1樓：匿名使用者
寫校園小路。這條路很短，但我幾乎每天都走在這路上，已有兩年多了，它見證了我的成長，現在即將要離開，有點戀戀不捨，所以我要寫這條小路
可以寫發生在這條小路上的感人故事，某一次走在小路上時的頓悟一百字
2樓：匿名使用者
仙人指路，指了一條死路。。
3樓：咱們的大中國
先由走的路崎嶇不平引申出人生的路坎坷艱難，只要理想之光沒有泯滅，勇往直前，就會看到那屬於你自己的一片藍天。
1路就在你的足下延伸
2路的遐想
3大路開天
以「在一起」為話題作文，急需一個立意較新的作文題目。
4樓：留下一片林
夢與我在一起
回憶與我在一起
他與我在一起。
困難與我在一起
未來與我在一起
5樓：匿名使用者
在一起,體現是一個團隊，要有團隊精神；
立意要新，可結合「中國夢」來寫。
6樓：匿名使用者
以青春為伴：相信奮鬥的力量。現在的青春是用來奮鬥的，將來的青春是用來回憶的……
以路為話題的作文怎麼立意
7樓：丨千里快哉風丨
小時候，奶奶抱著我在路邊玩耍，玩累了，她就抱著我坐在屋簷下，看著眼前來往的行人，便給我講起了路的故事。 「孩子呀!你們現在好了，路也平坦寬闊了，哪像奶奶小時候呀!
我們那時是又窄又凹凸不平的土路。晴天時，從外面跑一圈回來就是灰頭土臉，滿身是土；雨天時，到處是泥，有時，根本沒辦法往前走呀!一不小心摔倒了，就是一身泥呀!
看你們現在，多好的路!」「那你們為什麼不走大路呢?」奶奶剛說完，年幼的我便天真的問起來了。
「傻孩子，我們那時哪有這樣的路啊?」說完她只是微微一笑。看著奶奶那張飽經滄桑的面孔，此時正因為眼前的路而幸福地笑著，給我幼小的心靈帶來的是巨大的震撼。
從那時，奶奶幼時的泥濘小道便深深印在了我的心底，它記載著奶奶幼時的記憶。 後來呀，我要上初中了，小學升初中時，我的成績很不理想，我很想放棄自己，媽媽來到了我的身邊，我的耳邊又一次響起了路的故事…… 「女兒，在你走向成功的路上，不會像柏油路一樣平坦，你難免會失敗，也許你會被路面上突然凸起的一塊絆倒，也可能會因為意外凹下去的部分而踩空，摔倒。但你要從哪摔倒就從哪爬起，接受路的挑戰將它走下去，當你堅持走完路的時候，就是你成功的時候。
」聽完媽媽的話，我擦乾眼淚，站了起來，咬緊牙，繼續向前走去。 那一天，我明白了，原來除了真正的路，還有一條精神上的路，我們無時無刻都在走它。 長大了，我獨自走在上學的路上，陽光灑滿了前方的路，想起曾經的泥濘小道，看看我腳下踩著的柏油公路，一股強烈的自豪感和滿足感湧上心頭，心中那條路也不又覺得寬闊平坦了許多。
我同時在兩條路上奔跑著。 此時，我不想別的，只是清楚：此刻的路，需要我自己走，從這條路上留下的記憶，演繹的傳奇，只有我才會懂。
以為那是我自己經歷的路的故事。
怎樣給話題作文起個新穎的題目
8樓：匿名使用者
作文常常在提供了一定的材料、確定了一定的話題之後，請你自擬題目。不少考生文章寫得還不錯，但是題目卻很差，影響了整篇文章的得分。我們都知道，題目是文章的眼睛，是文章靈魂的一種體現。
好的題目，可給文章增添神采，所謂「好題文一半」。好題目的標準是準確、簡潔、新穎而富有表現力。準確，就是要能體現文章的主旨，與文章內容相符，文不對題，再新穎也不行。
簡潔，就是作為文章題目，它不能長，一般不要超過 12 個字。那麼怎樣做到新
穎而富有表現力呢？可巧妙運用修辭，使題目熠熠生輝。 （ 1 ）運用比喻。
《變色龍》文題用隨著環境變化而改變自身顏色的變色龍，不僅暗示出主要人物，而且一 語道破其本質特徵，形象生動，收到了良好的諷刺效果。《烏雲過後是晴天》運用比喻：心緒落寞以後，生活重新變得愉悅而美好。
（ 2 ）運用擬人。《天氣陛下》中的「陛下」本是對君主的尊稱，這裡用擬人的手法，既揭示了天氣有很大的權威性，又增強了生動性、趣味性。再如一篇記敘迴歸自然，走向生活的遊記散文，則採用擬人的手法命題：
《傾聽大自然母親的心跳》。
（ 3 ）運用雙關。《葫蘆僧判斷葫蘆案》文題中前一個「葫蘆」指葫蘆廟，而後一個卻是引用宋元俗話「葫蘆提」一詞，是不清不白、糊里糊塗的意思，這裡用來指枉法斷案的內幕，以揭露封建統治的黑暗腐朽，堪稱精妙。《一片蔚藍的天空》運用雙關：
