將相合是什麼意思,五年級上冊人教版

時間 2021-05-07 19:59:11

1樓:匿名使用者

不是將相合,而是將相和。

將,將軍。相,丞相。這兩人一個是武官,一個是文官。和,和好,團結。

通過將相和的故事,'表達「有容乃大」的道理。

語文的學習方法

2樓:匿名使用者

學霸談理科學習方法,是方法不對還是你太懶?學霸談理科學習方法,是方法不對還是你太懶?學霸談理科學習方法,是方法不對還是你太懶?

3樓:威凌霜頻智

學習語文我認為沒有一個速成的方法,最大的必要是積累,學習方法沒有一個現成的模式,不能照搬別人的方法。

1.如何學習語文:

不僅僅要背誦那些文學常識、課文,這只是個步驟,應該從更大的角度上學「大語文」。

1)多讀書:也不一定要看魯迅、矛盾的**,並不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。

讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間,「我」都反覆看課文上的文章,將精彩之處做上標記,寫上自己的感受、思考。

2)多練習協作,可以通過寫日記的方法:不管是雜文、散文,還是**,都可以寫,寫完了要反覆修改,這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考,學而不思則惘。

3)多注意觀察:會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

4)語文的習題訓練:並不是多多益善,做題是為了掌握思路、掌握方法

語文學習的過程是不斷積累知識的過程,具體可歸納為「三步曲」(理解—識記—運用)

一理解:

語文學習固然要多看課外書籍,多讀好文章,多看報紙,甚至標語、廣告,古人所謂「處處留心皆學問」,要多頻道、全天候地接收外來資訊,但是有些同學因為對所學的東西一知半解,或者根本不理解,所以進中學默寫小學學過的古詩「每逢佳節倍思親」,「倍」會寫成「備」、「被」,「渭城朝雨

輕塵」,「輕塵」會寫成「清晨」,我想如果學生真正懂得這句詩的意思,是不會產生這種錯誤的。為什麼現在的學生錯別字特別多,而且稀奇古怪,不懂詞義是主要原因。在語文教學過程中注意加強這方面的教學,無疑會收到好的效果。

二識記:

在教學中發現學生前學後忘,學期剛開始教的內容到中途就忘卻了,時過境遷就不再有什麼印象了,分析原因主要是沒有用心去讀用心去記,除了在理解的基礎上背頌外必要的還要做筆記,好記心不及爛筆頭,眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經驗是「不動筆墨不讀書」,我們現在要求學生課外閱讀要寫讀書雜記,也正是出於這

一原因,這是積累知識的好辦法。

三運用:

俗話說「學以致用」,從某種意義上說,知識積累的多少和運用的好壞,都在作文中體現出來。現在學生中存在的問題是學歸學,寫歸寫,把學與寫絕然分開,不會模仿名篇的構思佈局,學了那麼多優美的詞語不會靈活地運用到自己的文章裡去,文章內容空洞枯燥乏味。學與用是相輔相存的,常用可以達到鞏固知識的目的,而學又為寫提供了源頭活水。

學語文難,難在需要你持之以恆地積累,難在必須遵循語文學習的規律,運用「理解、識記、運用」的方法,堅持多看、多思、多寫,做生活的有心人,那麼閱讀和寫作能力是會逐步提高

4樓:歸傅香開冬

在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.

英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.

為上高中考大學做準備.

初中是高中的基礎,高中的競爭更為激烈.

其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.

每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.

安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.

通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力,考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.

眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!

成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.

5樓:蒯桂枝祝燕

語文其實是不難的,只是理論性較強,學好語文關鍵在於積累。不要害怕語文,更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.

一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。

有學習環節,學習態度、

學習方法。你只要從現在把學習轉變了,學牢了,當然就簡單了,成績就會提高。

每天多讀課文,而且多借鑑別人的學習語文的方法,並且多練習寫作功底,多讀優秀的文章。每個人的基礎不同,學習態度也不同,所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法,要根據自己的特點選擇適合的方法。

就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。從基礎開始——熟悉技能——應用。

一定是經過無數次的練習。瞭解學科的特點,多思考,多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑,只有練習,練習,再練習。

提供下面的方法:要做好四輪學習:

1.全面複習的基礎知識(看課本)。

2.用考試來檢驗自己第一輪的複習情況。詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的複習

3.分版塊複習。做到同中有異,異中有同。

4.專題複習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力

6樓:陸尋香

很多人都有你這樣的困惑,就是不知怎麼才能讀好語文。其實,讀好語文,提高語文成績最重要的還是在與平時的積累問題。積累是非常重要的。

語文的試卷中,基礎分一定要拿到手,這就要求你的基礎知識一定要牢固,就在於你平時對這些的理解和把握,我做了幾年的語文課代表,從初中到高中,我認為有兩個方法可以讓你掌握知識。

