1樓：藕泥沒有醬
我這引用葉、徐版《語概》的解釋。
組合關係，比如漢語語序是svo，賓語在動詞後面；而日語語序是sov，賓語在動詞前面。打亂這種規則的話，就會引起意思變化甚至語句不通。
聚合關係，比如「我種~」，這個~就可以用蘋果、花、瓜...來代替；「我~蘋果」，這個~則可以用吃、切、買...來代替。
也就是說，組合關係是語法單位組合排列的規則，而聚合關係是語法單位歸類聚合的規則。
語言學概論組合關係和聚合關係的區別與聯絡是什麼？
2樓：南在南方之南
組合關係：若干較小的語言單位組合成較大的語言單位，其構成成分之間的關係就是組合關係，又稱線性序列關係。組合關係也就是結構關係，有相同組合關係的語言單位構成的類，就是結構類，如通常所說的主謂結構、動賓結構等就是組合關係也是結構關係；組合關係在語言的各個子系統中普遍存在，如語義系統中，施事、動作、受事等就是語義上的組合關係；詞語之間的組合是有規則的，較小語言單位只有按一定規則組合才能構成較大的語言單位，才能構成組合關係；語單位之間的組合是有層次性的，詞語組合的結果從表面上看是線性的，但是成分與成分之間的組合關係通常卻並不是單層的鏈條式關係，而是立體的層次關係。
聚合關係：具有相同組合功能的語言單位之間的關係，就是聚合關係，又稱聯想關係。具有聚合關係的語言單位之間，一般能互相替換，不過說能互相替換並不意味著在任何時候都能互相替換，而只是說在某種場合能互相替換；具有相同聚合關係的語言單位，就構成某種聚合類，即功能類。
但聚合類有不同的層次，較大的聚合類又可以分成若干較小的聚合類，不同的較小聚合類之間，聚合關係有同有異；聚合關係也普遍存在於語言的各個子系統，如漢 語音節中的聲母之間都有聚合關係。
組合關係和聚合關係的關係：
組合關係體現在一個語言單位和前一個語言單位或後一個語言單位，或和前後兩個語言單位之間的關係，是橫向關係。聚合關係是在組合的某一個位置上能夠相互替換，有共同的特點，故能聚合歸類。組合是橫向的結構關係，聚合是歸類規則，有了組合、聚合關係，便展現出了整個語言平面，聚合關係是組合關係中體現出來的，或者說是從組合關係中分析出來的，而組合關係又表現為聚合類的線性序列。
所以組合關係和聚合關係是有機地統一，不可分割。
語言學綱要:舉例說明語言系統的組合關係和聚合關係？
3樓：匿名使用者
樓主所說《語言學綱要》應該是徐通鏘和葉蜚聲所著的。
其中組合關係的定義為語言符號**性序列中與相鄰語言符號的一種橫向關係。也有其他教材解釋為語言符號之間形成的言語鏈條的關係。（這個說法存在於岑雲強《語言學基礎理論》）
聚合關係定義為語言符號因為某種共同符號而在人們記憶中形成的縱向的類聚關係。也有其他教材解釋為語言鏈條中某一環節可以替換的符號的聚合關係。（這個說法存在於岑雲強《語言學基礎理論》）
最形象的例子就是**：
組合關係
———————— |聚
小王 看 電影 |合學生 學習 英語 |關
孩子 吃 蘋果 |系橫向的句子，就是我們說得言語鏈條就體現了語言符號的組合關係。縱向的作主語的小王，學生，孩子，是主語可以再言語鏈條中替換的詞的聚合，就是我們說的聚合關係。看，學習，吃；電影，英語，蘋果；也是一樣。
一共三組。
4樓：吉吉麻麻麻麻
1、組合關係和聚合關係是語言系統中的兩種根本關係。
2、不但語言符號（詞、語素）處在這兩種關係之中，而且構造符號的音位和意義也都處在這兩種關係之中。
3、例如北京後中和an有組合關係的有b，p，m，f，d，t，n，l，z，c，s……由於這些音能在相同的語音結構位置上出現，所以構成一個聚合——聲母。
4、在聲母這個大的聚合中，還可以根據發音部位或發音方法的共同性構成小的聚合，例如漢語拼音方案的聲母表，b，p，m，f就是根據相同的發音部位排列的。
5、同樣，詞義的搭配，同義詞的選擇也反映出意義方面的組合和聚合關係。
組合關係:若干較小的語言單位組合成較大的語言單位,其構成成分之間的關係就是組合關係,又稱線性序列關係.組合關係也就是結構關係,有相同組合關係的語言單位構成的類,就是結構類,如通常所說的主謂結構、動賓結構等就是組合關係也是結構關係;組合關係在語言的各個子系統中普遍存在,如語義系統中,施事、動作、受事等就是語義上的組合關係;詞語之間的組合是有規則的,較小語言單位只有按一定規則組合才能構成較大的語言單位,才能構成組合關係;語單位之間的組合是有層次性的,詞語組合的結果從表面上看是線性的,但是成分與成分之間的組合關係通常卻並不是單層的鏈條式關係,而是立體的層次關係.
