要六年級作文 難忘的一件事一類文

時間 2021-05-26 00:16:21

1樓:彩虹的點對點

童年時的我,對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的,夏天是炎熱的,秋天是涼爽的,冬天是寒冷的。隨著歲月的流淌,人漸漸地長大,慢慢地我愛上了春天的鳥語花香;愛上了夏天在水池裡的嬉歡,冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天,讓我覺得枯燥無味。

尤其是家鄉的秋天,整天只看到葉子發枯發黃並一片片地凋落。無聊之餘,最多也不過是幾絲憂愁。

自從學習了英語,我便給一年中的四季起了名。春天叫「warm」,夏天叫「hot」,秋天叫「cool」,冬天叫「cold」。也許是秋天的名比較酷吧,我對它有了少許好感。

上了高中,語文老師說,家鄉的秋天是一年中最美麗的季節。當時我並不完全相信,總有些懷疑。但從那時起,我便開始觀察秋天,感受秋天。

秋雨往往是飄落著的,細細的,密密的。風夾雜著雨,雨跟隨著風,飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切,地面被洗得油亮,樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。

到了黃昏時,風和雨都放慢了節奏。太陽又從雲層裡爬出來,將她的餘輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的對映下,透露出淡淡的微紅,就像害羞的少女那美麗的臉頰。

秋風飄過的地方,樹葉會發出「沙沙"的響聲,很好聽,風大時,黃葉就會掙脫樹的束縛,隨著風一起翩翩起舞,好像一隻只美麗的黃蝴蝶,在風的伴奏下,載歌載舞。此時,恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過,這不是絕美的畫面嗎?可又是那樣的轉瞬即逝,尤如曇花一現。

讓我還沒來得及仔細欣賞,便消失了。

我惋惜這短暫的美,更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎,是為了擺脫大樹的約束,但是,難道它不知道葉落終要歸根嗎?為了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹根下,值得嗎?

可我又想,這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的,也許並不在那剎那間的自由,它們是為了將自己最後的注入樹根,好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養分。在來年的春天,樹枝上又會長出新的、更茁壯的新葉,那些新葉子不正是它們當年的身影嗎?

想到這裡,我又為秋葉感到驕傲,沒想到它們竟會有"可持續發展"的思想,太不可思議了。或許是神祕的大自然賜予的吧。

春天的風讓人昏昏欲睡;夏天的風讓人感到悶熱難受;冬天的風讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風讓人感到神清氣爽,既不悶熱,又不寒冷,還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風具有提神醒腦的功效,再加上涼絲絲的秋雨,這再好不過的藥引子,一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。

秋風與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風吹著秋雨,秋雨伴著秋風。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤,反射出秋的高雅。

也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫,看著它們的身影,我忍不住感慨到:秋風吹吹,秋雨飛飛;秋風爽爽,秋雨涼涼。

秋天的風,秋天的雨,秋天的葉。它們任何一著都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的,是一種整體的美,一種和諧的美。

沒有風,雨不會飛,葉不會舞;沒有雨,風不會溼潤,葉不會害羞;沒有葉,風顯得單調,雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來,才會構成一幅美麗的畫,一首精美的詩--秋。

大自然賜予了春天鳥語花香,賜予了夏天欣欣向榮,賜予了冬天美麗雪景,當然不會忘記賜予秋天。於是,她賜予了秋天神祕和美麗。看來,大自然是不會偏愛誰的。

我也從中明白了一個道理:人的天分是差不多的,要想超越別人,取得非凡的成就,恐怕非得吃得非凡的苦不可。

秋,讓我領略到了它的美麗,又讓我領悟了一些道理。

秋,果真是碩果累累。

把分給我吧,純手打的

2樓:

令我難忘的一件事

這件事已經過去很久了,但我一想起這件事,仍然歷歷在目,它讓我懂得了一個道理,給了我很大的啟示。

在一個秋風凜凜的星期六,我和哥哥去明故宮廣場放風箏。這天,明故宮廣場可真算個風箏的盛會。人們都放著五顏六色的風箏,有的放的高,有的放的低,有的正在起飛,美麗極了!

看到這個場面,我和哥哥情不自禁地跑到了一個人少的角落,開始放風箏。我迫不及待地從包裡拿出嶄新的風箏,準備起飛。我笑容滿面地對哥哥說;「我抓著線,你抓著風箏,要是我放不上去,就給你放,好嗎?

」哥哥用贊同的眼光看著我,爽快地答應了。已經全準備好了,我雙手緊握著線說:「一,二,三,放!

」哥哥鬆手了,說來也巧,我們剛要放時,來了一陣大風,我乘這個機會,一邊拼命的跑,一邊慢慢地放著繩子。跑了好一陣,我才停下來,回頭看了看,只見我的風箏已經加入了放得高行列。我高興地一蹦三尺高。

這是哥哥走過來說;「給我放放好嗎?」我便小心翼翼地把風箏給了哥哥,只見哥哥一時慌張沒抓穩,風箏掉了下去。我不耐煩地把風箏使勁地向下一砸,只聽"咔嚓"一聲,風箏的杆子斷了,我一看,悶悶不樂地跑回了家。

連續幾天,他打**來我都不接,又一個星期六,他來到我家,手裡拿著一個嶄新的風箏,說:「上次那個風箏壞了,這個新的給你。」頓時,我十分慚愧,心想:

那次原本是我錯了,可是......,從那以後,我和哥哥又和好如初了。

那次,我認識了一個道理:人與人之間必須和睦相處,互相謙讓,這才是美德。

3樓:手機使用者

童年往事,就像一個萬花筒。在這個萬花筒裡儲藏著許多往事,它變化無窮,令人神往,然而,有這樣一件事,我記憶猶新,每當想起,我就對自己充滿信心。

記得有一次,那是一個星期天,早上,我起來吃完飯,就拿出作業,我把語文作業大致瀏覽了一下,把數學作業也大致瀏覽了一下,發現都會做,就開始攻克語文作業了,三八兩下就做完了,一看時間,才過了一個小時,我趕緊三下五除二把數學作業做了一半,心裡暗暗想:數學作業真簡單,看來我能出去玩了!想著想著,我不由自主地做了起來,不知道數學題上什麼時候出現了一個「攔路虎」我想啊想,就是想不出來,「還不如空下,讓爸爸媽媽教這道題!

