1樓：笨笨熊**輔導及課件
1. 夯實基礎，訓練多變，提高知識的運用能力，克服畏懼心理
綜合實驗題是以雙基為載體來考查學生將知識遷移到不同情境的能力，紮實的基礎是解題的前提。平時要夯實雙基，弄清每個知識點和基本實驗，特別是課本中的**實驗，如氣體的實驗室製取等重要實驗和相關問題。
訓練多變指一題多變、一題多解的訓練，是提高運用知識能力的重要途徑。要處處滲透多變思想，舉一反三，觸類旁通，活學活用，培養知識遷移能力，遇「新」不懼，處「變」不驚，克服畏懼心理。
2.重視培養和提高閱讀、理解能力，學會審題
平時教學中，對於題幹長、資訊多、不能一目瞭然的綜合題，無論是計算題，還是實驗題，都要重視分析問題的過程，在分析問題過程中培養學生閱讀、理解能力，並逐漸學會抓住問題的本質。只要問題分析清楚、思路理順，方法就自然明確了，解題就順理成章，讓學生切實體會到審題的重要和事半功倍的效果。
學會審題，就是學會撥開「枝葉」尋求「主幹」的方法，這是最難也是最重要的，需要反覆訓練。在教學中，經常訓練抓住綜合實驗題的幾個關鍵並直觀化，對解答綜合實驗題大有幫助。具體方法是通讀全題，分別尋找幾個「主幹」：
①實驗目的。明確目的至關重要,因為其他問題都是圍繞目的的。②已知資訊。
資訊是破解問題的線索和依據。讀題時圈點重要資訊，特別是高於課本的新資訊，並迅速與舊知識聯絡、比較，明確其相似點和不同點，從而確定相應的原理、裝置和現象等。③所給資料。
綜合實驗多結合有定量測算，讀題時先找出所給資料或物理量，仔細分析其與最終求算量的關係，判斷是否可直接求解、還需什麼量、可測哪些量，然後確定求算方法。最後，綜合歸納以上各點，結合有關原則，用框圖直觀地將實驗方法、步驟、產物流程等全題貫通。這樣一個複雜問題先被分解成幾個部分來分析，化繁為簡，再進行綜合歸納，直觀地「全盤托出」，使問題順利解決。
3.培養觀察全面、操作規範的基本素質;加強訓練，不斷提高語言表達能力
首先，語言要精練，描述要準確，操作要規範。
其次，觀察實驗時容易被新奇或強烈的非本質現象所吸引，而忽視一些較弱的現象或不易引起注意的方面。平時要注意學會全面觀察、不出遺漏。
最後，平時要重視訓練和提高語言表達能力。
綜上所述。解答綜合實驗題，不僅要有紮實的基礎、靈活運用知識的能力，科學的審題方法，還要有較強的觀察能力和語言表達能力，才能答的準確全面。
2樓：咱是2神
嗯……我覺得吧，既然要提高得分「率」那就應該從語言表達上抓起……
為什麼呢，因為初三化學都是很「矯情」的在語言上錙銖必較，像做語文閱讀一樣。
比如：有的題問你「在裝置a上的通氣管a的作用是什麼」（裝置a是一個集氣瓶，兩邊的裝置很複雜，a上有一根管，通到外界）
這時你就應該答：調節a裝置中的壓強，使之一直與外界壓強相等，使得其他裝置中的液體能夠流入a裝置。
換句話說，就是要答「全」針對我這道瞎編的題來說，就是要具體答到「那個裝置」「那個裝置上的哪個東西」「有什麼用（這比較複雜，需要想全了）」
這樣我估計就差不多了，不知道我說的跟你問的是不是一碼事～……
3樓：匿名使用者
認真審題，明確基本知識和操作原理。
1、氣體發生裝置、收集裝置的選擇（注意區分制、取、製取）2、化學方程式的書寫仔細檢查要準確（簡單但易失分)3、注意操作中的注意事項，要知道為什麼。
4、氣體除雜（應先除雜後乾燥）
5、驗證（應先驗證其它後驗證水）
6、尾氣處理**化和吸收）
7、裝置重複使用的原因
8、注意多餘裝置的篩選
9、實驗的總結、推廣應用
4樓：
找本好的複習資料，學習用比較專業簡明的語言回答問題！
每句話都要有知識點
5樓：邪氣飄飄
樓上的驗證（應先驗證其它後驗證水）反了吧,
先驗證水 後驗證其他
高考新課標理綜化學選做題哪一個更簡單.是結構還是有機的得分率高？
6樓：匿名使用者
個人認為選結構，因為那都是記憶的知識，容易掌握，多做幾套題，就專會發現每次也就那麼屬幾個型別，幾個元素弄來弄去嗯。熟練了，基本上一看題就知道答案了，節約時間，高考的時候理綜對於一般學生非常緊迫，所以選結構，而有機要掌握的東西比較多，還需要推理，一旦一個物質推不出來，想的高分那就不可能了…
7樓：匿名使用者
選5裡面的東西複雜，但是好做。
化學（英語：chemistry）是一門研究物質的性質、組成、結構版、變化、用途、製法，以及權物質變化規律的自然科學。化學與工業、農業、日常生活、醫學、材料等均有十分緊密的聯絡。
如：煤，石油和天然氣燃燒後產生了二氧化碳等物質。化學研究的物件涉及物質之間的相互關係，或物質和能量之間的關聯。
傳統的化學常常都是關於兩種物質接觸、變化，即化學反應，又或者是一種物質變成另一種物質的過程。這些變化有時會需要使用電磁波，當中電磁波負責激發化學作用。不過有時化學都不一定要關於物質之間的反應。
光譜學研究物質與光之間的關係，而這些關係並不涉及化學反應。
8樓：匿名使用者
選5裡面的東西複雜，但是好做
9樓：匿名使用者
選修5《有機化學基礎》
10樓：善程閻建弼
個人覺得選有機好一點，結構方面的什麼sp雜化，各種成鍵的很惱人，碰到好做的兩下子能幹掉，但那一題有時會出現晶體結構之類的**型、當然，如果你相對有機更擅長結構，那當然首選結構了、
求兩個初三化學實驗的現象，初三化學實驗問題
1.出現磚紅色沉澱 是cu2o 這個應該是高一才學的呀？2.溶液變藍。3.氮肥作用 促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠。鉀肥的作用 促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力 促進糖分和澱粉的生成。磷肥的作用 促使作物根系發達，增強抗寒抗旱能力 促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。1 ...
初三化學題求高手，初三化學題 求高手
1，cao h2o ca oh 2 2，ca oh 2 3，節能環保 4，alcl3 5，氣體a哪來的？沒見哪有氣體a 1 cao h2o ca oh 2 2 ca oh 2 ca oh 2 co2 caco3 沉澱 3 節約能源，保護環境 4 聚合氯化鋁alcl3 俗稱淨水劑，或者混凝劑，又名聚氯...
二道初三化學題，2道初三化學題
1.可以這樣考慮 純的mg24g可以產生2g氫氣 通過計算，不知你現在學過沒有 純的zn65g可以產生2g氫氣，fe56g產生氫氣2g,cu不與酸反應，不產生氫氣。所以 mg與zn按一定比例混合時，26g混合物可以產生2g氫氣。b c d都不可能。2.蛋殼裡含有碳酸鈣，與稀鹽酸反應產生co2氣體，氣...