聚合關係:具有相同組合功能的語言單位之間的關係,就是聚合關係,又稱聯想關係.具有聚合關係的語言單位之間,一般能互相替換,不過說能互相替換並不意味著在任何時候都能互相替換,而只是說在某種場合能互相替換;具有相同聚合關係的語言單位,就構成某種聚合類,即功能類.
但聚合類有不同的層次,較大的聚合類又可以分成若干較小的聚合類,不同的較小聚合類之間,聚合關係有同有異;聚合關係也普遍存在於語言的各個子系統,如漢 語音節中的聲母之間都笭範蒂既酈煥墊唯叮瀝有聚合關係.
5樓：百度使用者
喲~~~不會是一個班的吧！
漢語言文學中組合關係和聚合關係怎麼理解？
6樓：匿名使用者
組合關係
符號和符號組合起來的關係。符號和符號的組合形成語言的結構。
組合關係 syntagmatic
組合關係也稱句段關係，可比作橫向水平關係，指一個語言元素與另一語言元素同時排列在言語鏈條上，構成語言要素在現場的組合，如在「快來」這個句子中，「來」和「快」的關係。是索緒爾的結構主義語言學中研究語言狀態關係的兩大主軸之一.
聚合關係
在鏈條的某一環節上能夠相互替換的符號具有某種相同的作用，它們自然聚整合群。它們彼此的關係稱為聚合關係。
7樓：櫻飛雪漫
聚合關係：是句子中具有相同作用的片語。
我看書他買書
她寫文章
它吃骨頭
他歡呼勝利
其中，看、買、寫、吃、歡呼在各自的句子中具有相同的結構作用。所以，它們是聚合關係。
組合關係我一直在找。還是不太懂。等下節課聽老師講應該就會懂的~~
從語法語音語義方面談組合關係與聚合關係，並舉例 5
8樓：匿名使用者
抽象的概念抄書本都有，這裡就給你具體的例子吧，你也可以從這些例子中概括總結抽象的話。二者是語言系統中的根本關係。①語音：
音位線性排列成音節，例如jiang，j的位置上可以用q、x替換，iang可用ing、i替換，前者是舌面前音聲母的聚合，後者是齊齒呼的聚合，而聲母位置在韻母前、舌面前音可以和齊齒呼相拼卻不能和開口呼相拼就是組合規則。②語義：「我愛吃水果」中，「水果」意義的聚合就包括了蘋果、香蕉、葡萄等等，而「吃」能和「水果」搭配，不能和「電器」、「書」搭配就是組合關係。
③語法：句型就是組合關係，例如主謂句，主+謂+賓的順序就體現了組合關係，而「主語」就是個聚合，這個聚合中包含了許多具有主語功能的詞。
9樓：匿名使用者
聚合關係就是bai語言結構某一位置上du
能夠互相替換的具zhi有某dao種相同作用的單位（回如音位、詞答）之間的關係，簡單說就是符號與符號之間的替換關係。幾個詞，一組詞，他們性質相同，具有同樣的組合功能，在語言結構的同一個位置上可以互相替換，替換後生成不同的句子，這些詞之間的這種替換關係，就是聚合關係。比如說「犯罪」可以翻譯為commit a crime 也可以說成是make a commit.
