1樓：覽文趣話
第三，需要在日常生活中加以練習。普通話作為一門語言，人們從小到大就有所接觸所說的普通話與標準的普通話之間所形成的這種差距，因為長期的方言影響所造成的。對於這一現象的改善，必須要加強日常普通話的練習多聽多讀一些正確的普通話發音並進行一定的模仿。
只有在自己的練習當中才能夠更好的掌握普通話的發音，幫助自己能夠說更標準的普通話。
2樓：中公教育
發音方法：
首先把舌頭捲翹起來，使舌尖背面碰到上顎的中部(這個地方感覺不到上齒的牙根，也不要把舌頭伸到喉嚨裡面去)，不要貼得太多，這很吃力。擺好位置後，開始發音，放鬆的時候就能把音發好。千萬不能緊張，記住舌頭是不需要加力的。
一般朗讀或說話的時候就不需要那麼正規，把舌頭捲翹起來，適當的把舌頭往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根後的肉，在這個位置也能發出翹舌音。
最後就是要多練習，開始可能很辛苦，但要記住翹舌音的要領，就是把舌頭捲翹到合適的位置，放鬆後發音，習慣成自然。
其實簡單地說就是：舌尖上頂天平,嘴角上揚,微笑狀。
聲母發音技巧
雙脣音b 雙脣緊閉，氣流經口腔破脣氣流而出;但不是用力送氣。如「玻」字開始的發音。
p 部位方法同上，但要將氣用力盡量送出。
m 鼻音。緊閉雙脣，嗓子用力，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。
脣齒音f 上門牙輕接觸下嘴脣的邊緣，氣流從脣齒間摩擦而出。
舌尖音d 舌尖抵住門牙後的上牙床，猛把舌尖離開，氣流衝出;但不是用力送氣。
t 部位方法同上，但要將氣流用力送出。
n 鼻音。尖抵住上門牙後的上牙床，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上門牙後的上牙床，嗓子用力，氣流由舌的兩邊透出。
舌根音g 舌根抵住軟顎，猛然離開，氣流衝出;但不是用力送氣。
k 部住、方法同上，但要將氣流用力送出。
h 舌根接近軟顎，氣流從中間摩擦而出。
舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，貼緊硬顎前部，然後微微放鬆，氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
q 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。
x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬顎前部，氣流從窄縫中摩擦而出。
翹舌音zh 舌尖翹起抵住硬顎最前端(上牙床之後)，然後微微放鬆，氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
ch 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。
sh 舌尖翹起，接近硬顎最前端(上牙床之後)，氣流從窄縫中摩擦而出。
r 部位、方法同上，但發音時嗓子用力(濁音)。
平舌音z 舌尖向前伸，抵住上門牙背後，然後微微放鬆，氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
c 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。
s 舌尖向前伸，接近上門牙背後，氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
ng 只在鼻韻母中作韻尾，是舌根的鼻音。發音時舌根抵住軟顎，嗓子用力，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。
韻母發音技巧
a 口大開，舌下降，嗓子用力，氣流放出。
o 口半合，舌後部半升，嘴脣略圓，嗓子用力，氣流放出。
e 方法同上，嘴脣不圓。
i 上下齒相對，口略閉，嘴脣篇平，舌前部上升，嗓子用力，氣流放出。
u 合攏，嘴脣收縮最圓，舌後部上升，嗓子用力，氣流放出。
u: 舌前部上升，和i 一樣，但是口合攏，嘴脣收縮最圓。嗓子用力，氣流放出。
e^ 口半開，舌前部半降，嗓子用力，氣流放出。如「誒」。隨i u u: 之後，構成複韻母：ie, ue。
ai 先發a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下門牙背後)，聲音較長，較強，然後把舌向上移動，到能發接近i的音時停。
ei 先發e 音，位置向前，略高，然後把舌向前向上移動，聲音較長，較強，到能發接近i 的音時停止。
ao 先發a 音，位置稍向後(舌略後縮)，聲音較長，較強，然後把上移動，到能發o 音時停止(嘴脣更收斂些)。
ou 先發o 音，但是嘴脣不太圓，聲音較長，較強，然後把舌向上移動，到能發接近u 的音時停止。
3樓：魯迅先生不說
從小學拼音開始練習吧，孩子現在剛上一年級，我跟著又學了一遍拼音。
還是有改善的。口音，記錄美好聲音。
怎樣練好標準的普通話我的口音太重了
4樓：匿名使用者
