1樓：匿名使用者
1、友善的態度——他的課堂猶如一個大家庭，我再也不怕上學了。
2、尊重課堂上的每一個人——他絕不會把你在他人面前像猴子般戲弄。
3、耐性——他絕不會放棄要求，直至你會做為止。
4、興趣廣泛——他帶我們到課堂以外，並幫助我們去把所學習的知識用於生活。
5、良好的儀表——他的語調和笑容令我感到舒暢。
6、公正——他會給予你應該得到的，沒有絲毫偏差。
7、幽默感——他每天會帶來少許的歡樂，使課堂不至於單調。
8、良好的品質——我相信他與別人一樣也會發脾氣，不過我從未見過。
9、對個人的關注——他會幫助我去認識自己，我的進步依賴於他，使我得到鬆馳。
10、伸縮性——當他發覺自己有錯，他會說出來，並嘗試其他方法。
11、寬容——他假裝不知我的愚蠢，將來也是這樣。
12、頗有方法——忽然間，我能順利唸完我的課程，我竟然沒有察覺這是因為他的指導。
2樓：匿名使用者
做老師要著學生喜歡
理解學生
發現自己的錯誤改正
3樓：
不會因為一點小事而打罵學生。
如何能做一個好老師?一個好教師應該具備什麼品質?**）
4樓：中國
做一個「好老師」的4個要素：
1、做一個好老師，要有理想和信念。
廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠於黨和人民的教育事業。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往。
2、做好老師，要有道德情操。
老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。
3、做好老師，要有紮實學識。
紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。
4、做好老師，要有仁愛之心。
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
優秀的老師應當具備什麼品質?
5樓：我是一個麻瓜啊
優秀的老師應該踏實，負責，有健康的身體，獨到的教學方法，教育手段，有一定的教科研能力，有愛心。敢承擔，勇創新。有錯就改。
一名優秀教師，必須愛崗敬業、樂學善教、勤於實踐、善於反思、肯於鑽研……
上訴這些優秀教師的品質，都有一個前提，那就是：做個有思想的老師。
6樓：獨行沒趣
文化素質歷來都被視為教師的重要素質。一般來講，教師的文化素質包括三個方面的內容，一是專業知識，二是文化基礎知識，三是教育科學知識。只有知識面的豐富淵博，才能適應新課改理念，才會有能力從事那些有效果和有創造性的活動，盡而培養學生的全面發展。
教師的道德素質是指教師在道德品質方面的修養，是教師在道德認識、道德情感、道德意志和道德行為上的穩定特徵。
教師道德素質包含的內容十分廣泛，其中確立積極的人生觀最為關鍵。教師有了積極正確的人生觀，就會樹立正確的人生價值觀，並在此基礎上，把成為一名合格的、優秀的人民教師作為自己的價值取向。
7樓：匿名使用者
歷來人們對老師的要求就象老師對學生一樣的嚴
格。俗話說，人無完人。教師對學生的嚴格並不是都能得到學生的理解；社會對老師的評價和要求也末必成了教師工作的動力。
一個人要具備那麼多的優秀品質是很難的，或許是不可能的。寄予過高的期望有時反而成了阻力。因而我們需要有一個適當的參照物。
「不懈的追求」是一名優秀教師必須具備的品質。作為教師就應當有追求，應當有所作為，最起碼不誤人子弟。要做到這一條，就需要不間斷的學習，學習，再學習。
「苟日新，日日新，又日新」，「學而後知不足」，不斷學習，深入鑽研，要拿出吃奶的力氣去認真對待每一次課堂，對待每一個學生。竇桂梅老師為了爭取一次上公開課的機會，做了大量的準備，把教案背的滾瓜爛熟，達到了她的女兒聽了上句，馬上就能說下句的程度。她主動要求領導來聽課，每一次她都超常的準備，爭取超極限地突破自己。
就是憑著這樣一股驚人的毅力，竇桂梅終於脫穎而出了。她在不懈追求中繼續努力著，不斷地為自己搭建更厚實、更寬廣的成長平臺。她的成長路上伴隨著鮮花，但她沒有在鮮花和掌聲中陶醉，她在不斷追求中繼續提升著自己，成就著學生。
所以我認為優秀教師的品質不僅要「有追求」，而且要把「追求進行到底」。竇桂梅之所以不同於凡俗，就在於她始終不懈怠，不鬆勁，始終在持續的追求中。「三八紅旗手」、「省十大標兵」、「十傑教師」，年輕的竇桂梅老師，擁有著眾多令人矚目的頭銜，在小學語文教學領域中取得了令人稱羨的巨大成就。
但是她並不滿足，一如既往地行走在追求的征程中。正如冰心老人所說：「成功的花,人們只驚慕她現實的明豔!
