1樓：匿名使用者
這個是乘法求導現對q求導p（q）不動，在對p（q）求導q不動，就是q對本身求導為1，就是p那部分，後邊是對p求導
2樓：
這個就是個求導過程，你要把p當成q的函式去看就好理解了。
初學倒格子，看不懂推導過程，劃問號的地方怎麼來的
3樓：小窗夏語
用matlab做一個simulink串級加前饋系統**就ok
高鴻業微觀經濟學，對推導壟斷廠商供給曲線不存在過程的疑問？
4樓：過朵
需求曲線為什麼還會有位置的移動呢？
消費者收入的變化、消費者偏好等許多因素的變化都會引起需求曲線位置的移動。
5樓：秦羽
你說的不同**制定不同產量相當於完全競爭市場的需求曲線在q的變化而左右變化。
微觀經濟學完全看不懂，怎麼辦啊？
6樓：沒羽
如果是單純地為應付考試的話，只要考試的時候背背重點就能過，但如果要真正理解微觀經濟學，那就要多看看老師的筆記，多看看書，真正意義上的理解書上的那些名詞，結論，還有各種曲線的形狀、特點等，這門學科很多都應用了數學的知識，還有大部分都是用圖來解釋經濟現象的，建議你去看看詳細一點的參考書或者是曼昆版《經濟學原理》，挺詳細。
難不難是模糊性判斷。樓主你不如好好讀讀書，做做課後題。微觀經濟學主要掌握生產函式、壟斷、完全競爭等東西。
記住概念是一方面，其次是推導和畫圖。求導等數學基礎是必須的，多練練就會了。
7樓：高曉慧
學習微觀經濟學一定要靈活，不能太死板，可以找一些參考書可以讀讀《經濟學原理》《經濟學》美國，斯蒂格利茨著。《經濟學》美國，薩繆爾森，諾德豪斯著。其實不用把它想象的太難，挺好懂得，就是一些太多的術語看起來很難，只要好好理解就好了。
8樓：
呵呵 微觀經濟它就體現在你生活的方方面面。
要是理論的話，我也不懂啊。
實際的話很簡單。
9樓：危清潤
自己找點關於這方面的書看，提前預習
10樓：匿名使用者
是圖形還是什麼東西？具體是哪部分呢
微觀經濟學是怎樣考試的?
11樓：匿名使用者
微觀經濟學要學好才能考好！！我就講些方法吧：
1:其實不
管你學什麼，都要講究一個方法，這個方法是唯一的，每個人都不同。你可以找一個自己感興趣的方法去學習，如聽**。。
最後祝你學習進步，有個好成績
2:西方經濟學屬於純理論性的學科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對於政治經濟學它聯絡實際的東西比較少，能與實際聯絡起來的地方主要是巨集觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。另外，西方經濟學中理論模型很多，要引起注意。
下面具體談幾點：
首先，也是最重要的，就是圖形。可以發現，整個西方經濟學的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節都有圖形，而且，要想闡述一個原理，沒有圖形配合是做不到的。因此，在複習時，我把每一個圖形都畫在一個本子上，圖形旁邊還加註上有關圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義。
總結在一起以後，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細細地看懂每一個圖，並且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。
其次，重要的概念要進行理解記憶。一般的專業課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬於基礎題，是給你分得的，所以不能丟分。對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎上記憶，可以用自己的話說的。
最後，知識的掌握要系統化。這一點也尤其重要。因為西方經濟學中涉及到許多不同的學派，不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。
很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中，要有意識地去聯想記憶，看到一個學派的因素分析時，要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析，異同點在**。比如，消費理論就包括凱恩斯、弗裡德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商型別，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態、均衡條件以及效率的比較等。
從而我們能夠看出，這些理論之間的相關性是很大的，因此，在複習的時候，你也要體現出這一方面的偏向。你可以把這些相關聯的知識點也都總結在一個本子上，總結的過程也就是你去理解、系統掌握它的過程。
由於西方經濟學的基礎地位和作用極其重要，關於西方經濟學的複習和考試一般應該注意：（1）準確理解和掌握基本概念，並能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，必須從各個不同的方面加以理解，並且不能求大概。
在熟練掌握這些基本概念的基礎上就可以根據基本概念來串聯相關的知識和內容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念，需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同，但很多人可能會混淆，因而理解概念背後的經濟學涵義是必要的。再如，從需求量變動就應該能想到需求曲線背後消費者行為理論。
