1樓:手機使用者
一:妖怪 齋飯 咒語 隱瞞 山勢險峻
二:饅 瞞 埋 蠻
三:1.一個「奪」字寫出了豬八戒迫不及待、嘴饞的樣子。
2.這個老婦人其實是白骨精,這個「閃」字與這句話中的年滿八旬相矛盾,因而傳神地寫出了白骨精的狡猾和迫不及待的樣子。
3.唐僧因為孫悟空平白無故地打死老婦人而摔下馬來。一個「摔」字,我們感受到唐僧的膽小及受到了嚴重的程度。
4.孫悟空看見白骨精變成白髮老公公又來騙師傅,他心想,如果再不除去這個妖精,師傅就會再次上當,後果將不堪設想,「笑」字寫出了孫悟空火眼金睛,輕而易舉就識破了白骨精的陰謀詭計。
四:(一)
突出了環境的險惡,為下文白骨精的出現作了鋪墊。
(二)這段話描寫的是課文中變成美貌村姑的白骨精。作者把人物寫得這樣美,其用意是寫出了白骨精的詭計多端,她想以此來降低師徒三人對她的警惕心,好對唐僧下手。
(三)孫悟空對師傅忠心耿耿,感情深厚。
五:人物名稱:孫悟空
人物故事:孫悟空號稱「美猴王」和 「齊天大聖」,他除妖降魔,保護唐僧西天取經,最終修成正果。
人物評價:疾惡如仇 英勇無畏。
2樓:匿名使用者
一.妖怪 齋飯 咒語 隱瞞 山勢險峻二.饅 瞞 埋 蠻
三.1 迫不及待,嘴饞的樣子 2 白骨精 年滿八旬的老婦人 白骨精與常人不同 3 悟空打死老婦人 膽小並受到了嚴重的驚嚇 4 白骨精變成白髮老公公 你瞞得了別人,瞞不過我,這次定要打死你
四.(一)暗示環境險惡,此處不宜久留 (二) 白骨精變成美貌的村姑 來反襯白骨精內心的醜惡
(三)悟空對唐僧忠心耿耿
五.人物名稱:孫悟空 人物故事:
孫悟空號稱美猴王和齊天大聖,後經觀音菩薩點化,拜唐僧為師,保唐僧西天取經,歷經九九八十一難,取回真經正果 人物評價:是非分明 機智勇敢 疾惡如仇 神通廣大
3樓:旭飯最愛
是蘇教版嗎??我有的
一.妖怪 齋飯 咒語 隱瞞 山勢險峻二.饅 瞞 埋 蠻
三.1 迫不及待,嘴饞的樣子 2 白骨精 年滿八旬的老婦人 白骨精與常人不同 3 悟空打死老婦人 膽小並受到了嚴重的驚嚇 4 白骨精變成白髮老公公 你瞞得了別人,瞞不過我,這次定要打死你
四.(一)暗示環境險惡,此處不宜久留 (二) 白骨精變成美貌的村姑 來反襯白骨精內心的醜惡
(三)悟空對唐僧忠心耿耿
五.人物名稱:孫悟空 人物故事:
孫悟空號稱美猴王和齊天大聖,後經觀音菩薩點化,拜唐僧為師,保唐僧西天取經,歷經九九八十一難,取回真經正果 人物評價:是非分明 機智勇敢 疾惡如仇 神通廣大
4樓:闇冥水銀
(一)暗示環境險惡,此處不宜久留 (二) 白骨精變成美貌的村姑 來反襯白骨精內心的醜惡
(三)悟空對唐僧忠心耿耿
五.人物名稱:孫悟空 人物故事:
孫悟空號稱美猴王和齊天大聖,後經觀音菩薩點化,拜唐僧為師,保唐僧西天取經,歷經九九八十一難,取回真經正果 人物評價:是非分明 機智勇敢 疾惡如仇 神通廣大
5樓:匿名使用者
deng 5 t ian
五年級語文補充習題第8課答案
6樓:匿名使用者
2 1 3 7 6 4。
四、1、「製造」「配件」「裝配」在文中的實際意思分別是指克隆、器官、移植。作者這樣寫的好處是生動形象地表現了克隆的神奇。 2、想一想,上文中的省略號省略了什麼,請再補充一句。
能夠培植頭髮,讓脫髮的人免受別人的嘲笑
7樓:匿名使用者
妖怪 齋飯 咒語 隱瞞 山勢險峻饅 瞞 埋 蠻
迫不及待,嘴饞的樣子
白骨精 年滿八旬 他與常人不同
孫悟空又平白無故殺了一個人 膽小,受到嚴重驚嚇白骨精變成老公公 這次可要小心一點,可別讓妖精逃了為下邊白骨精的出現做了鋪墊
村姑 寫出白骨精的詭計多端,想以此來降低師徒三人對他的警惕心,好對唐僧下手
孫悟空對師傅忠心耿耿,感情深厚
六年級下冊語文補充習題答案
8樓:匿名使用者
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9樓:匿名使用者
學習不可以不勞而獲,你自己多想想,多問問就行了。
三年級下冊語文補充習題第八課答案,
10樓:匿名使用者
一、選擇讀音。
第一行選第一個,第二行選第2個
二、選擇合適的詞語填空。
1、搜尋 尋找 查尋
2、不但 而且 不是 而是
三、用表示聲音的詞語。
1、呼呼
2、汪汪
3、沙沙
4、嘩嘩
四、默寫塞下曲
林暗草驚風,將軍夜引弓。
平明尋白羽,沒在石稜中。
2、唐 盧綸 李廣 西漢
3、平明,沒在
4、第二天清晨,將軍記起昨晚林間的事,順原路來到現場,他不禁大吃一驚:明亮的晨光中,
分明看見被他射中的原來不是老虎,而是一座巨石。恐懼感默然蹲在那裡,那枝白羽箭竟深深鑽進石稜裡去了。
神勇無比,臂力驚人。
五、閱讀,完成練習。
1、朦朧 拈弓搭箭
選第一個,其餘選第二個。
2、李廣射虎的情況。時間
3、1,2
句話畫橫線。最後一句話畫浪線。
4、警惕,搜尋,拈弓搭箭,運足氣力,拉開
1、寡不敵眾,聞名於世
2、第3句話
3、最後一句。
11樓:匿名使用者
網上都有答案的,整本補充習題。
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六年級下冊蘇教版語文補充習題第24課
二 ch n sh n ti ch 三 1 是您,把無知的我們領進寬敞的教室,教我們豐富的知識。是您,用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩芽。是您,把調皮的我們,教育成能關心幫助別人的人。是您,無微不至地關懷我們,就好像是和煦的春風,溫暖了我們的心靈。2 不同在句法和表意上,第一句是強調句,強調了 您...
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