1樓：情感聆聽
五年級數學簡便計算方法過程解析
182×67+67×48
解題思路:四則運算規則(按順序計算,先算乘除後算加減,有括號先算括號,有乘方先算乘方)即脫式運算(遞等式計算)需在該原則前提下進行
解題過程:
182×67+67×48
=(182+48)×67
=230×67
=15410
擴充套件資料[豎式計算-計算結果]:先將兩乘數末位對齊,然後分別使用第二個乘數,由末位起對每一位數依次乘上一個乘數,最後將所計算結果累加即為乘積,如果乘數為小數可先將其擴大相應的倍數,最後乘積在縮小相應的倍數；
解題過程:
步驟一:7×230=1610
步驟二:6×230=13800
根據以上計算結果相加為15410
存疑請追問,滿意請採納
2樓：流星雨中的野鶴
小學五年級的簡便運算，
實際上就是湊數字，成為整百整十的數。
3樓：倦鳥何歸處
正常情況下的話，它這種簡便計算的方法的話一般有的就是呃乘法分配律和乘法結合律，這個級別的車會比較多一些。
4樓：
小學五年級數學簡便計算方法嗯，你可以根據實際情況進行判斷
小學數學簡便計算方法技巧
5樓：五味品人間
這個需要找特殊數字，有特殊數字才能簡便計算
五年級簡便方法計算，簡便計算大全五年級
練習 加 減法簡便計算。2.64 11.33 8.67 6.366.02 3.6 1.98 3.2 0.36 4.8 1.64 7.5 4.9 6.5 1.23 3.4 0.23 6.6 3.55 1.79 1.45 0.59 8.53 6 8.53 61.25 2.86 0.86 3.75 36....
五年級數學6 3 6 4 6 3 6 3 2 6的簡便方法
不能夠 簡便計算，6.3 6.4 6.3 6.3 2.6。簡便計算思路 我們進行簡便計算的話，可以使用乘法運算的分配律或結合律或除法運算的的性質和規律進行計算，得到我們計算簡便的效果。這道題要進行簡便計算的話，可以嘗試將6.3提出來，然後進行括號裡面的計算，這樣比較簡便。詳細計算過程如下，6.3 6...
小學五年級數學實踐報告，小學五年級數學實踐小論文
學生普遍存在數字難學的傳統認識，導致學習興趣下降，我以學生對數字的認知狀況和思維能力為考察物件，就題目 當你知道本節課是數學的時候 你的態度是 a 急於想學，很有趣b 應該學習它。b 學不學無不所謂d 不太願意學。c 感到厭煩畏懼。結果如下 我在校門口，調查一些同學，瞭解有關情況。其中感到厭煩畏懼的...