然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。」
王澤釗，這位被稱作「民間教改第一人」的另類。因為帶學生去嶗山上課，他的「先進」沒了；學校競爭上崗，結果他被「降崗使用」。一位共事多年的老教師甚至在校長面前老淚縱橫地評價：
「他這是在誤人子弟呀！」飽受各種壓力的王澤釗在無奈之下，只好自動遞交了辭職報告，到民辦學校繼續從事他的「新語文」教學嘗試。據報道，王澤釗先後帶過17屆高三畢業生，高考成績均在全市名列前茅，而且學生只要上他的課就「掌聲雷動」。
18年來如一日，王澤釗以撞倒南山不回頭的精神，自編教材《新語文》。王澤釗的成功，雖然沒有掌聲和鮮花，但是他頑強執著地行走著，事實證明著他不同凡響，實績證明著他的出類拔萃。
更多的教師在民間，他們沒有眩目的光環，沒有鍍金的包裝，在杏壇中甘於寂寞，咬定青山不放鬆，默默耕耘著，不懈追求著。雖然一路寂寞，但是他們無怨無悔，矢志不渝，造就了一又一批出色人才。他們是當之無愧的「優秀教師」。
不管能不能幸運地戴上「優秀教師」的桂冠，「永不滿足，不懈追求」永遠是優秀教師王冠上璀璨的珠寶。
湖北省宜昌市自立路小學 443000 高詠梅
8樓：匿名使用者
1、優秀教師對他們的工作飽含熱情。優秀教師都是有理想、有靈感的人。優秀教師也是終身的學習者，研究、學習和人格魅力是一流教師的特點。
2、優秀教師知道該教什麼，如何教，如何提高自己。優秀教師懂得該如何教學。他們的課講得一清二楚，能幫助學生抓住要點和理解概念。優秀教師都有自己獨特的教學風格。
3、優秀教師擅長創造活躍的教學氣氛，吸引學生的注意力。
4、優秀教師擅長與學生交流。優秀教師往往都會以學生為中心，讓學生信任他們，接受他們的建議，相信他們的能力。優秀教師品行端正。
他們不僅喜歡學生，而且也樂於幫助學生，給他們及時的指導。他們總是不遺餘力地去了解每個學生。
5、優秀教師能激勵學生去挖掘自身的潛力。
6、優秀教師的教學效果十分理想。不管教什麼課，不管教哪個年級，不管在什麼教學環境下，優秀教師的表現不會受到任何影響。他們開啟學生的心智，影響學生的人生態度和行為，他們播下終身學習的種子，為學生以後的事業做準備。
9樓：oms教育
無論是教師還是其他崗位的人員，優秀品質越多越好。作為一位優秀教師，首先具體的幾個品質如：專業的教學能力、健全的人格品質、高效的溝通能力、專注的傾聽能力、熱愛教育事業熱愛工作崗位熱愛學生。
10樓：匿名使用者
作家楊大俠認為：優秀的**不在於傳授多少武功給徒弟，而在於懂得如何給予點撥，讓**找到明確的方向感，自覺投身於習武的活動之中，在已有的武功基礎上進行遷移、提升。這樣，**就有自己的上升空間，就有成功的體驗，就可以產生成就感。
11樓：等哈說大話
1.要有高尚的職業道德、情操。
教師應具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛祖國、熱愛人民，願為國家和民族的教育事業奉獻自己的全部力量；應有刻苦鑽研的毅力，實事求是的態度，開拓進取的精神；熱愛教師工作，愛護學生，關心學生的思想、學習、生活，對學生認真負責，能把握教育的真諦，瞭解青少年發展的規律，啟迪學生的心靈，發展學生的智慧，發掘學生的潛力，激發學生的創造性，培養學生健全的人格；具有正直、真誠、善良的品德。教師的職業道德體現在：以開放的態度對待學生；以科學的態度瞭解學生；以尊重的態度看待學生；以專業的態度教育學生；以友善的態度愛護學生。