在雨中，那把藍色的雨傘，撐起了一片晴空，也撐起了同學之間純潔友愛的世界。
（ 4 ）運用引用。《春蠶到死絲方盡》文題既概括了蠶絲是用蠶的生命組成的客觀事實，體現了全文說明的重點，又蘊涵著對春蠶為人類獻身精神的讚頌。《青青河邊草》以兒時整天超負荷地割草，來反映過去艱辛的生活，表現兩代人對青青河邊草不同的人生感受。
《同桌的你》記敘同學之誼。《生活需要七色陽光》傾訴中學生心聲：渴望走出整日讀死書的枯燥無味的生活，構建豐富多彩的中學生活。
《你在他鄉還好嗎》懷念遠方朋友，思念之情溢於言表。《風乍起，吹皺一池春水》記敘減負在校園引起的強烈反響。《斯人雖已歿，千古有餘情》追憶一個為教育而獻身的老教師。
《但願人長久，千里共嬋娟》敘海峽兩岸同胞骨肉情深及中秋之思。《今宵酒醒何處》揭露社會上**吃喝的腐敗現象。 （ 5 ）運用設問。
如《花兒為什麼這樣紅》、《誰是最可愛的人》、《食物從何處來》，引發讀者的思考，使讀者在認識和感情上與作者產生共鳴。 所以，在寫作時，你一定要認真思考一個好的題目。
立意要新穎。有一個寓言，說的是豬八戒照鏡子，當豬八戒從鏡子裡看到自己丑陋的面貌後，很生氣，他把鏡子砸成了碎片，可是每一個鏡子碎片所照出來的豬八戒仍然是那樣的醜陋。寫這個寓言的讀後感，從豬八戒這個角度去構思，立意為「正確對待自己」等等就不夠新穎；而從鏡子的角度去構思，歌頌那些堅持原則、堅持真理，不怕犧牲自己的人，立意就比較新穎。
（注意有的作文題目
已經規定了立意，比如《我愛祖國》，你就只能「遵命」了。）
曹衝稱象、司馬光砸缸救小孩的故事就是克服思維定勢採用求異思維方法解決問題的典範。許多新穎的作文題目都是來自求異思維的結果。如《為「王婆」辯屈》（源於王婆賣瓜，自賣自誇）、《開卷本必有益人《衛生所不衛生》等。
命題要新穎
題目是文章的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。如，面對題目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的學生填寫「尷尬」，就能給人以新鮮的感覺。若是材料、話題類作文，要在認真讀懂材料的前提下，擬出一個好題目，如，話題作文：
情節感人的文學作品使人如醉如痴；優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡；精彩激烈的體育比賽使人激動不已；充滿真情的電影電視使人迴腸蕩氣……請從下題中任選一題作文，補全題目，寫一篇不少於600字的文章。（1）《讀＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》（2）《聽＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》（3）《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。學生在認真分析話題提示時，明白了「讀」、「聽」、「看」的內涵，於是陝西一考生擬寫《讀＜唐詩宋詞選＞我真痴迷，便使作文擁有了一個成功的作文題，也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個「滿分」印象。
作文的標題、開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第一印象，因而很重要。
一、怎樣擬好標題
文章的標題就象龍的眼睛。眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。 擬好標題的要求是簡潔、新穎、生動、切合文意，能使人一看到標題就有讀文欲。那麼，擬好標題方法有那些呢？
1、運用修辭。如《忠誠：溝通友誼的橋樑》用比喻；《我與自信簽約》用擬人；《榜上無名，腳下有路》用對偶；《減負還是加負》用反問；《少年壯志不言愁》引用詩歌；《自考之路通羅馬》用借代（羅馬借代成功）等。
2、用數學式。如《減負≠減副》、《8-1＞8》、《真誠＋守信＝真正的友誼》、《學校生活abc》等。
3、直言事理。如《上網，讓我歡喜讓我憂》、《誠信拋棄不得》等。
