹「三七開」的原則：在表揚獎勵時，還要指出孩子的不足。
以防止孩子驕傲；在批評懲罰時，也要肯定孩子的優點，以防止孩子自卑。獎懲要有理有據。有些父母對孩子的獎懲隨意性很大，今天高興了，就獎勵一番；明天不痛快，就批評孩子一頓，這種毫無標準可依的獎懲是無效的。
家長在實施獎懲時，應向孩子講明獎勵的是什麼，懲罰的是什麼，才能對孩子以後的行為產生制約作用。有些父母一看到孩子的缺點就大發雷霆，不講明道理，就責備孩子一通。孩子常會懾於父母的威嚴而表示改正，但卻不知錯在**。
2樓：乾曉蘭
二女子弱的懲罰還怎麼分？老肖。這是。四年級了，應該多給他講講道理。叫他們多多讀書，多多超超。說說。讓他們。懂得真多，到。
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