1樓：敖雁邗溪
培養孩子說話和閱讀的能力對孩子而言、從小加強對孩子的語言能力和閱讀能力的訓練、不僅能夠促進孩子語言能力、交際能力、自我表現能力的發展,而且還能夠促進孩子良好個性的形成.另外，做閱讀理解題是主要考的是理解能力，其實也有很多規律在裡面的，選擇題儘量要選擇和原文意思接近的選項，主觀題也儘量用文章裡的原話回答。主要屢清楚語言的邏輯順序和句子的主幹部分和表達的意思，還有就是運用了什麼手法（比喻、排比、擬人等等）和運用這個手法的好處和作用，突出了什麼形象，生動描繪的意境是什麼，最後落腳點一定要寫出文章所要表達的感情。
弄清楚這些，閱讀理解題就不會丟分啦。因為我是語文老師，所以正好能幫上你的忙，祝你快樂！事事順心如意！
2樓：不懂先生
孩子還不識字的時候就可以開始給孩子朗讀。用帶圖畫的書、布質纖維的書給孩子讀，給嬰兒讀的內容可以是搖籃曲一類的。孩子長大一點後，可以陪她一起讀帶字的書和兒歌。
可以問孩子書的內容和圖畫的意思，鼓勵孩子參與進閱讀當中。當和孩子一起讀書時問他們問題可以使讀書過程更加具有互動性，鼓勵孩子弄明白讀書中所看到和聽到的話的意思。
樹立一個好的榜樣。即使你的孩子從小就顯現了對閱讀的興趣，但是如果在家中沒有良好的閱讀氛圍的話，他也會很快失去對閱讀的興趣。孩子是非常容易受榜樣的影響的，所以在家裡也時不時地拿起一本書來看，讓你的孩子注意到，讀書對成年人也是一件很有意思的事情。
哪怕你非常地忙，每天也要讓你的孩子看到你在讀書，哪怕就是幾分鐘時間。你不一定要讀一本經典的**。讀讀報紙、烹飪書、**等等，完全取決於你！
在選擇給孩子閱讀的材料時，可以多樣化，可以是發聲讀物，自己能讀出故事的書；可以是比較難一點的你陪著一起讀的故事書；也可以是純粹只是好玩的書。可以變換不同的讀書材料和活動方式，讓閱讀變成一件愉快的事，而不是苦差事。
教學要有創意。教孩子讀書時加入一些創意，會有意想不到的效果。比如把故事表演出來。
你可以通過角色扮演將讀故事書變成一件好玩的事，並提高孩子的閱讀理解能力。告訴孩子們在讀完這本書後，你將給每個人分配故事書中人物的角色。你可以寫一個簡短的指令碼，做一些道具，給孩子化裝等。
也可以試著讓文字活起來，比如說在沙灘上寫字、用樹枝拼出字來等，用這些非常規的方式讓文字更具有視覺衝擊力。
孩子稍大一些的時候（比如二三年級的時候），孩子有了一定的識字量和閱讀理解能力，還可以教孩子科學的讀書方法。比如快速閱讀法，快速閱讀是一種根據材料、需要、時間、精力和內外部環境，有目的、有選擇地進行快速讀書的方法。快速閱讀的學習可以參考「精英特全腦速讀記憶訓練」，除了快速閱讀，還可以練習孩子的記憶力、注意力，想象力等能力。
怎麼教小孩做閱讀理解題
3樓：李樹的戀愛
找小孩子做閱讀理解題，首先就要讓孩子學會去閱讀，然後去理解相關的文章。
1、三讀法
(1)瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可採取瀏覽法，即「隨便翻翻」，以大致瞭解其主要內容，或通過看標題、目錄、內容提要、前言等，以求在有限的時間內獲取更多有價值的資訊。
(2)探求性的速讀。有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務，如尋求某個問題的答案，專門蒐集某方面的知識等，這就要求「一目十行」。
快速閱讀的奧祕在於讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀200多個字，未受訓練的每分鐘只能讀**十字。速讀能求得新知識新資訊成倍成倍增長，趕上時代發展的需要。
(3)品味性的精讀。對名篇名著和其他文質兼美的優秀作品，需要靜心細讀，體會立意構思，揣摩佈局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經過細嚼慢嚥，才能把書中的精華變為自己的知識營養。有的好文章要反覆地讀幾遍，甚至熟讀成誦。
