1樓：匿名使用者
小學要教拼音，那麼先要把聲母韻母單獨教會，並且在熟悉的情況下，再開始進行音節的教授。
小學語文漢語拼音教學中有哪些教學方法
2樓：匿名使用者
**法、日常用語法、口訣法、表演法、遊戲法、競賽法、換位法、歌唱法、課外讀物法、實物幫助法.
小學語文拼音教學教案模式是怎樣的
3樓：啥名字好呢呢呢
本課包括三部分內容。
第一部分是三個單韻母ɑ、o、e，配有一幅圖畫。畫面表現的是鄉村的清晨，一個女孩兒正在小河邊練唱「啊啊 啊」，「啊」提示ɑ的音，女
孩兒的頭部和小辮子構成的圖形提示ɑ的形。一隻大公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音「喔」提示o的音。一隻大白鵝正在欣賞自己美麗的倒影，
「鵝」提示e的音，水中的倒影提示e的形。
第二部分是聲調符號和ɑ、o、e三個單韻母的四聲。
第三部分是ɑ、o、e的書寫格式及筆順。
ɑ、o、e的發音和韻母帶調讀是本課教學的重點，o的發音及ɑ、o、e的第二聲和第三聲是教學的難點。
二、學習目標
1．學會ɑ、o、e 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。
2．知道單韻母有4個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調的ɑ、o、e的音。
3．認識四線格，學會在四線格里書寫ɑ、o、e。
三、教學建議
(一)字母教學
教學ɑ、o、e的發音，可以從引導學生看圖說話入手。利用插圖學習ɑ、o、e的音。教師要重點指導發音方法，做好示範，在學生觀察、模
仿的基礎上反覆練讀。還可以編成順口溜幫助學生記憶發音方法，如，「張大嘴巴ɑ ɑ ɑ，攏圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e」。要告訴學
生髮單韻母ɑ、o、e的音時，口形不能變動。
利用插圖幫助學生記憶ɑ和e的形，可讓學生仔細觀察圖畫，找出圖與字母形狀相似的部分。學生對拼音字母的形狀、發音，都有自己的理解，
小學語文拼音有什麼簡單方法教孩子了？
4樓：匿名使用者
我不知道有不有效 可以試試 比如 in ing 叫他用字母來拼看 道理很簡單的 主要是 知道讀完全部字母 跟韻詞 叫他試試吧
5樓：感性的於子
孩子嘛，應該讓孩子邊學邊玩，激發孩子的學習興趣！選用一些拼音學習的軟體吧！
如何上好小學語文拼音教學第一課
6樓：
一年級的小學生注意力容易分散，愛搞小動作，不能做到認真聽講，為了吸引每個孩子的注意力，讓每個孩子都參與到課堂上來，我採用了多種方式，如獎小紅花表揚坐姿正確、回答問題積極的孩子，在複習拼音字母及音節的拼讀時，我利用拼音卡片、動物**來吸引學生注意力，採用**車讀、當小老師讀等方式調動學生的積極性。有時學生紀律有些亂，因為他們看到**都有些興奮，都想發言，不過這些反應都是正常的。
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語文拼音教學方法有哪些?
小學生語文識字教學方法，淺談小學語文如何進行識字教學
1 花樣猜字謎。可以把學生分成幾個小組進行 猜字謎比賽 教師出示兩類字謎 一類比較簡單，一類較難一些。哪個組猜對的謎語最多，哪個小組獲勝，最終老師會評選 冠軍組 亞軍組 季軍組 三個小組，對應的還有其他獎勵的獎品。在彙報生字的過程中，以小組為單位上臺給大家表演。可以任意選擇一個生字進行表演，一位同學...
你對小學教學方法的看法，你對小學教學方法的看法
教學方法的變革可以被看成新一輪數學課程改革順利開展的關鍵所在。就現實而言，一些新的教學方法得到了積極倡導，如情境設定 自主探索 動手實踐 合作學習等 但是，與盲目的追隨相比，在此事實上更需要深入的理論學習與分析，從而就能在理論指導下更為自覺地去進行實踐，包括切實避免各種可能的片面認識與作法上的簡單化...
小學語文的教學方法歸納起來有哪些
導析，是在學生提出問題的基礎上，教師引導學生分析 理解所提出的問題，並從分析入手，達成對框題所含內容的理解和掌握。導析是看著耙子射箭，是課堂教學的核心部分。以下以湖北省教學研究室編著的思想政治課本 試驗本 為例，介紹幾種導析方法 文字導析法 是憑藉教材本身的編排內容來分析的方法。它包括兩種情況 一是...