而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣，還要能將這個專業所要考的課程能聯絡起來，如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論，等等。因而只有通過比較和聯想，才能真正地學好西方經濟學並能在其他課程中靈活運用，以減輕學習的負擔。
（2）要對整個知識框架進行掌握。對於這一點來說，就是要在腦海中隨時可以浮現出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識只有當別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結構就可以避免知識點的遺漏和盲點。
以微觀經濟學為例，對於微觀經濟學，應該知道整個內容就是論證斯密的「看不見的手」原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經濟學就花大力氣論證了產品市場的均衡和要素市場的均衡。產品市場的均衡就是均衡**理論，而消費者行為理論和生產者行為理論則從兩個方面分別推導了均衡**理論中涉及到需求曲線和供給曲線。
這樣整個微觀經濟學的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補充「肉」了。同時對整個知識框架的把握還有利於比較分析不同的內容。只要我們知道消費者行為理論和生產者行為理論在整個結構中的作用，我們就能比較對應來掌握這兩部分，消費者行為理論從理性人假說出發（消費者追求自身效用最大化），運用預算約束線和無差異曲線（序數效用論）來推導向右下方傾斜的需求曲線；而生產者行為理論也是從理性人假說出發（生產者追求利潤最大化），運用等成本線和等產量線來推導向右上方傾斜的供給曲線。
這樣我們還可以比較等產量線和無差異曲線的性質，比較理解邊際替代率遞減規律和技術替代率遞減規律等等。對於巨集觀經濟學來說，其邏輯結構相對比較容易，整個內容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論（只涉及一個市場即產品市場來擴張到兩個市場產品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而ad—as模型則是在is—lm模型中加入第三個市場勞動力市場開放經濟中的國民收入決定則是將經濟從封閉擴充套件為開放經濟。
經濟增長理論則是從動態來考察均衡國民收入的實現。（3）掌握經濟學（包括其他課程）中的一個基本假設——理性人假設以及由此得到的最大化原則和實現最大化的邊際成本等於邊際收益這一條件。這對於任何處於完全市場中的經濟行為主體都是適用的。
和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論，同時有助於加深印象，也有助於思維的表達。這一點在經濟類學科中的作用是明顯的。
同時在考試中也應該儘量採用圖表來分析問題。（5）在考試中應該儘量使用規範的經濟學語言。因為語言表達往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。
使用規範的語言可以體現你的經濟學功底。
麻煩經濟學類的學子幫忙看一下這道關於微觀經濟學的題目吧，小女子初學，很多地方不懂，懇請幫忙~~
12樓：胡x亂x瞎
^你應該推匯出來的是a=l吧...k是常數哦。
既然固定了k=16，所以生產函式可以寫為q=4a^(1/4)l^(1/4)，由coub-douglas的性質可以知道a=l。假設生產量為q,那麼將a=l帶入生產函式可以得出a=l=q^2/16，
所以總成本函式c(q)=pa*a+pl*l+pk*k=q^2/8+2*16=q^2/8+32.
平均成本函式為c/q=q/8+32/q
總可變成本函式為pa*a+pl*l=q^2/8平均可變成本函式為(q^2/8)/q=q/8邊際成本函式為總成本函式對q求導，為q/4
微觀經濟學求助。圖中mr=p怎麼推導？
13樓：
mr是指的邊際收益，即現在我多賣出去一個產品，可以多賺多少錢。對於競爭性廠商而言，它是**的接受者，若高於這個市場給定**，根據完全競爭市場的基本假設，商品是一致無差的，它將沒有銷量，若低於這個市場給定**，它會是虧本的。所以，競爭性廠商，mr=p
微觀經濟學，ltc和stc的問題，**中畫問號的部分實在理解不了，在短期內………………一直到，e點
14樓：黑々展∑堂
在這裡根據短期的定義，在短期內，廠商可以調整變動的只有生產要素的投入量，不能擴大或者縮小規模。即如果這時企業的成本曲線是stc3(縱截距大，生產規模較大)，在短期內企業是不能調整規模的，也就是說企業的stc曲線不能變。在這種情況下，企業的產量又是q2，那麼成本就是stc3在q2處的值d
微觀經濟學題目，微觀經濟學的題目
肥婆燕你在哪 1.已知w 5，可以得出下列結論。2.根據生產函式及產品 p 0.10，可以求得 vmpl p mpl p 0.10 0.01l3 l2 38l 0.10 0.03l2 2l 38 3.即 5 0.10 0.03l2 2l 38 或 0.03l2 2l 12 0。4.計算出 l1 20...
微觀經濟學中對均衡的看法，微觀經濟學中稅收對均衡價格的影響的圖怎麼理解？
中國人 均衡的最一般含義是指經濟事物有關變數在一定條件的相互作用下所達到的一種相對靜止的狀態。區域性均衡是就單個市場或部分市場的供求與 之間的關係和均衡狀態進行分析。一般均衡是就一個經濟社會中的所有市場的供求與 之間的關係和均衡狀態進行分析。 通財小散 就一句話 微觀中的均衡指的就是效用最大化 微觀...
微觀經濟學的問題，有關微觀經濟學的問題
由p 100 q 1 2可知q 100 p 2 p 2 200p 1000 求導可知dq dp 2p 200 p 60時，可得q 1600 此時需求的 彈性為 dq dp p q 2 60 200 60 1600 3 q 900時，可得p 70 此時需求的 彈性為 dq dp p q 2 70 20...