1樓：十六月夜_彌生
半本書。n2比n3難一些，專業日語的最低要求都是n2
看你怎麼學了
2樓：匿名使用者
なせば成る。かかる時間は君自身が決める。
3樓：匿名使用者
沒考過其他的， 不過n1考試也經常考n2的語法的
4樓：匿名使用者
以下場景相信很多人並不陌生：
學生：我想問一下，我就是興趣想學日語，學到n2需要多久？
咋一看會覺得，沒問題。
實際上問題大了去了。
小時候學中文的時候應該沒有人會向語文老師去問「老師，我學到中文2級還需要多久」這種問題吧？
究竟學的是日語，還是日語考級？
這種情況最容易出現在日語初學者身上，因為日語初學者從來沒經歷過日語考級，對日語考級沒有充分了解，最容易成為被小機構誘導的物件。
我們常說的日語在技能上至少包含：聽、說、讀、寫、譯
而日語考級jlpt裡的評級n1/n2/n3/n4/n5卻沒有那麼全面。
180分滿分，全選擇題，除了聽、譯。並沒有說、讀、寫。因為即便是裡面的閱讀題，也是不會考實際發音的。敬語題也少的可憐，只要分數達到，即便敬語題全錯也能過級。
在學日語的過程中難免會遇到這樣那樣的問題，不知道怎麼解決可以加裙開始是六二九中間是九五七末尾是五三七，最後把這三組數字組合起來就得到一個裙，免費送日語自學資料600多g網盤，可以和大家一起學習日語。
這才是為什麼很多要去留學的同學，在國內考了n1了，到了日本仍無法正常交流，還得去語言學校初級班從頭學起的原因。
日語也是一門歷經幾千年的語言。
語言的學習，主要是為了交流。如果有些同學一來就是為了去考級拿畢業證、學位證、單位補貼之類的，考級之後以後再也不用日語的，那麼考級日語是適合的。
但如果要去留學的，要用於工作中、生活中進行交流的。若是跑去學了考級日語，基本是浪費生命。
拿了n1\n2只能表示你自己能否聽懂看懂，並不能表示你寫的及說的，別人都能聽懂或者得體。
記得日本nhk電視臺2023年拍攝的紀錄片《來日中國留學生宿舍的一年》中，其中一名男生能說日語，外出尋找打工機會，**裡一說，對方就聽出他是外國人，不予錄用。記錄片中有關這個男生的採訪，幾乎全部用了配音。而紀錄片中另外一位女孩，在居酒屋做清潔工，對她的採訪，幾乎全是她自己的聲音，沒有用配音。
有興趣的同學，可以看看。
那麼既然如此，為什麼外面那麼多日語培訓老師，開口閉口n1\n2.....？
實際上，是因為：
一、正規正宗的專業外教師資資源沒法滿足 （眾多地方日語機構硬傷）
二、為了與同行的**競爭
三、利用國內家長和學生的應試教育的思想
1、真正的日本日語外教，很稀有
之前的文章中，我們有說到，市面上能真正有資質聘請日本外教的機構，並不多，從我國東部地區向西部地區依次遞減。這意味著能夠聘請在日本就教日語的日本老師，在國內很多地方是比較少有的，越往西部越少。部分985大學都只有寥寥2、3名。
2、外教與中教擅長方面不同
日本外教擅長：
a、站在日本人的角度思考和理解日語；
b、清楚發音；
同時，日本外教不需要考級，就像我們中國人不會參加中文考級一樣。
中教老師擅長：
a、日語基礎入門；
b、日語考級
但即便是赴日留學過的中教，也不能完全在對日語的理解上與日本人達成一致。
3、中教遠遠多於外教，更易獲取，且師資**更低廉。
在不少按課時收費的機構就能夠瞭解到。
因此，不難發現，很多機構的執教老師基本都是中教，甚至沒有外教。
明知師資資源上的缺失，但要想與有這些優良外教師資的機構進行競爭的話，怎麼辦？
在缺乏優良師資的硬傷下，這些常見的市場應對手段，無外乎兩種：
