做老師要有什麼品質,優秀的老師應當具備什麼品質

時間 2021-07-05 03:08:29

1樓:匿名使用者

1、友善的態度——他的課堂猶如一個大家庭,我再也不怕上學了。

2、尊重課堂上的每一個人——他絕不會把你在他人面前像猴子般戲弄。

3、耐性——他絕不會放棄要求,直至你會做為止。

4、興趣廣泛——他帶我們到課堂以外,並幫助我們去把所學習的知識用於生活。

5、良好的儀表——他的語調和笑容令我感到舒暢。

6、公正——他會給予你應該得到的,沒有絲毫偏差。

7、幽默感——他每天會帶來少許的歡樂,使課堂不至於單調。

8、良好的品質——我相信他與別人一樣也會發脾氣,不過我從未見過。

9、對個人的關注——他會幫助我去認識自己,我的進步依賴於他,使我得到鬆馳。

10、伸縮性——當他發覺自己有錯,他會說出來,並嘗試其他方法。

11、寬容——他假裝不知我的愚蠢,將來也是這樣。

12、頗有方法——忽然間,我能順利唸完我的課程,我竟然沒有察覺這是因為他的指導。

2樓:匿名使用者

做老師要著學生喜歡

理解學生

發現自己的錯誤改正

3樓:

不會因為一點小事而打罵學生。

如何能做一個好老師?一個好教師應該具備什麼品質?**)

4樓:中國

做一個「好老師」的4個要素:

1、做一個好老師,要有理想和信念。

廣大教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,忠誠於黨和人民的教育事業。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動倡導社會主義核心價值觀,用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往。

2、做好老師,要有道德情操。

老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師為人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養,提升人格品質,並把正確的道德觀傳授給學生。

3、做好老師,要有紮實學識。

紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質,其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師,具備學習、處世、生活、育人的智慧,能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

4、做好老師,要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。

優秀的老師應當具備什麼品質?

5樓:我是一個麻瓜啊

優秀的老師應該踏實,負責,有健康的身體,獨到的教學方法,教育手段,有一定的教科研能力,有愛心。敢承擔,勇創新。有錯就改。

一名優秀教師,必須愛崗敬業、樂學善教、勤於實踐、善於反思、肯於鑽研……

上訴這些優秀教師的品質,都有一個前提,那就是:做個有思想的老師。

6樓:獨行沒趣

文化素質歷來都被視為教師的重要素質。一般來講,教師的文化素質包括三個方面的內容,一是專業知識,二是文化基礎知識,三是教育科學知識。只有知識面的豐富淵博,才能適應新課改理念,才會有能力從事那些有效果和有創造性的活動,盡而培養學生的全面發展。

教師的道德素質是指教師在道德品質方面的修養,是教師在道德認識、道德情感、道德意志和道德行為上的穩定特徵。

教師道德素質包含的內容十分廣泛,其中確立積極的人生觀最為關鍵。教師有了積極正確的人生觀,就會樹立正確的人生價值觀,並在此基礎上,把成為一名合格的、優秀的人民教師作為自己的價值取向。

7樓:匿名使用者

歷來人們對老師的要求就象老師對學生一樣的嚴

格。俗話說,人無完人。教師對學生的嚴格並不是都能得到學生的理解;社會對老師的評價和要求也末必成了教師工作的動力。

一個人要具備那麼多的優秀品質是很難的,或許是不可能的。寄予過高的期望有時反而成了阻力。因而我們需要有一個適當的參照物。

「不懈的追求」是一名優秀教師必須具備的品質。作為教師就應當有追求,應當有所作為,最起碼不誤人子弟。要做到這一條,就需要不間斷的學習,學習,再學習。

「苟日新,日日新,又日新」,「學而後知不足」,不斷學習,深入鑽研,要拿出吃奶的力氣去認真對待每一次課堂,對待每一個學生。竇桂梅老師為了爭取一次上公開課的機會,做了大量的準備,把教案背的滾瓜爛熟,達到了她的女兒聽了上句,馬上就能說下句的程度。她主動要求領導來聽課,每一次她都超常的準備,爭取超極限地突破自己。