2、「不動筆墨不讀書」的方法
(1)圈點勾畫。即用相關的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思，如用「。。。」、「？」、「┄┄」符號分別標示重點詞句、疑難困惑、偏差錯誤等。
(2)作批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想，還可以指評原文的紕漏等。
(3)品味性的精讀。對名篇名著和其他文質兼美的優秀作品，需要靜心細讀，體會立意構思，揣摩佈局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經過細嚼慢嚥，才能把書中的精華變為自己的知識營養。有的好文章要反覆地讀幾遍，甚至熟讀成誦。
(4)作卡片。為了便於記憶和積累，鼓勵學生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。
(5)進行再創作。包括續寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。
以上「動筆墨」的方法，要根據學生年級不同，在要求上體現差異。低年級主要是圈點勾畫、作摘記、作卡片；中年級編提綱、作批註；高年級寫體會、再創作。
3、邊讀邊思考的方法
邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎和前提。應通過概括內容、複述原文、體會思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項訓練，引導孩子逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯想等思維方法，達到以讀促思、以讀促寫的境界。
如何指導孩子閱讀？
4樓：匿名使用者
閱讀是一輩子的財富。如果孩子能養成愛讀書的好習慣，對他一輩子都是非常有益的。而且感覺現在很多書對孩子非常友善，同型別比我們小時候好看很多，越來越有趣了。
知識還是那些知識，道理還是那些道理，但為小朋友考慮的更周到，讀起來更貼心了。
以下這些書，都是有趣又有益的，分享給大家。
唐詩：我們小時候讀《唐詩三百首》，現在讓孩子讀《唐詩三百首》，孩子的孩子將來還要讀。經典的傳統文化，永遠都不過時。
成長類：
小時候看的都是些雷鋒、賴寧的故事，已經不太適合現在的孩子了。
成長**推薦樂多多的《胡小鬧日記》。這套書出了好幾輯，成長篇、學習篇、情商篇，時間管理篇，都不錯。
數學：從數學思維、數學規律講起，還是挺好的。
比如科學：《神奇的校車》，《scratch真好玩》等等。即能學到東西，又能讓孩子讀得開心。
5樓：愛笑的
讓內心變得越來越強大！這是我家孩子閱讀《胡小鬧日記》的最大感受。
舉個例子：
之前孩子遇到難一點的事情就拋給我和她爸，一點腦子都不動，感覺她的腦袋就是個擺設。
但自從讀了《胡小鬧日記》之後，她開始試著自己對付難題了。
有一次一道應用題做了半小時還是做不出來，我在旁邊給她提建議：要不媽媽給你講講。
人家一口拒絕了，還美其名曰：胡小鬧遇到難題從不放棄，我也不會輕易放棄。
嗯，好！我家姑娘有骨氣！
當然，這種內心的堅韌，是這套經典讀物《胡小鬧日記》賦予的。
如何指導孩子閱讀理解
6樓：在巴塞羅那寫遊記的迎客鬆
那個孩子閱讀理解能力一定要根據孩子的特點，根據尺子量的特點，十次量的特點來根據管理來掌握
如何去教孩子閱讀？
7樓：小熊仔的小白
要和他一起去閱讀。
我認識一些家長，為了很好的培養孩子的閱讀興趣，每天抽出時間來創造一個閱讀氛圍，讓孩子也去感受，去融入，這樣堅持，可能過一階段，可能是半年 也可能是一年，孩子才能養成那個閱讀的興趣或說習慣。但是其實堅持很難，因為大人總有很多這樣或那樣的事情，想堅持下來不容易，而且父母一起去創造這個氛圍更不容易，你們儘量夫妻兩人一起去創造那個氛圍。
