小學一年級如何進行拼音教學，小學一年級的拼音怎麼教

1樓：麥克小老師

漢語拼音是學習漢字的重要工具，但往往學生學起來枯燥乏味。怎樣使一年級學生快快樂樂地學會拼音呢？我教學的主要特點是：

化整為零，分散難點，注重拼讀，邊學邊用。在教學中嘗試以下幾種方法：

一、拼音教學化整為零，與學課文同時進行。

每節語文課30分鐘聽故事說故事識漢字，留出10分鐘左右教學拼音，通常放在課的開始，拼音教學時間從6周延續到12周完成。

二、分散難點，先記住音，後認讀形。

第一次見面要記住每個字母的讀音和字形，學生負擔很重。我們的拼音教學是從聽錄音開始，每天兩次10分鐘**漢語拼音教學光碟，同時將漢字拼音掛圖掛在黑板前，讓孩子們邊聽邊讀。幾天後，學生們對每個字母的發音和寫法大致有印象了，再分批強化鞏固，每節課花10分鐘認讀3-4個字母的音和形，教師適當進行正音。

這樣學生不僅學得輕鬆，而且不容易遺忘。

三、根據記憶規律，增加復現機會。

學生學拼音學得快，忘得也快，這是這個年齡段學生的特點。教師針對學生的記憶規律，採用多種形式，加強反覆鞏固，在學生還沒遺忘之前，及時複習鞏固。例如，學習字母“g、k”，安排在四個10分鐘內學完。

第一個10分鐘認讀“g、k”的音和形；第二個10分鐘學習“g”與“k”相拼的音節；第三個10分鐘辨析“g”與“k”，練習拼讀與“g”“k”相拼的音節；第四個10分鐘學習“g”“k”的書寫。這樣反覆的次數多了，學生記得更牢了。 4增加練習的機會，激發學生學習的興趣。

在閱讀課文時練習拼讀，拼音學習的效果能及時反映出來，有效地激發了學生學習拼音的興趣。

這樣教學拼音，比常規教學時間減少了一半以上。並且還有以下優點：

（一）有利於突出重點，提高效率。每次拼音教學雖僅10分鐘，但教學的重點突出，目標單

一，便於把握。教學時分秒必爭，效率較高。

（二）有利於反覆鞏固。拼音教學時間分散於12周內，難點分散了，複習機會增加了，學生易牢固掌握。

（三）有利於拼音與識字有機結合。由於學生是邊學拼音邊學漢字的，所以學生學會了拼讀音節，馬上就能在教材中運用已學的拼音技能認讀漢字。兩者有機結合，使學生在拼音技能的運用過程中逐漸達到熟練掌握。

（四）有利於激發學習興趣。每次拼音學習學生都是在無窮餘味中結束，因此始終如一。加之拼音學習與認識漢字有機結合，學生認識到拼音在識字正音中的作用，不斷體驗成功的喜悅，愈加提高了學習拼音的興趣。

2樓：笨蛋小姐

拼音對正入學的學生非常重要，而且語文也要以他為基礎。我教拼音將有十年了，在教的過程中自己也可以邊教邊學習的！可以編一些琅琅上口的順口溜。

如a-嘴張大－aaa,o-嘴圓圓－ooo,e-小嘴一下-eee.i-牙齒對齊－iii,等等。老師的發音一定要準確，嘴型對發音就能夠正確了。

可以多看拼音碟，聽磁帶。分類好單韻母，聲母等來教。二拼音，三拼音等這些的自己都要清楚，教科書有的，讓學生課前，課後，早讀多讀，多出聲，才能夠掌握好。

不用擔心，只要用心，認真對待就能教好拼音。

小學一年級的拼音怎麼教

3樓：素可欣城醜

答--您想要問什麼？小學一年級的拼音是非常難教的，老就要識簡單的字基礎上來讓學生知道聲母和韻母，到學生背拼音表。

4樓：四葉草草三葉草

買套拼音的卡片啊，最好是有圖的，另外還要一個音準的老師

5樓：匿名使用者

看一下小精靈兒童**

怎樣上好一年級的拼音教學