1、**戰（本身都是中教**更低廉，營造日語應該低價學習的氛圍）
2、潑髒水（教育行業很普遍的亂象，如網上評價之類的，除了有明眼人能夠不對那些沒有事實根據的內容進行分辨外，還是有不少人會被誤導）
不少只有中教為主的機構，彼此之間還要再進行**戰一番。
甚至推出800元學習日語n5這種課程。
n5？這個等級考來有多麼大的實際用途呢？
好像和英語2級差不多。
但是很多辦日本留學應該都用不到這個等級。
國內找工作，拿來撐門面，基本也是至少n2等級起。
有些大學旁邊的機構更惡劣，直接找校內會點皮毛日語的學生來教課。
打出200塊一學期，從中謀取不義之財。
然而很多非日語專業的初學者，都沒有想明白一個問題：
如果真的幾千塊錢學了之後考個n2就意味著日語學得不錯的話，
那麼國內那麼多大學，還開日語專業、還學那麼多年幹什麼？
那麼如何區分自己目前的學習方式是學日語，還是學的考級日語呢？
需要對比這幾個方面：
1、有沒有課時；
2、教材本身的結構；
3、授課內容的設定；
4、是否擁有必須的優質外教師資。
1、有沒有課時？
課時，顧名思義單節課上課時間。並非一個小時。
上課時間各家機構有長有短，從40分鐘到1小時不等。
課時通常用來計算老師的課酬，或者計算在一定數量的課時內必須教完的內容量。
但課時與學習語言，並無直接關係，是應試教育的一個寫照。
誰能回答出從小到大，自己學中文用了多少課時？
語言考級時，通常會有範圍，會有單詞數量，文法數量。
學習中文時，有沒有給自己一個範圍，要掌握多少文字量？
曾看到過某機構打出1500塊錢學20課時口語交流的廣告。
感到莫名神奇。
20課時就可以把一門語言口語練好的話，那也是出神入化了。
2、教材本身的結構
市面上的除了個別機構具有教材研發能力外，絕大多數使用的版本有這幾種《標準日本語》《大家的日語》《新編日語》
這三種教材的擅長面有差異的。
如《新編日語》其中很多語法非常生僻，日常生活當中基本不用，多為大學日語系同學做語言研究時使用。
《大家的日語》許多日本語言學校會拿來做日語入門時使用，後期都會換成其他教材。
《標準日本語》沒有老師指導，很多初學者自學是基本學不下去的。因為這本教材本身對於大多數人來講就需要老師教，自學成才的人實際上也並不多，而且，往往自學的人一旦考過級後就會認為自己的日語非常好。
以前有遇到過一個考過n1的人，發音中夾雜著濃厚的地方口音，還在網上搞日語群直播授課，實在讓人耳朵受不了。
教材本身結構，如果沒有按照聽說讀寫譯來設定，只是按照文法、單詞、閱讀、習題這樣設定的話，非常容易學成考級日語。
要知道，不少機構的中教老師，是典型的照本宣科。
3、授課內容的設定
授課內容的設定很大程度上會受到教材內容結構及開班方向的影響。
市面上大多數的都是以0-n2、0-n3、0-n1這樣來設定的。
或者1對1外教、短期中教等等，只在中外教、上課人數上做了區分。
對於教學內容，實際上並未做任何區分，幾乎都是教考級日語。
4、是否擁有必須的優質外教師資
很少有機構能按照：聽、說、讀、寫、譯來專項授課，因為很少有機構，具備能教說、讀、寫的正宗專業外教。通常地方機構的外教，多為在當地打工或旅遊的日本人，並非持有日本那邊《日語教師420小時修了證書》資質的日本日語教師。
相信以上資訊，能幫助更多要考級的同學，找到考級日語。
幫助更多想真正學習日語並用於實用交流的同學，瞭解學習日語的必備專案。
避免掉入一些機構設定的廉價考級日語的陷阱。
畢竟太多地方機構的內心利益殿堂，太大了。
日語n3和n2差距大麼