1.做題。做一些專項練習。每天做一些,不要太多,自然而然地就能熟練起來。

2.系統歸納複習。不求題海練習,但是每次做好一道題之後,要善於歸納錯誤,及時掌握好,保證下次不再範,複習的時候也可以一目瞭然。

至於你說到閱讀和作文方面,我認為閱讀在於速度,語感和理解的綜合把握,在平時的閱讀訓練中,要有意識地培養自己的這三方面能力,漸漸地,就能看出效果。而作文方面,你要先搞清楚自己最適合寫什麼樣型別的作文,比如記敘文,議**或者其他的,然後再根據考場要求考試型別靈活變通。而在平時,要多注意一些作文的技巧,多讀一些美文,多積累一些不那麼老生長談的事例,做到自己的作文給人一種與眾不同的感覺。

平時有時間就看看一些《讀者》《青年文摘》之類的雜誌,積累一下你需要的事例。

在讀這些文章的時候,要注意不要讀完就過了,要學會總結歸納你讀的這篇文章的主要內容,因為到了考場寫作文的時候,你只會寫你需要的而時間又很匆忙,所以就要求你平時能多想多記,不至於到了要考時手無足措了。

其實,在中國現在這種考試製度中,寫典型的應試作文才是最現實的,但也不要壓抑了自己的才能發揮,這種作文還是以議**為主的,到了高中也是如此。

至於文言文方面,掌握好課本里面的通假字和一詞多義,常見虛詞是最重要的,考試的文言考點都離不開課本,只要你課本能夠看熟,總結歸納一下,成績會提高的。

你要具體的方案嗎,其實這些制定都是要根據不同人來制定的。我也只能告訴你一些大概的想法。

買一本初中階段的文言文必讀冊,要對應課本教材的,每天看一看,不求多,要求能理解,真實地掌握,這很好用的,高中時也要用到的,很常考的內容要記起來,錯了一次的要記起來,認真掌握,下次就不能再錯了。

讀雜誌美文也一樣,按照我跟你說的,看完一篇後就要歸納一下中心和內容,日積月累就多了。

生字和難理解的成語還有一字多音啊這些要記起來,每天清晨爭取看一看,翻一翻,效果很好的。我只能說這麼多了。事在人為!!!

真心希望你能成功。最重要的是總結和積累,這是我一再強調的。努力奮鬥吧.

我認為初中的語文不難,重要的要有信心和恆心去學習,祝你成功!!!

7樓:求墨徹曲環

我是初二的,老師說興趣最重要

學好每一門功課,都要擁有好的學習方法。

從小到大,我的成績還算不錯

,我也是初中生

下面,給你介紹我的方法

主要靠平時的積累而成,

上課必須專心聽講,而且要記下課堂記錄。

老師講課時,心裡邊記下一些

要做好老師佈置的作業。平時要預習和複習。

有時間要多看課外書,

「書是人類進步的階梯」嘛!!

要懂得舉一反三。。。

要記住八榮八恥裡的每一條。

要努力進取,取得好成績不能驕傲,要虛心。

取得成績不好要繼續努力,不能灰心。

不要給自己太大的壓力。

相信自己,努力加油吧!!

www.zhongkao.com裡面有專門的專區,有許多學習的方法,我覺得蠻不錯的

希望對你有幫助

8樓:靖富貴陶錦

同學,不知道怎麼說好,因為我過去就是語文學習不好,還留過級,但是後來我的語文卻比哪一門課都要好,是什麼原因呢?就是興趣.我通過看書等發現語文確實很有用,特別有意思,所以就愛學了,我運氣也很好碰到了一個好老師,他也經常鼓勵我,我有一點進步他就表揚我,我就越來越用功學語文,以至於我走上偏科的道路,不然我現在也不會當老師了.

你信不信啊?大膽地去學吧,相信自己會成功的!

9樓:逄俊賢聞凡

語文的學習是一個積累的過程,說難不難說易不易。提高慢,對於考試來說,閱讀注意對整篇文的理解,古文是重點字。作文是審題和想像,個人覺得創意才是一篇成功考場作文的關鍵。

10樓:秉燭求學

語文的學習重在積累,無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。(要學會整合知識點,把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。)

語文學習中:閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要,一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能,提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。

速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。

關於寫作能力,在掌握了速讀記憶的基礎上,素材、知識的積累就不是問題了,問題在於多寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

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