就是憑著這樣一股驚人的毅力,竇桂梅終於脫穎而出了。她在不懈追求中繼續努力著,不斷地為自己搭建更厚實、更寬廣的成長平臺。她的成長路上伴隨著鮮花,但她沒有在鮮花和掌聲中陶醉,她在不斷追求中繼續提升著自己,成就著學生。

所以我認為優秀教師的品質不僅要「有追求」,而且要把「追求進行到底」。竇桂梅之所以不同於凡俗,就在於她始終不懈怠,不鬆勁,始終在持續的追求中。「三八紅旗手」、「省十大標兵」、「十傑教師」,年輕的竇桂梅老師,擁有著眾多令人矚目的頭銜,在小學語文教學領域中取得了令人稱羨的巨大成就。

但是她並不滿足,一如既往地行走在追求的征程中。正如冰心老人所說:「成功的花,人們只驚慕她現實的明豔!

然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。」

王澤釗,這位被稱作「民間教改第一人」的另類。因為帶學生去嶗山上課,他的「先進」沒了;學校競爭上崗,結果他被「降崗使用」。一位共事多年的老教師甚至在校長面前老淚縱橫地評價:

「他這是在誤人子弟呀!」飽受各種壓力的王澤釗在無奈之下,只好自動遞交了辭職報告,到民辦學校繼續從事他的「新語文」教學嘗試。據報道,王澤釗先後帶過17屆高三畢業生,高考成績均在全市名列前茅,而且學生只要上他的課就「掌聲雷動」。

18年來如一日,王澤釗以撞倒南山不回頭的精神,自編教材《新語文》。王澤釗的成功,雖然沒有掌聲和鮮花,但是他頑強執著地行走著,事實證明著他不同凡響,實績證明著他的出類拔萃。

更多的教師在民間,他們沒有眩目的光環,沒有鍍金的包裝,在杏壇中甘於寂寞,咬定青山不放鬆,默默耕耘著,不懈追求著。雖然一路寂寞,但是他們無怨無悔,矢志不渝,造就了一又一批出色人才。他們是當之無愧的「優秀教師」。

不管能不能幸運地戴上「優秀教師」的桂冠,「永不滿足,不懈追求」永遠是優秀教師王冠上璀璨的珠寶。

湖北省宜昌市自立路小學 443000 高詠梅

8樓:匿名使用者

1、優秀教師對他們的工作飽含熱情。優秀教師都是有理想、有靈感的人。優秀教師也是終身的學習者,研究、學習和人格魅力是一流教師的特點。

2、優秀教師知道該教什麼,如何教,如何提高自己。優秀教師懂得該如何教學。他們的課講得一清二楚,能幫助學生抓住要點和理解概念。優秀教師都有自己獨特的教學風格。

3、優秀教師擅長創造活躍的教學氣氛,吸引學生的注意力。

4、優秀教師擅長與學生交流。優秀教師往往都會以學生為中心,讓學生信任他們,接受他們的建議,相信他們的能力。優秀教師品行端正。

他們不僅喜歡學生,而且也樂於幫助學生,給他們及時的指導。他們總是不遺餘力地去了解每個學生。

5、優秀教師能激勵學生去挖掘自身的潛力。

6、優秀教師的教學效果十分理想。不管教什麼課,不管教哪個年級,不管在什麼教學環境下,優秀教師的表現不會受到任何影響。他們開啟學生的心智,影響學生的人生態度和行為,他們播下終身學習的種子,為學生以後的事業做準備。

9樓:oms教育

無論是教師還是其他崗位的人員,優秀品質越多越好。作為一位優秀教師,首先具體的幾個品質如:專業的教學能力、健全的人格品質、高效的溝通能力、專注的傾聽能力、熱愛教育事業熱愛工作崗位熱愛學生。

10樓:匿名使用者

作家楊大俠認為:優秀的**不在於傳授多少武功給徒弟,而在於懂得如何給予點撥,讓**找到明確的方向感,自覺投身於習武的活動之中,在已有的武功基礎上進行遷移、提升。這樣,**就有自己的上升空間,就有成功的體驗,就可以產生成就感。

