1樓：
應該把作文題目放上來!寫作文時要用心去感受!寫出自己的想法與感覺就行了!多看一下名人作品,自然就會寫了!加油!
如果滿意的話
儘快採納我的回答
這將是對我的極大鼓勵！
小學五年級語文下冊北師大版第一單元的作文怎麼寫
2樓：信
「遙遠的地方
有一條江，它的名字就叫長江，世界的東方有一群人，他們都是龍的傳人版……」權
相信這首歌我們一定耳熟能詳，但我還是每一次聽到這首歌時，總是激情澎湃，為自己是中國人而感到自豪、驕傲。
小時候，大人們總是跟我講龍的傳說，如」畫龍點晴」、「葉公好龍」、「屠龍之技」……總是令我入了迷。心中的龍變得無所不能，威力無邊，龍縮小如蠶蟻，伸展能遮天，有時顯露於雲端，有時**入深淵，龍能呼風喚雨、騰雲駕霧，翻攪起四海雲水。長大了，小時候腦海裡清晰的龍變得模糊起來，直到現在學了一個單元的有關龍的知識，我才記起小時候對龍的無比崇敬，也知道了龍是至高無上權力的象徵上。
皇帝穿得衣服叫「龍袍」、坐得椅子是龍椅……故宮裡單是太和殿便裝飾有一萬三千多條龍。當然，龍在老百姓心目中，是祥和、幸福歡騰的象徵，除了這些，我還知道了那變幻萬千的龍，原來只是存在於人們的想像中。
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3樓：橆爺創造神話
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想象之上。
因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。
這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極準備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。
學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？
首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是準確的。
這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。
如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。
有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。
形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
4樓：過愷步霞姝
應該把作文題目放上來！寫作文時要用心去感受！寫出自己的想法與感覺就行了！多看一下名人作品，自然就會寫了！加油！
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5樓：地方歇後語
應該把作文題目放上來!寫作文時要用心去感受!寫出自己的想法與感覺就行了!多看一下名人作品,自然就會寫了!加油!
如果滿意的話
儘快採納我的回答
這將是對我的極大鼓勵！
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6樓：匿名使用者
標內容知識技du能
數學素養
數與代數zhi
正比例dao和反比例
通過具內
體問題認識正比例、反比例的量。
結合容具體情境，體會生活中存在著大量互相依賴的變數，嘗試用自己的語言描述兩個變數之間的關係。
能根據正比例和反比例的意義，判斷兩個相關聯的量是不是成正比例或反比例。
能根據給出的有正比例關係的資料在有座標系的方格紙上畫圖，並根據其中一個量的值估計另一個量的值。
能找出生活中成正比例和反比例量的例項，會利用正、反比例的有關知識解決一些簡單的生活問題。
空間與圖形
圖形的認識
認識圓柱和圓錐。
通過觀察、動手操作初步體會「點、線、面、體」之間的關係，發展空間觀念。
瞭解圓柱和圓錐的基本特徵。
知道圓柱和圓錐各部分的名稱。
圖形與測量
掌握圓柱表面積的計算方法，解決生活中一些簡單的實際問題。
經歷「類比猜想—驗證說明」的探索圓柱、圓錐體積計算方法的過程，體會類比、轉化等思想，初步發展推理能力
瞭解圓柱和圓錐（包括容積）的含義。
掌握圓柱和圓錐體積的計算方法，解決生活中一些簡單的實際問題。
圖形與位置
瞭解比例尺的含義。
通過觀察、操作與交流，體會比例尺產生的必要性和實際意義，解決生活中的實際問題。
會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。
7樓：匿名使用者
什麼作文啊。 你自己多看看範文咯
五年級下冊語文第八單元作文怎麼寫
8樓：雲南萬通汽車學校
首先要確定自己寫哪一種型別的文章,然後就動筆啦!提供兩篇習作吧.
解難「高手」
我和丁冰玉是形影不離的好朋友,我們一塊上學,一塊回家,一塊吃飯,一塊玩耍,成績也不相上下,大家都說我們倆是「孿生姐妹」.可我們之間有時也會發生一些小摩擦,小誤會,不過我們很快就會和好如初,因為我會抓住時機「化干戈為玉帛」.
記得有段時間,丁冰玉的座位在我的後面.一次單元考試時,我答題答的飛快,不一會兒工夫,我做完了所有題目,又檢查了好幾遍,可時間才過去一半.我越來越不耐煩了,不時地扭過頭去,看看牆上的掛鐘,究竟還要多長時間下課!
眼睛的餘光瞥見丁冰玉正埋頭認真答卷,還用胳膊把卷子擋得嚴嚴實實的.我望著她笑笑,她卻頭也沒抬.
下課的鈴聲終於響了,我迫不及待地交了卷,急急忙忙去找丁冰玉對答案,可是她卻總是對我不理不睬.我納悶了,我到底什麼地方得罪了她?我總纏著她,終於,她慢慢地扭過頭來,很生氣地說：
「你作弊!」我頓時傻眼了,一大串問號從我的腦袋裡蹦出來：「作弊?