2.要有紮實的專業基本功及學課知識拓展的素質
作為教師，必須有紮實的專業基本功，非此不能完成教學任務，更談不上在教育教學改革中取得成功。無論在課堂上給學生講授知識或在學生的實踐活動中，都要求教師具有較深的專業知識，具有紮實的基本功，此外，教師還必須具備廣博的科學文化知識，還要全面瞭解本專業發展的歷史、現狀；具有深邃敏捷的思維和廣闊的學術視野，有傳統文化和民族文化的底蘊，具有鍥而不捨的鑽研精神，具有不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，具有科學、辯證的思維和研究方法；在專業上不斷提高自己，充實自己，有一定的學科知識拓展能力。否則，墨守成規，靠吃老本的教師將會被改革的浪潮所淘汰。
3.要具有全方位的能力素質作為教師要具備以下能力：教育教學基本能力，合作交流的能力 ，教育科研能力，較強的學習能力，課程開發能力。
教師的基本素質不僅影響到學校的教育教學質量，也關係到課程改革能否深入地進行下去。教師的基本素質要求，不僅是在專業知識方面，也包括思想品德、責任意識、創新精神、合作能力等。只有造就一批政治思想敏銳、科學文化淵博、道德風範優良、銳意改革創新和教育教學能力強的高素質新型教師隊伍，才能全面提高學生素質，實現素質教育。
12樓：匿名使用者
他應該踏實，負責，有健康的身體，獨到的教學方法，教育手段，有一定的教科研能力，有愛心。。敢承擔，勇創新。有錯就改
一名優秀教師，必須愛崗敬業、樂學善教、勤於實踐、善於反思、肯於鑽研……
這些優秀教師的品質，都有一個前提，那就是：做個有思想的老師！
怎樣做一名優秀的老師，如何做一名優秀的教師？
文庫精選 內容來自使用者 孫井雷 在我看來，一名優秀的教師應該首先具有深厚紮實的專業基礎知識。教師負責教給學生專業的知識和能力，所以教師自身首先必須具有過硬的專業知識。俗話說 若想教給學生半杯水，教師自己要有一桶水。所以，作為在校大學生，作為一名未來的人民教師，我應該從現在開始，努力學好自己的專業知...
為什麼老師家的孩子大多成績優秀呢
王姐的每日穿搭 兩個原因吧，一是父母就是老師，多多少少都有耳提面命的要求 二是小孩心裡肯定也對自己有要求，畢竟外人說自己是老師的孩子，成績要是還差，多少有點說不過去。 為你解答把 一般情況下，老師比較都比較懂得怎麼樣的去教育孩子，去培養孩子的學習興趣，去合理的給孩子制定學習計劃，並且本身自己是老師，...
大學老師的作用是什麼，大學做老師助理有什麼好處
另耒 老師一般只負責教他的課程 然後很快會跑不見人，目的就是讓自己的學生上好每一堂課該學習的內容。1 起早貪黑，暗無天日，不會養成睡懶覺之惡習。2 長時間地站立，有利於打造骨感身段。有啤酒肚之男士 與有小肚腩之女士優先可以考慮選擇該職業。3 為社會穩定做出一定貢獻，讓不幸光顧一次的小偷頓生惻隱之心 ...