5樓：慕榮冰劍
差別有點大。
n3是基礎，n3水平來日本，對方說話大概能聽懂30%；
n2水平能聽懂80%左右。
日本語能力n3大約在什麼水平？n2大約什麼水平？n3和n2差距有多少？
6樓：艾喜琳拉
日本語bai能力考試大綱對dun3n2的界定比較模糊
zhi，daon3會涉及到n2的內容專，n2又包括n3的內容，所以這屬個很難說清。你達到n2的水平之後和日本人正常交流時沒問題的，能讀懂日文報刊雜誌，看動漫日劇基本上能聽懂80%以上。如果你要考級的話建議考n2，因為現在社會上承認的日語水平都是n2起的。
日語等級考n2和n3難度有什麼差別
7樓：小人物
n3其實是n2的一個過度，是從課程訓練知識的瞭解到生活場景應用的過度。n3的證書對於工作和職位的晉升關係並不是很大，但是他是學習好n2課程的基礎訓練，日語能力測試的等級劃分是包含與被包含的關係，如果要是想要順利通過n2的考試，n3課程的專項練習是一定要順利通過的。
其一，就考級而言，n3是n2的基礎，如果對於沒有參加過日語能力測試考試的同學，直接報考n2可能不瞭解考試的流程，所以多少會有一些緊張，如果要是在前期進行n3考試後，一方面瞭解了考試的流程，可以放鬆心態，另一方面可以通過n3考試的成績給自己吃下一顆定心丸。
其二，就工作而言，有些日企比較注語言基本功的建設，可能會有一部分日企會要求在你拿下，n3等級後才可以參加n2的考試。
拓展資料
根據難度和水平的不同共分為n5到n1五個級別（2023年重新劃分級別，由原來的四個級別劃分為五個級別）。其中n1的難度最高，國公立大學和知名私立大學都要求考試合格才能入學。n1考試包括語言知識、閱讀、聽力，滿分180分，合格分數為100分、每科目至少達到19分以上即發給日語n1證書。
n1考試的要求是掌握高度的日語語法，漢字2000個，詞彙10000條左右，具備在日本社會毫無障礙的生活或工作，以及在大學中進行學習所需要的日語水平。如果在國內通過了一級考試，就不用上日語學校或大學預科，直接報考日本大學。
8樓：小志歐巴丶
學好日語，四個字：聽、說、背、寫
一、聽：聽日語錄音，日語廣播，日語**，或看（聽）日語動漫電影，刺激語言感覺，跟著上面試讀，還能加強記憶，比如， 跟著電視裡他們說什麼你就說什麼，要迅速，順便把這句話的意思也想想，這樣日語能力會飛速增長。
當然，最主要的是找個老師上課，聽老師講解語法、單詞。
二、說：與人交流，最好是日本人，同時，讀單詞，讀課文，也是最有效的方法之一。一篇讀個幾十遍，爛熟於心，並大膽的說日語句子。
三、背：背單詞是很多人很痛苦地日子，沒辦法，誰讓它是成功的必經之路呢！就是用小時候背課文的形式，記語法的形式去實踐（最重要的是理解）。
四、寫：試著寫日語作文，學到什麼程度，寫到什麼程度，廣泛運用單詞，熟練運用語法，一個句子可以用不同的語法表達。
說得好的日語和說得不好的日語，感覺相差很多。日語對於語態、語法、用詞等的講究遠遠超過英語。因此，日語是一門與文化很息息相關的語言，雖然適合東方人學習，但是，要用心學，才可以學好。
否則學出來的日語，有點不倫不類。要麼太正式，很死板；要麼就像卡拉ok裡面打工的小姐說的日語啦。大家一定打好基本功！
不要盲目模仿。。不過，要想通過學習，達到形似而神不似還是完全可以的，之前就說想學好日語，最主要是找個老師教！若不嫌棄的話，我這有個日語學習群可以加，號：