4、反常求異。如《我想當個差生》。
在話題作文中，可用原題，也可另擬，只要所寫內容在話題範圍內即可。若原題太大，可擬小些的題目。如話題作文「以人為本」，可擬成「致富以人為本」等。
9樓：想你時時刻刻丨
首先，題目設計要激發學生的寫作興趣。寫班級、學校、當地社會上新近發生的新鮮事，電視裡新聞聯播的重大事件和熱門話題。如寫班內出現的好人好事的表揚稿《我心中的榜樣》。
學校召開運動會寫《記一次運動會》。。把一定的材料描述出來營造一種環境把學生置於一定的情境中，學生受到情境的感染，才會有所感有所思，才會產生表達的慾望，才會寫出有真情的文章。如利用多**放《泰坦尼克號》裡男女主人公在冰海里的對話一段，讓學生寫對人類崇高感情的感悟。
作文題目設計有時個別學生不感興趣，這時要給學生適當的選擇餘地讓學生寫自己喜愛的東西，自己喜愛的事。
其次，設計作文題目要關注學生的內心世界。設計作文題目要考慮學生的心理特點，瞭解他們的興趣愛好，理解他們的喜悅和苦惱，針對他們的所思所想，讓作文成為學生抒發真實情感的渠道，讓學生自己說自己想說的話。如《老師我對你說》。
第三，設計作文題目要貼近生活。作文題目貼近生活實際，使學生有事可記，有物可摹，有理可說，有情可抒，寫觀察過的事物，體驗過的生活，使作文有真情實感，使作文言之有物。這樣作文時就不會感到難。
貼近生活實際上一是為了表達自己的思想感情，述說所見、所聞、所思、滿足精神需要；一是為了人際溝通，滿足生活的實際需要。從實際應用出發，還需要對學生的實用性文體進行訓練，如寫日記、寫書信、寫說明書、寫學習總結、調查報告、專題研究**。這些文體對學生的生活需要有不可忽視的實際意義。
從長遠的目標來看待目前的作文訓練，使學生掌握現實生活和未來生活所需要的實際本領，掌握未來學習和工作所需要的實際本領。
第四，設計題目要注意閱讀和寫作的緊密結合。閱讀和寫作關係緊密，其表現在一方面閱讀為寫作提供了基礎，其基礎作用又表現在兩方面，其一是語言材料的積累，其二是語言技巧的借鑑，語言材料的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑑涉及作文的寫法，作文教學既要引導學生在日常的閱讀教學中揣摩文章的寫法，又要注意引導學生在日常閱讀中有意識地積累語言材料。讓學生既注意課內閱讀積累如寫讀後感，人物評價。
也注意課外閱讀積累如寫作文題《我讀過的一本課外書》。
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誠信 kaiser3344傾情奉獻 誠信，中華民族的傳統美德，它伴隨著中國人民走過滄海桑田，經歷暴風驟雨的洗禮，最終沉澱為中華民族的精髓。誠信，詞義的理解就是誠實守信 說話算數，講實話，講信用。守住誠信，就會受人信認，就會取信於民 守住誠信，就會受人尊敬，就會受人器重。誠信是人的內在品質要求，也是社...
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幾乎每個家庭裡都有金額不一的儲蓄。當我們清點這一張張儲蓄單時，心中會有一種莫大的鼓舞。而在我心裡卻有一種感悟 人生不也是儲蓄嗎？一個人從呱呱墜地便開始儲蓄親情，這一儲蓄會伴隨著我們走過一生。我們所儲蓄的，是一種血肉相連的感情，是一筆超越時空的財富？無論離的多遠，隔得多久，都可以支取和享用？一個人即使...
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木乃伊 勵志作文 蝴蝶與雄鷹 蝴蝶飛不過滄海,有誰忍心責怪.題記 一隻蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海,沒有堅實的翅膀,沒有翱翔蒼穹的意氣 只有華麗的外衣,盤旋花朵的虛偽.現實像那無邊的滄海,而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶,有人會問 為什麼我們不是雄鷹?很簡單,因為我們不曾歷練,只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶.如今...