11樓:等哈說大話

1.要有高尚的職業道德、情操。

教師應具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,熱愛祖國、熱愛人民,願為國家和民族的教育事業奉獻自己的全部力量;應有刻苦鑽研的毅力,實事求是的態度,開拓進取的精神;熱愛教師工作,愛護學生,關心學生的思想、學習、生活,對學生認真負責,能把握教育的真諦,瞭解青少年發展的規律,啟迪學生的心靈,發展學生的智慧,發掘學生的潛力,激發學生的創造性,培養學生健全的人格;具有正直、真誠、善良的品德。教師的職業道德體現在:以開放的態度對待學生;以科學的態度瞭解學生;以尊重的態度看待學生;以專業的態度教育學生;以友善的態度愛護學生。

2.要有紮實的專業基本功及學課知識拓展的素質

作為教師,必須有紮實的專業基本功,非此不能完成教學任務,更談不上在教育教學改革中取得成功。無論在課堂上給學生講授知識或在學生的實踐活動中,都要求教師具有較深的專業知識,具有紮實的基本功,此外,教師還必須具備廣博的科學文化知識,還要全面瞭解本專業發展的歷史、現狀;具有深邃敏捷的思維和廣闊的學術視野,有傳統文化和民族文化的底蘊,具有鍥而不捨的鑽研精神,具有不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,具有科學、辯證的思維和研究方法;在專業上不斷提高自己,充實自己,有一定的學科知識拓展能力。否則,墨守成規,靠吃老本的教師將會被改革的浪潮所淘汰。

3.要具有全方位的能力素質作為教師要具備以下能力:教育教學基本能力,合作交流的能力 ,教育科研能力,較強的學習能力,課程開發能力。

教師的基本素質不僅影響到學校的教育教學質量,也關係到課程改革能否深入地進行下去。教師的基本素質要求,不僅是在專業知識方面,也包括思想品德、責任意識、創新精神、合作能力等。只有造就一批政治思想敏銳、科學文化淵博、道德風範優良、銳意改革創新和教育教學能力強的高素質新型教師隊伍,才能全面提高學生素質,實現素質教育。

12樓:匿名使用者

他應該踏實,負責,有健康的身體,獨到的教學方法,教育手段,有一定的教科研能力,有愛心。。敢承擔,勇創新。有錯就改

一名優秀教師,必須愛崗敬業、樂學善教、勤於實踐、善於反思、肯於鑽研……

這些優秀教師的品質,都有一個前提,那就是:做個有思想的老師!

怎樣做一名優秀的老師,如何做一名優秀的教師?

文庫精選 內容來自使用者 孫井雷 在我看來,一名優秀的教師應該首先具有深厚紮實的專業基礎知識。教師負責教給學生專業的知識和能力,所以教師自身首先必須具有過硬的專業知識。俗話說 若想教給學生半杯水,教師自己要有一桶水。所以,作為在校大學生,作為一名未來的人民教師,我應該從現在開始,努力學好自己的專業知...

為什麼老師家的孩子大多成績優秀呢

王姐的每日穿搭 兩個原因吧,一是父母就是老師,多多少少都有耳提面命的要求 二是小孩心裡肯定也對自己有要求,畢竟外人說自己是老師的孩子,成績要是還差,多少有點說不過去。 為你解答把 一般情況下,老師比較都比較懂得怎麼樣的去教育孩子,去培養孩子的學習興趣,去合理的給孩子制定學習計劃,並且本身自己是老師,...

大學老師的作用是什麼,大學做老師助理有什麼好處

另耒 老師一般只負責教他的課程 然後很快會跑不見人,目的就是讓自己的學生上好每一堂課該學習的內容。1 起早貪黑,暗無天日,不會養成睡懶覺之惡習。2 長時間地站立,有利於打造骨感身段。有啤酒肚之男士 與有小肚腩之女士優先可以考慮選擇該職業。3 為社會穩定做出一定貢獻,讓不幸光顧一次的小偷頓生惻隱之心 ...