描寫人物的表情「哀側面描寫與正面描寫)左右

時間 2021-07-15 19:21:22

1樓:匿名使用者

烈士們的遺體,保留著各種各樣的姿勢。有抱住敵人腰的,有抱住敵人頭的,有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的,和敵人倒在一起,燒在一起。有一個戰士,他手裡還緊握著一個手榴彈,彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國鬼子,腦漿迸裂,塗了一地。

另一個戰士,嘴裡還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候,由於他們兩手扣著,把敵人抱得那樣緊,分都分不開,以致把有些人的手指都掰斷了……

(魏巍《誰是最可愛的人》)

――烈士們的遺體彷彿是構築成的一組雕塑群,一方面讀者可以想見戰鬥是何等的慘烈,戰士們是何等的英勇頑強!另一方面在無聲無息中渲染出一種悲壯的氣氛,以此來烘托烈士精神的崇高,使戰士的精神有震撼人心的效果,最終使讀者由衷的感到志願軍戰士是最可愛的人。

側面描寫是著意寫物件的周圍事物,或以物襯物,或以環境、景物烘托人物,或藉助他人的反應來表現此人,或用其他人物的對比,使所刻畫的物件更為鮮明,更為突出。側面描寫對描寫物件周圍的事物須慎加選擇,要選擇確能起烘托作用或產生對比效果的事物,忌一般化、無顯明特點的事物

2樓:匿名使用者

語言描寫

語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話,也可以是幾個人的相互交談。

描寫人物的語言,不但要求作到個性化,而且還要體現出人物說話的藝術性。

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格,生動地表現人物的思想感情,深刻地反映人物的內心世界,使讀者「如聞其聲,如見其人」,獲得深刻的印象。

「言為心聲」,不同思想,不同經歷,不同地位,不同性格的人,其語言也是不同的。魯迅曾說過:「如果刪掉了不必要之點,只摘出各人的有特色的談話來,我想,就可以使別人從談話裡推見每個說話的人物。

」能夠讓讀者從「各人有特色的談話」中來「推見每個說話人」,這便是成功的語言描寫。

那麼,怎樣才能使人物的語言成為人物形象塑造的一個有機組成部分呢?

其一,語言要能顯示人物的身份,職業,地位,經歷。

俗話說:「三句話不離本行。」行話運用適當,人物的身份便自然而然得到了介紹。

其二,語言描寫要能夠表現人物的思想感情,反映人物的心理活動。語言是思想的直接體現,讀者應該從人物獨白中清楚地看到人物內心深處的真情實感,行為的動機,追求的目的,行將採取的措施等等。而人物之間的對話,則應該隨著情節的開展逐步表現不同性格的人物不同的感情,顯示人物之間的內心交流。

它雖然不如獨白那樣直接、坦露,卻同樣應該使人感受到人物的情感的變化,觸控到人物的心靈深處。

其三,語言描寫要性格化。要在描摹語態,敘寫對話過程中表現出「這一個」的個性特徵來。諸如阿q的精神勝利,孔乙己的腐迂,周樸園的虛偽冷酷,吳蓀甫的狡詐恃強,覺新的委屈求全,虎妞的潑辣粗野,三仙姑的裝神弄鬼,李雙雙的熱情爽直等等。

做到從「有特色的談話中」來「推見每個說話人」的具體性格。

其四,語言描寫還應用來預示和推動故事情節的發展,交代事情的來龍去脈,或通過語言描寫介紹環境或時代背景,或借人物之口作議論以深化主題,使語言描寫成為作品的有機組成部分。

最後,語言描寫要生動、簡潔,力忌八股調、學生腔。

動作描寫

描寫人物富有特徵性的動作,以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態,叫做動作描寫。

動作描寫是刻劃人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的,因此,具體細緻地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應——主要是動作反應,就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態度、思想品質。成功的動作描寫,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活動的程序,可以表現人物的性格特徵,有時候還能推動情節的發展。

老舍說過:「描寫人物最難的地方是使人物能立得起來。我們都知道利用職業,階級,民族等特色,幫忙形成特有的人格;可是這些個東西並不一定能使人物活躍。

反之,有的時候反因詳細的介紹,而使人物更死板。我們應記住,要描寫一個人必須知道此人的一切,但不要作相面式的全寫在一起;我們須隨時用動作表現出他來。每一個動作中清楚的有力的表現出他一點來,他須越來越活潑,越實在。