比如， 晚飯後 陪孩子散散步，然後回家一起和孩子閱讀，時間你們自己定（鑑於孩子還小，半小時就差不多了，以後養成好習慣的話，他自己也會願意延長那個閱讀時間）。
這個閱讀爸爸媽媽都要去參與，你們各看各的書，期間誰都不和誰說話（你們大人如果實在不願意讀，也要裝個樣子，手機要靜音，就是排除一切外界因素，就半小時，應該不難吧）。
至於不認識的字，我自己的的例子是--我小時候不認識的字就自己去查。可能你孩子還小，不會查字典，你這樣，先陪孩子讀一遍那篇小文章，途中遇到不認識的字，和他一起查，教他查字典的方法，然後把查到的拼音標在不認識的字上面。把所有不認識的字都記下後，讓他自己去閱讀。
這樣既認識了字，也學會了查字典的技能。不要直接告訴他，否則他有個依賴心理，養成習慣遇到問題都直接找你去幫他解決。做父母的主要不是為孩子解決問題，而是教給孩子解決問題的辦法，然後讓他們自己去解決。
讀完後，讓孩子告訴你他理解到了什麼，讓他暢所欲言，就算他沒理解到重點也沒關係，別勉強他。不要把你自身對那篇文章的理解強加到孩子身上。他怎麼理解都可以，你們父母也可以談談你們對自己所讀的文章的理解，告訴給孩子，他不懂也沒關係，讓他能感受到你們也認真讀了，讓他能感受到那種認真的感覺就好。
希望這些能夠幫到你。
8樓：英倫雲小學課堂
家長在鼓勵孩子閱讀中應注意以下幾點：
● 模範閱讀 ，起到模範帶頭作用
● 註冊線上/下圖書館，拓展閱讀資源
● 使用新科技，電子書工具便利閱讀
● 討論書本內容，加強文字理解
● 親子共讀，陪伴孩子一起閱讀
英國小學老師教授孩子進行閱讀一般分這幾個步驟：設定問題引發思考-故事情節的參與互動-閱讀中的單詞學習-閱讀後的練習和思考-改編故事（創意寫作）。
9樓：悠家教育
讓兒童坐在自己的身邊，書的高度與兒童視線平行，集中孩子的注意力。還可以在朗讀前引導兒童通過觀察封面圖畫**故事情節，然後向兒童提出驗證各自**的要求，使兒童帶著問題聆聽故事，吸收新的資訊，思考新的問題，建構圖式。
10樓：匿名使用者
調皮的寶寶大多是聰明的寶寶，恭喜了。如果你沒有較多的經驗也沒有多餘的你希望你的孩子是個快樂的普通人還是，優鬱的天才？現代社會，天才是可以
11樓：媽媽愛辰兒
goodgoodsgive咕嚕咕嗞繪，發祥英國的幼教品牌，與「閱讀起跑線（bookstart）」計劃一脈相承，共同尊奉聯合國教科文組織《公共圖書宣言》的第一條：「養成並強化兒童早期的閱讀習慣」，以「閱讀」及「起跑」為核心使命，以「聽」為統領，通過o+o繪本線上線下雙場景之下的讀話與讀畫，輔以遊戲單，籍由故事力學的槓桿作用，讓精緻編碼賦能孩子神奇般的全成長。
如何教孩子做閱讀理解題，想學習如何教育孩子？
淳于含巧愚卿 滿意答案 忘憂草 12級2009 11 05 培養孩子說話和閱讀的能力對孩子而言 從小加強對孩子的語言能力和閱讀能力的訓練 不僅能夠促進孩子語言能力 交際能力 自我表現能力的發展,而且還能夠促進孩子良好個性的形成.另外，做閱讀理解題是主要考的是理解能力，其實也有很多規律在裡面的，選擇題...
孩子閱讀理解差，怎麼提高孩子閱讀理解能力
鬱金香 首先，多積累，積累就是財富。多記背古詩詞 名人名言 格言 警句等 其次，多讀書，提高閱讀理解能力。建議多讀書，讀好書，做讀書筆記，記錄好詞好段 有意義的 有意境的語段。再次，多歸類整理同類閱讀題目。做到舉一反三觸類旁通。 語文與生活 提高孩子的語文閱讀理解能力，要堅持每天至少練習一篇閱讀理解...
孩子閱讀理解差，該怎麼提升，孩子語文閱讀理解差怎麼辦
說文寫作 如何提升孩子語文閱讀理解能力？先寫後聽老師講解，否則成績難提升 找答案要講究技巧，看分值寫採分點，並且按題目順序去原文中找答案，按先後順序去找，不要顛倒了，否則找到的有可能就是錯誤的答案了，這就是考察我們篩選答案的能力。有些答案並不是以一句話的形式直接呈現給我們的，我們只能從中挑選出一兩個...