」於是我開始做下面的題,這些題我輕輕鬆鬆就做完了,於是,我出去玩了,剛想開門,媽媽說:「作業做完了嗎?」我結結巴巴地說:

「做完了,就剩下一道題了。」媽媽又說:「你要學會克服困難,困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。

」聽了媽媽的話,我一心一意、冥思苦想,可就算再怎麼想,也想不出來。後來,我想了又想,終於想出來,這真是「山窮水盡有疑無路,柳暗花明又一村。」

從中,我明白了:做事不能三心二意,要一心一意做每一件事。

教師點評: 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果。

本人自創

4樓:匿名使用者

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難忘的一件事作文!!!!!急 要500字的,是六年級作文 50

5樓:

在生活中有許許多多難忘的事,雖然我一天天長大,有一些事已經淡然在記憶中了。但是,有一件事卻讓我記憶猶新。那件事發生在去年的期末考試後。

爸爸媽媽答應我期末考試如果考出好成績的話,就給我買一輛時髦的自行車。但是我的成績加上所得的附加分數,語文才考了93。5分,數學才考了91。

5分,為了得到那輛自行車。我的腦子裡形成了一個「兩全其美」的念頭——騙。

回到家裡,我編了各種藉口欺騙爸爸,不過還是讓爸爸在和王老師的談話中發現了。他很生氣,狠狠的罵了我一頓,我很後悔。可是世上沒有後悔藥……

過了幾天,爸爸的氣消了一些。語重心長地對我說:「你為了一輛不過300元500元的自行車。

丟掉了人的一生中最寶貴的東西——誠實。你為了眼前的一點利益撒下彌天大謊,而不去想後果,這是最愚蠢的做法。」爸爸希望我好好的去想想。

他希望我能夠好好反思過錯。

我想了想,確實是這樣,有一個故事叫做《狼來了》,那個放羊的小孩撒謊欺騙了所有人,致使所有人都不相信他。到了第三次,狼真的來了,無論他怎樣喊都無濟於事。最後,他為撒謊付出了沉重的代價——他的羊群全被狼給吃了。

在日常生活中也有這樣的現象,有些同學為了逃避家長和老師的責罵,就撒下了彌天大謊。久而久之會養成這個習慣。到了這個時候,他所做的一切沒有人會相信,只會讓老師傷心、父母生氣……

這件事過後不久,爸爸還是給我買了一輛自行車,每當我騎上這輛自行車時,總會想起這件事,也忘不了爸爸時常告誡我的一句話:誠實是做人的根本。

6樓:匿名使用者

開頭就寫,世界上有很多難忘的事,甚至每個人都有,我也不例外。中間你就寫事情。結尾就寫感想什麼的

7樓:

你好這樣的問題個人覺得你還是自己寫好一點~你可以根據時間地點,人物,發生的事,有何感想這樣的順序來寫吧,畢竟別人幫你寫,也是別人的事,你自己根據自己的,難忘的一件事來寫,這樣更有說服力,而且寫的應該會更好一點。希望能幫到您,謝謝!

小學六年級最難忘的一件事作文800字

初中作文記敘文(事情是暑假裡的一件事)800字急!!!

8樓:匿名使用者

快樂的暑假已經過去了,

但在暑假中,有許多事令我難忘,其中,有一件事令我最難忘。

那是在一個嚴熱的一天裡,太陽光線很強,我和小夥伴正在玩遊戲,剛玩了一會兒,就滿頭大汗了,於是便休息了一會兒,我心想:要是在這有電風扇就好了,怎麼辦呢,突然,我想到了一個辦法,,做一個小電風扇。我把我的想法告訴了小夥伴,他十分同意,便對我說:

「怎麼做呢?」我得意地笑了笑,對他說:「我字有妙計,跟我來!

」我來到商店,買了個小馬達,一個葉片,兩段銅縣線和一節電池,他好像明白了我的意思,點了點頭,買了這些材料後,我們到了樹陰下,開始製作小電風扇。

首先,我把兩段銅線系在馬達後面的銅片上,這時,我想用膠帶把銅線裹緊時,發現膠帶沒買,怎麼辦,忽然,從我眼前掉下來一個膠帶,我還以為天上掉餡餅了呢! 原來是小夥伴他仍下來的,原來,他知道了我的意思,見我沒有買膠帶,自己暗中買了,於是,我們倆一起合作,把銅線裹得緊緊的。

然後就是把葉片插在馬達的前一部分,再用手試一試能不能旋轉,能的話那就對了。

最後,就是把系在馬達後面的兩段銅線的後部,一根對應在電池的「—」部,一根對應在電池的「+」部,這樣就有風了,啊,葉片在轉,怎麼前面沒風啊!哦,原來是兩段銅線對應的部分反了,我們更正了一下,哇!有風了,風真大啊!

一個小電風扇做好了!

這件事真有趣啊,這個小電風扇是我和小夥伴的製作,它象徵著我和小夥伴的友誼,我會永遠珍藏的!

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