……這樣,人物的感訴力才能深厚廣大。」這就是說,只有成功地描寫了人物的動作,才能使讀者真切地感到作者筆下的是一個個栩栩如生的活人,人物的精神世界才能得以充分的展示,形象才能真正站立起來。

動作描寫同樣要求生動、具體、細緻。要完整地描繪每一動作的前因和後果,表現動作發生、發展乃至結束的過程,使讀者獲得如臨其境,如見其人的印象。要充分表現出人物的動態,使人物在一系列動作中顯露出獨特的個性和內在的思想,進而使形象顯得更加豐滿、完整、立體化。

動作描寫的範圍很廣。諸如日常生活中的動作,生產勞動時的動作,文娛體育中的動作,軍事活動時的動作,無所不可。但是,無論描寫何種動作,其目的都是為塑造人物形象、表現作品主題服務。

因此,動作描寫切忌漫不經心,信手拈來,為描寫而描寫。要力求避免東鱗西爪,雜亂無章,動作遊離於人物性格之外;還要防止動作相仿,陳詞濫腔,表現不出人物的個性特徵。

給讀者留下深刻印象的動作描寫,還常常善於選擇人物行動的特定場景,在濃淡相宜的背景上描摹獨具一格的人物動作,以創造典型環境中的典型性格。而把人物的動作置於尖銳的衝突、鬥爭的漩渦之中來進行刻劃,則往往更能收到較好的表達效果。

動作描寫貴在確切生動地表現人物的動態,而肖像、表情等描寫則主要是描繪人物的靜態。如果能靈活自如地將多種描寫手法綜合起來使用,以動襯靜,以靜顯動,人物形象就可以真正達到「越來越活潑,越實在」的境地了。

作文:人物表情描寫「喜」(利用正面描寫和側面描寫)200字左右。

3樓:高恭安鶯

弟弟bai

我有個三歲的弟弟du,人長特別逗人喜愛。zhi一對黑葡萄似的dao眼睛,一張小巧內的嘴,容再加上一副「小紳士」似的外表,還真是讓人無法看出他也會做出淘氣、可笑的事。

就在前些天,由於弟弟愛生病,媽媽平時把零食控制得很嚴格。特別是糖類,媽媽一向很少讓他吃。他看到別的小朋友吃糖時也會裝出一副滿不在乎的樣子,可是一回到家,總會和我說:

「姐姐!我想吃糖。」看到他很可憐的樣子,我乘媽媽不在家,從書包裡拿出一包中午就買好的橡皮糖。

弟弟就迫不及待地用牙撕開了包裝袋,做在沙發上吃了起來。

正面側面描寫結合片段寫人(200字左右) 5

4樓:匿名使用者

很快就來到了農村,從遠處看,可以看見在遠處被雲霧籠罩著的龍首山,像一條巨龍,在天空中自由自在的飛翔著,像一頭雄獅睡在那有云有霧的仙境之中,還像一個個美麗的仙女從天而降,在看農村裡的美麗風光。真是有山皆圖畫,無水不文章,讓我不由得想起一句詩,遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。 走近了,腳下的小草,像綠色的地毯,然而又綠的不一樣,有墨綠,有深綠,有翠綠…像綠的海洋,微風吹來,綠波盪漾,農家的麥田是一望無際的,田邊的野花,像一個樸素的花環,給本來就美麗無比的田野,鑲一串美麗的花環,使田野更加美麗。

看那有一條條水渠,那些水渠像綵帶似的把無邊無際的田野,劃分成像棋盤似的小方塊。正在我們被那眼前的風景陶醉的時候,一陣風吹過,泛著花兒的清香撲鼻而來,吸一口,麥香泌脾,再吸一口,使人立刻神清氣爽。   有誰不會被遠離塵埃的農村空氣而迷醉。

順著田邊走,我們來到了村莊,農家大院非常氣派,院子裡種著各種果樹,有梨樹、有蘋果樹、有棗樹……你看,有的果樹已經開始泛青了,有的果樹已經打苞了,還有的果樹都結上了那小小的、好看的小果子。   院子門口有忠厚老實的老牛在吃著嫩草,有淘氣的小羊撒著歡兒,有小毛驢蹦蹦跳跳,有小狗在門口「汪汪」的叫著,跑來跑去。有小雞們在咯咯叫著,還有肥胖的小豬,在草地裡一邊叫著,一邊打著滾,翻著身子……好一派農家田園的美麗風光。

  習慣了城市的喧鬧,在這找到了一份甜美的寧靜。習慣了城市已經被汙染的空氣,在這裡找到了一份自然清香的空氣。 我愛這可愛的家鄉,這份甜美的寧靜,這份自然清香的空氣!

