1樓：小周高等教育**答疑
小升初是孩子人生中面對的第一次選擇，這個選擇對孩子今後的高中、大學等深造和工作都有著深遠的影響。從這個意義上講，學生和家長都要慎重做出選擇。
並不是每個孩子都要上名校，適合孩子的學校才是最好的。當然，如果家長覺得孩子還有潛力可挖，適當的壓力也未嘗不可。
到底應該選擇什麼樣的學校，要根據孩子的具體情況來決定。如果孩子確實實力超群又有志向且自制力強，那就可以讓孩子通過小升初選拔上更好的學校。如果孩子自制力差，學習不太自覺，那麼就要為孩子選擇離家近的學校。
2樓：
...現在都只有一個孩子...
誰不想自個孩子上最好的學校..用最好的老師..有最好的前途..
中國國情唄
而且大部分人都認為學習好不僅僅是靠個人的努力..還有環境等等等..
這樣的現象不好...導致名校生源過多...普通學校越來越差...
反正家長腦熱..孩子也是...名校的學生掛個學生卡走出去..自己也覺的神氣起來了..哎..呵呵
呵呵個人意見..不符勿責
如何看待「擇校熱」
3樓：匿名使用者
農民工隨遷bai子女在公辦學校上學du難，一般zhi都在不達標的打工子弟學校就dao學，存在專形勢嚴峻的「上學難」屬，另一方面，「擇校熱」也高溫不降，這些都是教育資源不公平的結果。
教育資源的不公平。城鎮孩子可以上好的託兒所、幼兒園，好的小學，而在部分貧困地區孩子沒有學前教育，到了就讀年齡也只能在村上就讀小學；師資方面也存在較大差距，鄉村教師待遇差，條件艱苦，優秀人才不願到鄉村就業，導致城鄉師資存在巨大差距。
受貧富差距的影響。收入差距拉大，高收入人群能夠承擔昂貴的學費、擇校費、補課費，能讓自己的子女接受最好的教育。
家長的「追捧」心理。家長望子成龍的願望加上片面的看重學校教育導致對師資和學校的追捧，吹生了「擇校熱」。
對於這一現象，在做好對貧困偏遠地區教育投入，引導好師資力量往農村傾斜，讓家長冷靜看待子女上學問題這些直接措施的基礎上，必須解決縮小貧困差距根本原因。
請大家談談家長對孩子擇校的看法？
4樓：慕容莫璃
擇校的話還是挑好的學校，雖然孩子的壓力會大一點，但是現在這社會沒辦法。而且好的學校的話相處的同學肯定也不一樣，一方面是參照的人不一樣，孩子對自己的要求也會提高，另一方面，說的實際點，這也算是變相地為自己的孩子在積攢人脈。所以還是要選擇好的學校
5樓：匿名使用者
對於家長選擇學校來說，說實話。選擇一個好的學校對孩子的影響是相當重要的。好的學校，在進入好的班級。
雖然有可能您的孩子在班級裡邊並不出色，但是他如果要挪到差的班級成績肯定很好。所以應該選擇好的學校，進入好的班級。
但是如果您進入好的學校差的班級，你還不如在他原來的學校選擇好的老師來教。因為再優秀的學校也有可能差的老師。但是再差的學校，也有好的老師。
6樓：飛海雲端
寧當雞頭不當鳳尾，一個好的學校，競爭那麼大，老師根本不會在乎中下等學生的死活，很容易被遺忘。關鍵是看你自己的孩子願意不願意擇校，如果願意那麼你花錢擇校有價值，因為你的孩子必將去努力，再者受周圍氣氛的烘托，不會不學習的。但是如果小孩不願意，是家人礙於面子，或者強求去上的，反而加重逆反心理，後果可想而知。
即使小孩對於擇校不表態，而家長又想擇校，那你為了小孩擇校所做的每一份努力你都得讓其看到，並知道和理解，當前的教育環境不是大水流來的，是父母拼死爭取來的，這樣有很大的教育作用。我的好友就是後一種
7樓：匿名使用者
我是做教育這個行業的，我認為家長在為孩子擇校這個問題上應該比較慎重。首先，你要了解你自己的孩子他的性格、愛好、學習成績、學習習慣和生活習慣等；其次，要根據自己的孩子各方面的情況和將來自己的孩子要走那條道路在進行選擇學校。不是說好學校就一定適合我們的孩子。
當然，我們家長更不能隨人群去走，我們同事、朋友的孩子上的哪個哪個學校好，我們也讓自己的孩子去吧，我覺得這是對自己孩子不負責任的表現。我們不需要給孩子在學習上太大的壓力，壓力大了反而適得其反，但也不能說沒有一點壓力。我們要充分給孩子一個輕鬆快樂的學習環境，讓他們對學習產生興趣，還要培養他們各方面的能力這是我們作為家長最主要的。
這只是我自己的一些小看法
如何看待中小學生擇校問題?
如何看待小學生擇校
8樓：青年旅行社 高階簽證
小學生擇校不好。因為在
哪一所學校上不是上，主要看你的學習和對學習的態度好不好。如果你進了好學校而學習不好，也不積極主動地去學習，那乾脆白上。如果你在一所不好的學校裡面就讀的話，學習主動，也非常好，那也就等於上了好的學校啊！
家長如何看待
有正反兩方面的看法，如果是從正面看，看了後會認為，這孩子精力真旺盛，不知道熱，也不知道累 而相反的話，就會認為這孩子，不好好學習，就知道瘋玩，都16歲了還像小孩子一樣玩玩具槍。童心未泯。16歲是兒童期的未期，不用去幹涉他。現在不是提倡張揚個性嘛 他可能進入角色了，想著自己是在當一名警察或者美國大兵。...
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