想要把普bai通話說標du
準而且沒有口音，重點是多zhi說多練，多模仿dao標準的。
具體做專法：
1.語言屬
是一門「聽與說相結合，同時'聽'佔了絕大部分的學科」，多聽廣播，多聽新聞聯播，跟著「新聞聯播」等節目練習說普通話。要抓住每一個學說普通話的機會。
2.努力糾正平常的不正確發音。在平常用方言說話難免帶著很多不正常的發音，比如「兒話音」等等，在練習說普通話時一定要及時改正。
3.養成說普通話的好習慣。有時刻意練習普通話不如隨時隨地說普通話的效果好，因為不經意說出的話才是真正掌握的。
因此在平時與他人的談話中儘量使用普通話，這樣養成說普通話的好習慣就能說話普通話了。
4.創造良好的說普通話的氛圍。想說話普通話，光自己說往往效果不好，可以帶動家裡人或同學都說普通話，這樣創造良好的氛圍能更有效的說話普通話。
5.口音方面儘量按照字典的標註去讀，讀書的時候默讀也要在內心將文字發音出來，看著文字發音一般都能對，久而久之發音標準。
5樓：手機使用者
叫你一個方法，開啟復手機錄音，找一制本作文進行念。錄好後bai可以**聽一du下，你就能zhi聽出你的發音準不準。如果覺dao得不好可以刪了，重新在錄音，以此聯絡，很管用的。
我是蒙古族，漢語對我來說就像外語，剛開始學起來很難，不過現在我都已經很標準了，基本上別人聽不出來。相信你也會做到的。加油
這樣可以麼？
6樓：匿名使用者
說話是吐字清楚，多看看字的原來讀音，要有不說家鄉話意識
7樓：佳佳唯愛他一人
含石頭說話 跟普通話好的人多練
8樓：匿名使用者
如果要改善的話，從基礎做起，先聯絡讀拼音：聲母、韻母、整體認讀音節，分清舌前音、舌後音等，口音記錄美好聲音。
如何改掉方言口音，練好標準普通話？
大家都說我口音重，怎麼改善，普通話不標準是發音問題嗎？
9樓：兔崽子
你好，口音重就是音調問題。
普通話不標準可以改善。
每天多看看新聞。
主持人的普通話最標準。
每天學著說幾句簡單的。
10樓：匿名使用者
普通話不標準不止是發音的原因，還和聽力有關係。
建議您從漢語拼音開始，多聽多練發音，然後練習繞口令，跟著用標準普通話朗讀。
只要堅持努力，您肯定您說一口標準的普通話。
我說普通話帶有家鄉口音，怎麼改過來？
11樓：匿名使用者
沒什麼是可以速成的，欲速則不達。何況是普通話帶家鄉口音。這個是整體內的語音面貌，就容
算你能夠馬上用較標準的普通話讀好一篇文章，但只要你一說話，馬上「原形畢露」，所以，還得通過長期不斷的練習。首先，多聽。多聽聽標準的普通話教材，好的語音教材，優秀主持的聲音，逐字逐句的模仿，要像剛學說話的孩子一樣的。
其次，多練。不僅是在讀文章的時候練，更應該在平時的說話中練習。說話的時候語速慢些，力求把每個字的音都掐準。
只要堅持不懈的努力，就一定有收穫。祝你成功~
12樓：匿名使用者
有時間的話，可以去bai看看一些**頻du道的節目，多zhi聽聽一些dao
標準的發音，耳濡目染 時間長內了就會好些，容還有就是普通話有些地方講究些「兒」話音 比如說 「那兒」、「這兒」 需要捲舌 等等一些發音技巧 自己要留心些…… 如果身邊有講的比較好的同學、朋友可以去適當的請教。。。 最後預祝你能學會一口流利的標準話
13樓：關於畫面風格好
我也差不多、我小時候雖然在農村（30歲了），但普通話口音還是很好的、也是前幾年完全變廣內東容口音了。也糾結能否改回來？不過：
我都不知自己原來的口音是**的？只知道和我當地的口音不一樣，出門碰到不熟的人聊天時（人家都會問：你普通話怎麼標準 到底是**人呀？
你不是大城市來的啊？你是不是北京來的？）包括一年級開始到高一 全校老師跟我剛接觸時，也會問我這些相關話題、總之（不管以前還是現在）別人不會信我是本地人。
普通話口音重怎麼辦，說話口音太重普通話口音太重怎麼辦，幾乎每天都要講
中公教育 學習普通話，有這些方法 一 找出普通話和自己方言中的對應規律，加強規律 加強記憶。各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞彙和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有 多數地區平翹舌音不分，n l不辨 缺少eng ing e uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓脣度不夠...
說普通話時帶有方言口音該怎麼矯正
小皓粉絲團 多找找自己感興趣的稿子 散文，詩 隨便啦，反正，你喜歡就好。只要多練哈。看到自己覺得想讀的句子。不管三七二十一，準備好感情，就開始讀。 編號 自己多矯正，說話語速慢一些，快就容易錯，這是一件持久堅持的事，平淡的接受，慢慢的糾正。首先是聽，能聽出區別，這個得多聽多練，能夠分出in ing，...
怎麼看待普遍大學生說普通話帶口音
我覺得這是一個很正常的事情，因為大學生都是來自全國世界各地的人，所以他們說的普通話裡帶有他們家鄉的口音是很正常的，只要不是太奇怪就可以聽得懂。其實現在很多人都來自不同地方，不同地方都有不同地方的語言，所以肯定會有方言的氣味，所以大學生說普通話帶口音，這種現象是十分正常的。這應該是一種很正常的現象，因...