5樓:匿名使用者

1、村子裡有一個小姑娘叫杜鵑,紅撲撲的小臉蛋,長長的睫毛,站在那兒像朵盛開的鮮花,走起路來,一蹦一跳的,像只活潑的小羊羔。小姑娘常常和小夥伴們一起山坡上採各種各樣的鮮花,用靈巧的小手,編成豔麗的花環,套在脖子上;有時又把一朵朵紅花插在烏黑的頭髮裡。大風吹來了,把樹上的花瓣紛紛吹落在地上,小姑娘們就蹲下去,把花瓣撿起來,站在江邊,大把大把地灑進江心。

當清清的流水帶著彩色的花瓣向前飄去的時候,孩了們心裡多快活呀!杜鵑指著前邊青翠的山峰、淺藍色的江水,對小夥伴們說:「瞧,咱們的家鄉多美啊!

」2、來到大街上,我愣住了,一個十來歲的小男孩吃力地推著載有大冰糕箱的自行車,歪歪扭扭地向前走,汗水順著額前的頭髮,從那被太陽晒得黝黑的臉上流了下來,滲透了襯衣。我不禁產生了一種憐憫感,手不由自主地把5分錢放回了衣袋,又掏出5角錢遞給他:「小弟弟,我買一根冰糕。

」他接過錢,趕緊去揭箱子,只見他踮著腳,從箱子裡拿出一根冰糕遞給了我,就轉身去找錢。我連忙說:「小弟弟,不用找了,剩下的錢送給你吧,少賣幾根冰糕,天太熱了。

3、姐姐身材頎長,瓜子臉,白**,濃眉毛,梳著齊刷刷的拖肩小辮。一雙黑亮的大眼睛,眼珠不停地轉動,總像含有探索不盡的祕密似的。

4、她是個苗族小姑娘。穿著單薄,赤著腳丫,一件大人的蓑衣披在肩上。見到傷員來了,她迅速地從身上取出個塑料包,放到傷員的手上,包裡放著址塊珍貴的治傷用的天麻,她比劃著說:

「一次用一快,先碾成粉末,再合著雞燉著吃,最補人。」說著,臉上露出兩個動人的小酒窩。

5、忽然,迎面走來三個人,年齡都在十四五歲左右,一高兩矮。高的如「麻桿」,生著一張黑臉皮,掃帚眉下一雙小眼睛滴溜溜直轉,兩道鼻涕從塌鼻子裡流了下來,用袖子在擦。矮的一個歪戴著破帽,臉上掛著一絲絲橫肉,左眼皮耷拉著,一副吊兒郎當的樣子;另一個矮子臉倒是長得不錯,梳著一頭油光可鑑的小分頭,高高鼻子,小小的嘴巴,方方臉膛,只是一雙大眼向外露出一道道凶光。

三個人一手叉著腰,一手用中指和大拇指擰出一個個響聲,吹著口哨,依次從我們身邊擦肩而過。

6、張林要強這一點,在外貌上也能表現出來:他個子挺高,身體胖胖的,一對烏黑的大眼睛裡充滿了傲氣。他一笑起來,眼睛鼻子皺到一起,嘴裡發出很大的聲音,震得旁邊的人耳朵都嗡嗡作響。

7、她叫王寧,長得可愛極了!她那高高的個子能比我們班的小矮子高出一頭。一覺醒來,那刺蝟似的短髮橫衝直撞地蓬了起來。

兩隻圓圓的眼睛總是轉來轉去,好像是又在想什麼新的玩法,紅蘋果似的臉頰上總是掛著笑容。你們聽了這些一定能想象出她有多可愛了吧!因此,我們親切地稱她「小刺蝟」。

8、她,身穿一件硃紅色的春秋衫。身材苗條,扎著兩條羊角小辮。長圓形的臉蛋兒,兩道細長的柳眉,一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的。