群號首先是 300，然後是 7 二 一，最後幾位是 0 八 五，按順序組合起來，裡面都是學習日語的，還有n5-n1等級考試者，重要的是也有日本學生，可以傳授給你學習經驗！同時也互相傳遞兩國文化！
好了，要進入真題了。首先就是日語學習的第一關，五十音圖，如果連這個您都沒毅力搞定的話，那我還是勸您早點放棄學日語的念頭，一門語言的學習將可能是很枯燥的，您可能不太適應的，也或許您還有其他重要的事情，還是別在日語上浪費時間吧。可以先聽一下本站提供的五十音圖發音，可以參考。
在學五十音圖一定要平假名片假名對應著記，不少人學了很久都不認識片假名，就是剛開始學習假名的方法不對造成了。平假名和片假名的發音和書寫，邊寫嘴裡邊念，加深印象。同時還要按行和段分別背誦假名，還要學會日語中的促音、長音、拗音、拗長音等。
等到學到了一定的行數，自己可以找後面課文裡的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習假名的書寫記憶，邊熟悉一些日後要學習的單詞。
那要如何學好日語的五十音圖呢？
這裡歸納了幾點，日於的字母稱為假名（かな），有平假名（ひらがな）和片假名（かたかな）兩種。平假名和片假名是對應的，有多少平假名就有多少片假名，記假名的時候，只需把平假名記住就可以了，片假名以後學單詞的時候再記，也就是學一個單詞，有幾個片假名就記幾個。如ァメリカ （美國）是4個片假名，那麼就記住這4個就可以了，隨著單詞量的增加，片假名就全認識了。
我們都知道的五十音圖表，這個表的橫向是稱為」行」，縱向稱為」段」。一定要按行或段記，因為以後動詞活用要用到，在圖表假名旁邊的是羅馬字母，我們儘可能的把他們也記住，因為以後在電腦上寫文章要用到它們，我們學五十音圖時，不要想一下子全記下來，而要慢慢的來，下面我來談談物品是如何記五十音圖的。
首先，要把ぁ行和か行的假名都會讀，然後不要忙於往下學，因為打下學日語的基礎是很重要的。然後是單詞，我們在讀單詞的時候，要在練習本上一遍遍的寫它們，寫的同時嘴裡要大聲地念，這樣手、嘴、耳就都練習了。
這樣就可以在短時間內學好日文，如果想學的更快的話，那你只有到日本去生活，這樣學起來就會更快了。不過，要想通過學習，達到形似而神不似還是完全可以的，之前就說想學好日語，最主要是找個老師教！若不嫌棄的話，我這有個日語學習群可以加，號：
群號首先是 300，然後是 7 二 一，最後幾位是 0 八 五，按順序組合起來，裡面都是學習日語的，還有n5-n1等級考試者，重要的是也有日本學生，可以傳授給你學習經驗！同時也互相傳遞兩國文化！
最後，祝你成功。。。
日語能力考報n2還是n3呢，日語能力考報N2還是N3呢？
若是為了工作的敲門磚需要，n3這個證書基本沒有實際意義。要考就考n2吧，試試又不吃虧。最多當花點錢買經驗了，呵呵 大不了再考一次就是。不過呢，說不定就過了，哈哈。先考n3，再考n2，這是王道 日語等級考n2和n3難度有什麼差別 n3其實是n2的一個過度，是從課程訓練知識的瞭解到生活場景應用的過度。n...
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日語能力考N2怎麼複習，日語N2可以自學並通過考試嗎？
語法學習搞懂後，多做題多聽聽力，就是幾個部分 都要複習，語言學習沒有呢捷徑的，我一直都上東經日語的考試大講堂，也很有幫助，專門針對考試內容進行講解的 弒神夜二檔 我就是考過n2的，其實n2很簡單，n 1很難，n1與n2不是一個檔次的。n1我沒過，正在準備再次考n1。只要將新版中日交流標準日本語這六本...