這就是聚合關係裡的一種。
組合關係是指語法成分之間在應用中前後發生的結構關係。組合關係體現了語言的線性特點和相互間組合的規則性。
組合關係決定了句法結構的方式和型別，例如主謂關係、述賓關係、偏正關係等。比如：he plays the piano.本句中的he和plays就是組合關係裡面的主謂關係。
如何理解語言的組合關係和聚合關係
10樓：善良的
組合關係和聚合關係是語言系統中的兩種根本關係。不但語言符號（詞、語素）處在這兩種關係之中，而且構造符號的音位和意義也都處在這兩種關係之中。例如北京後中和an有組合關係的有b，p，m，f，d，t，n，l，z，c，s……由於這些音能在相同的語音結構位置上出現，所以構成一個聚合——聲母。
在聲母這個大的聚合中，還可以根據發音部位或發音方法的共同性構成小的聚合，例如漢語拼音方案的聲母表，b，p，m，f就是根據相同的發音部位排列的。同樣，詞義的搭配，同義詞的選擇也反映出意義方面的組合和聚合關係。這些問題都將在下面有關的部分加以論述。
組合關係和聚合關係是組成語言系統的一個綱，是我們觀察、分析、歸納錯綜複雜的語言現象的一把總鑰匙，我們需要很好地理解和掌握。
《語言學概論》作業 一、 名詞解釋： 語言學 組合關係 聚合關係 音素 音位 音節 語流音變 同化異化 母音
11樓：魚在人間
語言學：語言學是以人類語言作為研究物件的學科，研究人類語言的性質、結構、發展及其在社會生活中的運用以及語言研究成果的應用問題，等等。分理論語言學和應用語言學兩個領域。
組合關係：語言符號的組合方式是順著時間的線條前後相續，好像一根鏈條，一個環節扣著一個環節。處於組合鏈中的兩個符號或符號列之間構成的關係稱為組合關係。
符號和符號的組合形成語言的結構。比主謂關係、動賓關係、偏正關係等都是具體的組合關係型別，是符號和符號組合而成的語言的結構型別。
音素從語音的自然屬性角度劃分出來的最小語音單位。是用對比的方法從音節中切分出來的。音素的不同取決於音質的不同，i和ü音質不同，所以是兩個音素。
音位音位是特定語言或方言中具有區別詞的語音形式進而區別意義作用的最小語音單位。分音質音位和非音質音位兩種型別。
聚合關係
語言系統中的任意兩個或兩個以上的符號，如果相互之間存在著（任意）一個共同特徵，那麼這兩個或兩個以上的符號就構成一個聚合群。處於聚合群中的兩個符號之間存在著可以用共同特徵加以命名的聚合關係。分廣義聚合關係和狹義聚合關係兩種。
其中的狹義聚合是隻在鏈條的某一環節上能夠互相替換的符號之間所形成的功能聚合關係。
問答題：
1，音位變體：處於互補關係中的相似因素彼此不對立，所以被看成同一個音位在不同位置上的代表，是同一個音位的不同變異形式，因此我們把他叫做音位變體，它們出現條件受環境影響。如：
英語中[p][p']處於互補關係中，是同一個音位/p/的兩個變體，並受環境影響，在sport中是[p],在port中是[p'];如漢語裡的/a/也是一樣。
2，發音體不一樣；發音方法不一樣；共鳴器形狀不一樣。
3，1）受阻情況不同，發母音的時候，氣流在整個聲道內順利通行而不受任何阻礙；發子音的時候，聲道的某一部位封閉起來而形成阻礙，氣流必須克服這種阻礙才能通過。2）聲帶是否震動，發母音的時候，聲帶都要振動；發子音的時候，濁子音需要振動聲帶。清子音則不需要振動聲帶。
3）肌肉緊張程度不同，發母音的時候，發音器官各個部分的緊張程度是均衡的；發子音的時候，形成阻礙的部位就會特別緊張。比如發漢語普通話ba（八）中的b時，雙脣這個部位特別緊張。4）氣流強度不同，發母音的時候，撥出的氣流暢通無阻，因而氣流較弱；發子音的時候，撥出的氣流必須衝破阻礙才能通過，因而氣流較強。4，
語言學的特徵，語言學概論裡的語音的描寫特徵是什麼？
德里克林 語言學的本質特性，也可以成為設計特性或結構特性，指的是人類語言固有的，有別於任何其他動物的交流系統的特質。瞭解語言學的結構特徵有利於我們理解語言的性質。1 語言學的任意性 arbitrariness 正如前面定義裡提到，語言學具有任意性，意思是語言的形式 語音或書寫符號 與其意義之間基本沒...
語言學概論語言是人類天生的機制嗎，這種說法正確嗎，說明理由
我覺著錯誤吧。語言是人類所特有的機制，而不是天生的。是後天習得的 貓貓 這類問題，不能討論正確不正確之分，著重點在是誰提出的重要觀點，在語言學史上有什麼地位和重要影響，以及與之不同的觀點主要有哪些。瞭解這些比較主要。語言學概論為什麼說語言是人類最重要的交流工具 王王王小六 因為語言是人們進行溝通的最...
英語語言學中語言功能舉例，英語語言學裡的「元語言功能」是什麼意思
語言概論 1 元語言功能就是用語言來認識和解釋語言。比如 1 linguistics是什麼意思？是語言學的意思。2 所謂元認知就是 認知的認知 2 資訊功能是說語言能傳遞資訊。比如 1 what time is it?it s ten o clock.2 釣魚島是中國的。3 施為功能是說語言本身能做...