1樓：娜e冰碟
二、 chōnɡ shǔn tiè chú
三、1、是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
3、「天使」是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；「大樹」是說老師為學生解決學習、生活中的困難，關心愛護著學生；「海洋」是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長。這三個比喻昇華了主題，寫出了我們對老師由衷的讚美、眷戀和感激之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、[本題答案不唯一僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
2樓：手機使用者
1、是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
3、「天使」是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；「大樹」是說老師為學生解決學習、生活中的困難，關心愛護著學生；「海洋」是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長。這三個比喻昇華了主題，寫出了我們對老師由衷的讚美、眷戀和感激之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、[僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
3、小草多麼嫩綠 天空多麼晴朗
月光多麼柔和 晚風多麼清涼
3樓：世事隨時變光芒
1,2你會把，我給你短 文 三
1、是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
3、「天使」是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；「大樹」是說老師為學生解決學習、生活中的困難，關心愛護著學生；「海洋」是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長。這三個比喻昇華了主題，寫出了我們對老師由衷的讚美、眷戀和感激之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、[僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
3、小草多麼嫩綠 天空多麼晴朗
月光多麼柔和 晚風多麼清涼
4樓：匿名使用者
24.明天，我們畢業
二chōnɡ shǔn tiè chú
三1、是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
3、「天使」是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；「大樹」是說老師為學生解決學習、生活中的困難，關心愛護著學生；「海洋」是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長。這三個比喻昇華了主題，寫出了我們對老師由衷的讚美、眷戀和感激之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、[僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
3、小草多麼嫩綠 天空多麼晴朗
月光多麼柔和 晚風多麼清涼
蘇教版六年級下冊語文補充習題24課答案
5樓：黑色♂幽夢
0 0 我來幫你嗷嗷。。
眷戀 依偎 矯健 教誨 辜負 熾熱 棟樑 皺紋chong 第一聲 shun tie 第四聲 chu
是您，在我們絞盡腦汁解題目時在旁邊耐心指導，讓我們撥開雲霧見到青天。
是您，在我們難過傷心時用溫柔的話語讓我們破涕為笑。
答：突出了「您」更加表現出對老師的敬愛，尊敬。
答：說老師是天使是因為老師的心靈像天使一樣純潔。說是大樹是因為老師為我們灑下一片綠蔭為我們遮風擋雨，說是海洋因為老師的知識像海洋一樣豐富，胸懷像老師一樣寬廣。
答：語氣更加親切，感情更加強烈。
畫線 12小結。
答：我贊同因為景由心生，和老師在一起時，心中有愛，所以看到的自然景象就覺得美麗。
仿寫： 白雲 潔淨 星空 璀璨
6樓：手機使用者
是您，在我們絞盡腦汁解題目時在旁邊耐心指導，讓我們撥開雲霧見到青天。
是您，在我們難過傷心時用溫柔的話語讓我們破涕為笑。
答：突出了「您」更加表現出對老師的敬愛，尊敬。
答：說老師是天使是因為老師的心靈像天使一樣純潔。說是大樹是因為老師為我們灑下一片綠蔭為我們遮風擋雨，說是海洋因為老師的知識像海洋一樣豐富，胸懷像老師一樣寬廣。
答：語氣更加親切，感情更加強烈。
畫線 12小結。
答：我贊同因為景由心生，和老師在一起時，心中有愛，所以看到的自然景象就覺得美麗。
仿寫： 白雲 潔淨 星空 璀璨 回答者： 認識的多 | 二級 | 2011-5-30 12:47
眷戀 依偎 矯健 教誨 辜負 熾熱 棟樑 皺紋是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
3、「天使」是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；「大樹」是說老師為學生解決學習、生活中的困難，關心愛護著學生；「海洋」是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長。這三個比喻昇華了主題，寫出了我們對老師由衷的讚美、眷戀和感激之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四、1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
3、小草多麼嫩綠 天空多麼晴朗 月光多麼柔和 晚風多麼清涼
7樓：惡魔小東西
眷戀 依偎 矯健 教誨 辜負 熾熱 棟樑 皺紋chong 第一聲 shun tie 第四聲 chu
是您，在我們絞盡腦汁解題目時在旁邊耐心指導，讓我們撥開雲霧見到青天。
是您，在我們難過傷心時用溫柔的話語讓我們破涕為笑。
答：突出了「您」更加表現出對老師的敬愛，尊敬。
答：說老師是天使是因為老師的心靈像天使一樣純潔。說是大樹是因為老師為我們灑下一片綠蔭為我們遮風擋雨，說是海洋因為老師的知識像海洋一樣豐富，胸懷像老師一樣寬廣。
答：語氣更加親切，感情更加強烈。
畫線 12小結。
答：我贊同因為景由心生，和老師在一起時，心中有愛，所以看到的自然景象就覺得美麗。
仿寫： 白雲 潔淨 星空 璀璨
不知道對不對自己看著辦
8樓：軍神無敵
眷戀 依偎 矯健 教誨 辜負 熾熱 棟樑 皺紋是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
3、「天使」是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；「大樹」是說老師為學生解決學習、生活中的困難，關心愛護著學生；「海洋」是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長。這三個比喻昇華了主題，寫出了我們對老師由衷的讚美、眷戀和感激之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四、1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
3、小草多麼嫩綠 天空多麼晴朗 月光多麼柔和 晚風多麼清涼
9樓：舞舞舞我最牛
1.簡妮苦苦奮鬥了10年，又用堅持不懈的毅力和出色的技術征服了人們，成功的實現了人生夢想。
2.理解是對付嘲笑的辦法是把嘲笑當成是催人奮進的力量。
蘇教版小學六年級下冊語文補充習題24課答案 10
10樓：姚澤輝
,2你會把，我給你短 文 三
1、是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、[僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
3、小草多麼嫩綠 天空多麼晴朗
月光多麼柔和 晚風多麼清涼
六年級下冊語文補充習題第8課答案
手機使用者 一 妖怪 齋飯 咒語 隱瞞 山勢險峻 二 饅 瞞 埋 蠻 三 1.一個 奪 字寫出了豬八戒迫不及待 嘴饞的樣子。2.這個老婦人其實是白骨精，這個 閃 字與這句話中的年滿八旬相矛盾，因而傳神地寫出了白骨精的狡猾和迫不及待的樣子。3.唐僧因為孫悟空平白無故地打死老婦人而摔下馬來。一個 摔 字...
蘇教版六年級下冊數學補充習題答案
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蘇教版小學六年級語文補充習題上冊第19課答案
王曉妍 19.錢學森 補充習題答案 一，看拼音，寫詞語 額頭 富裕 奔赴 誠懇 卓越 貢獻 榮譽 穩健 二.讀句子,體會句子所表達的思想感情.1.你體會到錢學森一刻也沒忘記自己的祖國和他對祖國的滿腔熱愛之情.希望回國後能報效祖國，報效人民之情。2.你體會到錢學森回國的重大意義，錢學森威武不屈。3.從...