我為什麼要作弊?我什麼時候作弊了?」過了一會兒,她又冷冷地對我說：
「剛才考試,你總掉頭,是不是想偷看我的試卷?」我聽後氣不打一處來,心中充滿了數不盡的委屈：「怎麼會?
我最好的朋友竟這樣看我?丁冰玉啊丁冰玉,你也太……太……」這種怒火像火蛇一樣撕咬著我的心,我想大喊大叫,可看看丁冰玉那氣鼓鼓的樣子,我無法心平氣和地解釋,而且我知道我說什麼也沒用,而且我便把書重重地摔在桌上,趴在那兒生悶氣!
整個下午,我都怏怏不樂,丁冰玉從我身邊走來走去,大概是希望我承認錯誤,可我沒有錯呀,怎麼辦?我在等待時機.
晚活動又做作業了,很快我又完成了,習慣性地又去看鐘,正巧丁冰玉抬起頭來,我連忙說：「我早就做好了,我看時間!呶,不信,你看!
」說著,便把作業本遞給她.她笑了,我知道機會來了,趕緊又補充：「你早就知道我是『飛毛腿』,對不對?
上午的試卷太簡單了,我很快就搞定了,不停地看時間.影響你了,真不好意思!」 丁冰玉臉紅了!
放學了,我們又說著笑著一起回家了,皎潔的月光護送著我們走向遠方!
我最喜歡的老師
我上五年級了,在這教我的老師數也數不清.但我最喜歡的老師是張志偉張老師.
張老師她有一雙會說話的眼睛,只要有同學不注意聽講或上課開小差,就會用眼睛對他說,不要開小差,要注意聽講,老師用這雙眼睛讓大家知道了怎麼上課.張老師還很有幽默的細胞,常常使我們上課得到快樂.
張老師非常平易近人.有一次勞動課,我有一個地方怎麼貼也貼不起來,張老師走過來,親切的問：「需要我的幫助嗎?
」我低著頭不說話.張老師看看我的手,明白了,於是,張老師就耐心的教我怎樣貼,我學會了,就自己貼起來,啊,果然沒再一次掉下來,我高興極了.
張老師是那樣的好,那樣的關心學生,那樣的和藹可親,所以我們學生都非常喜歡她,愛戴她.
9樓：還沒有名字
在暑假的一天，我自己去了姥姥家，再坐車的路上我發現風景是在迷人，心想到了姥姥家一定要去觀光觀光。
在路上，老爺隨口問了我一個問題說：「你認為什麼是真正的美？」我思考了一會，又環繞了四周的風景說：
「一種清新，透明，生機的美才是真正的美。」一眨眼，到了姥姥家天氣卻不知不覺得旋轉了360度，下起了小雨。
雨後的清晨，推開窗戶一股清香撲鼻而來，我好奇地走進山中，看到輕盈的露珠舒服的躺在小草上，好似一位美麗的小姑娘留下了淚珠，在陽光下照射出耀眼的光芒，一陣清風揚人心曠神怡。
中午，我漫步在小路上，火熱的太陽放射出陽光，照在百花大地上，美麗的山中有了陽光的照射變得活潑起來，周圍的金黃色的光。這是樹幹好像不怎麼高興，垂頭喪氣的，而小鳥在樹上歡快的唱著歌。
午後，坐在石頭上，看著一望無際的樹林，不是花兒向我招招手。
終於到了晚上，坐在院子裡，看著天空，數著星星，心想那一刻才是屬於我的呢？在寧靜的夜晚，不知不覺的進入了夢鄉。醒來，又是充滿朝氣的一天。
這一天的快樂之旅是我最快樂的一天，同時我也發現美，其實就在我們身邊，它等待著你去探索與發現。
北師大版五年級下冊語文期中試卷
一.填空。24分 1.2004年，我國小學生總數達一億一千二百四十六萬二千人。這個數寫作 省略 億 後面的尾數大約是 2.3.02平方米 平方分米 時 分 1.05噸 千克 3.把 1根3米長的繩子平均分成5份，每份的長度是 米，每份佔這根繩長的 4.9 0.6 5.12和18的最大公約數是 最小公...
2023年北師大版五年級下冊數學 語文期末試卷
1 2的分數單位是 它含有 個這樣的分數單位，它在加上 這樣的分數單位就成為最小的合數。2 決定圓的位置，決定圓的大小。3 正方體的稜長12釐米，如果稜長擴大2倍，則它的稜長之和擴大 倍，它的體積會擴大 倍，表面積會擴大 倍。4 我校六年級一班去西湖坐船遊玩，每船8人則會餘下4人，如果每船坐9人，則...
哪有北師大版小學數學五年級下冊課件及教案
我這裡有一個前幾天找到的，還不錯東西也挺全的。給你地址你去看看吧 喵 自己做,我們老師就是自己做的,你自己做也方便呀 高分求2015新北師大版小學數學五年級下冊教案 10 最新2016 2017學年北師大版五年級數學下冊全冊教案精編版 20 目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符...