1樓：不丿言
給小男孩跟他爸爸到海邊上去玩的時候，正好是在這個時刻他撿到了湖泊。
2樓：
第5課琥珀之所以要學小男孩撿到了琥珀，可能是琥珀，還是一個主要的線索，因為通過小男孩可以為下文的，不過做情節的鋪墊。
3樓：檸檬檸檬泥萌
因為只能通過小男孩撿到這個琥珀，才能說明這個琥珀的**和它的歷史，才能對這個琥珀進行描寫。
4樓：匿名使用者
先小男孩兒撿到了，更親近同學們和同學們是同齡人。
5樓：清夜無塵一情感日記
科普琥珀的形成過程，在遠古時代，世界上就己經有蒼蠅和蜘蛛了
6樓：
四點下車的話，第五課他有個湖泊，他寫的這個小男孩兒撿到有個湖泊，他是覺得特別美好的一個。
7樓：歷史中的八卦
號召小朋友們拾金不昧，做一個新社會的好孩子，三觀端正身體健康。
8樓：桓凝綠
四年級下冊第五課紅博為什麼要寫小男孩見到的湖泊，因為小男孩簡單虎摸，它可以使進步，那個琥珀很值錢，顯示了小男孩的高品質
9樓：pk噶本落寞
為什麼小孩兒男孩兒撿到了琥珀的話，你可以去反覆的讀一下這篇課文。
10樓：匿名使用者
這個主要就是寫了文章的一個故事的開頭。
11樓：所含玉
是你一下車第一個湖泊為什麼要寫小男孩兒撿到了琥珀，因為他想表達一個小男孩撿到琥珀吃的心情。
12樓：匿名使用者
四年級下冊第五課琥珀這篇文章確實是小男孩兒撿到的。這麼寫是正確的。
13樓：龐桖珍
四年級下冊第五課琥珀為什麼要寫小男孩撿到琥珀？那可能這是基於現實的考慮吧，還有小男孩兒的話對小朋友來說更有代入感。
14樓：星空
四年級下冊第5課，琥珀要寫小男孩撿到了琥珀是引出話題。
15樓：歸軒秀
四年級下冊第五課虎不過是為什麼要寫一個小男孩兒？這個沒有聽說過耶。
16樓：少年與夢
你好，四年級下冊第五課寫小男孩撿到的琥珀，這是劇情需要是作者的安排
17樓：牽浩博
那你下冊第五課琥珀為什麼要寫小男孩簡單的厚朴呢？因為簡單的戲炮，咱們接下來才能夠有戲啊！
18樓：秋梵鵬鯨
四年級下冊第五課伯虎為什麼寫個小男孩兒的伯虎？可能他有意義吧？
19樓：顧二
四年級下冊第五課伯虎為什麼要寫小男孩撿到了母虎，因為它是有它的原因的。
20樓：於文翰
四年級下冊第5課，琥珀寫小男孩撿到了琥珀。有了小男孩的善良。
四年級下冊語文書第五課巜琥珀》讓我們明白了什麼？
21樓：小語文人
琥珀的形成經歷了兩個階段：一是老松樹滴下的的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經過幾千年的時間，松脂球變成了化石。
四年級下冊語文第五課琥珀介紹了什麼有關的科學知識？
22樓：匿名使用者
介紹了有關琥珀的科學知識。生動地敘述了琥珀的發現過程和形成過程，交代了科學依據和科學價值 。
四年級下冊語文人教版第五課琥珀先寫了什麼在寫了什麼最後寫了什麼找一下？
23樓：匿名使用者
先寫琥珀的形成過程，在寫琥珀經過千年萬年的演化變成化石，最後寫漁夫的兒子撿到了這顆化石
24樓：_江湖不挨刀
四年級下冊語文課文第五課生字組詞：
第5課德（品德）（德育）（德才）（德國）（德語）維（維護）（維吾爾族）（維生素）（維持）
財（財運）（財產）（財力）（發財）（財富）屬（家屬）（屬於）（屬性）（屬實）（屬相）貨（貨物）（貨幣）（貨運）（運貨）（發貨）馳（馳名）（賓士）（飛馳）（馳援）（急馳）贈（贈品）（贈予）（贈禮）（贈給）（贈給）駛（行駛）（駛向）（駛入）（駛往）（駛過）惑（迷惑）（困惑）（疑惑）
碼（號碼）（碼頭）（碼子）（碼口）
庫（車庫）（國庫）（倉庫）（糧庫）（寶庫）捎（捎帶）（捎口信）（捎東西）（捎錢）
橡（橡皮筋）（橡膠）（橡皮）（橡樹）
撥（撥開）（撥通）（撥號）（撥打）（撥弄）
四年級下學期的第五課琥珀是一篇什麼課文？
25樓：匿名使用者
《琥珀》是一篇說明文，也可稱作科學小品。作者柏吉爾用極其活潑、通俗易懂的文筆和充分的想象力，介紹了有關琥珀的科學知識，假想了這塊琥珀的形成以及發現的過程，評判了它在科學上的價值。
26樓：教育匠
四年級下冊語文琥珀是說明文。
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聽到這個題目，你一定會問道 你這個朋友是誰？彆著急，我現在就告訴你，他叫葛瀚陽，他長著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇很紅，而且臉色白皙，他可不光外表長得俊俏，而且學習也出類拔萃，不過別以為我的成績是敗在他之下的，而是不相上下。為什麼說我敬佩他呢，那是因為他不懈努力勤奮學習的精神是我不及的，實在令我...