她愛笑,一笑起來,腮邊就露出一對甜甜的酒窩,那清脆、婉轉的笑聲,就像是美妙的歌聲。她高興時,兩條羊角小辮也似乎在歡她高興時,兩條羊角小辮也似乎在歡笑。她感到羞愧時,那兩條羊角小辮就耷拉下來了。

9、大道上走著一個少先隊員,他那圓圓的臉蛋上,一雙大眼睛閃閃發光。胸前的紅領巾,在晚霞的輝映下顯得格外鮮豔。

10、門開了,一個滿頭大汗的學生跑了進來。他腳穿一雙釘了掌的大皮鞋,身著一件肥大的黑上衣,說黑也不全黑,大襟上還沾著幾顆飯粒。褲子就更有意思了,藍色的褲子破了個口,路出粉色的線褲,不知怎的,褲子也被汗水沾溼了。

他的臉紅一道,白一道,黑一道的。

11、午飯後,我正在書房看書,媽媽告訴我,郭海英跟她爸爸來了,我便飛跑出去。她正坐在客廳裡,黑裡透紅的臉蛋,水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的神色,烏黑的頭髮梳成羊角小辮,微微一笑,便露出一排潔白整齊的牙齒。她見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便小聲和我說話,不到半天,我們便熟識了。

12、一對又細又彎的眉毛,像燕子的一對尖尖的翅膀;一雙稚氣的眼睛,常常閃爍著好奇的目光;白嫩而紅潤的小臉上,鑲著一個秀氣的鼻子,再加上平常總愛據著小嘴兒笑,活像人「模特兒」!說起話來,猶如山泉叮咚,聲音很動聽。她就是我的好朋友——娟秀。

13、李大章從小身體就不太好,長得瘦小,眼睛大大的,下巴尖尖的每回拿重東西,人們都替他捏把漢。

14、秀秀合著小嘴一點不笑,那嘴紅紅的,好像一顆美麗的櫻桃。琴兒抿緊嘴,她那薄薄的嘴脣變成了一條線,臉上露出兩個淺淺的酒窩。慧敏噘起嘴,她的嘴原先就有些上翹,現在足足可以掛上一個油瓶,玲玲笑彎了嘴,兩頭翹起角兒,活像一個大香蕉。

15、這時走過來一個小男孩,身上只穿一件又薄又破的單衣,瘦瘦的小臉凍的發青,一雙赤腳又紅又腫。

16、我的表妹文文,今年五歲,是幼兒園大班的小朋友。她個頭很高,身體稍微有些胖,凸額頭,塌鼻樑,一頭烏黑油亮的頭髮,紅紅的小臉蛋像朵要開的花,兩隻眼睛亮亮的,我們都叫他「小蓓蕾」。

17、小海燕,這個五歲的小姑娘多麼逗人喜歡啊!她留著齊耳的娃娃頭,一身一身花褲褂可漂亮啦!說起話來,兩個眼珠一閃一閃的,宛如一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。

你要問她:「在幼兒園裡生活得快活嗎?」她便拖起長長的童音:

「快——活 ,老師教我們唱歌、跳舞、朗誦詩歌……」她講起故事來,嘿!真誘人哪!什麼「井底小青蛙」呀,什麼「小蜜蜂和大黑熊」呀,真是有聲有色。

她時而眨眨那睫毛長長的大眼睛,時而做出天真爛漫的動作,只要你聽見她講故事,你就捨不得離開……

18、記得兒時,每到「六 一」兒童節,媽媽就會在我的兩個梳得高高的朝天辮上,繫上個大蝴蝶結,在給我穿上嶄新合體的連衣裙,把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏著小板凳,站在大衣櫥的鏡子前,抿著嘴,晃著小腦袋,欣賞著自己的「光輝現象」,內心充滿了一種女孩子的自豪感。

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愛你真的很難 我讀懂了他的痛 笑便是痛 他是一個很開暢的男生,我跟他坐在一起後,特別如許以為 如有一次,我們都在當真聽課,但他卻在捧腹大笑,使的我們都對他 諦視禮 隨後教員也插手了這個行列,並採納了行動,教員問他 現在是上課,你知不曉得 他說 曉得 說完又哈哈大笑起來,只好揪住他的耳朵問他 你究竟在...

關於人物表情描寫的好句子,描寫人物表情的好句

5 寧佳音跑到跳高架的橫杆前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。小明每天笑呵呵的,不知道他是怎麼了,他今天愁眉苦臉的。我問他 你怎麼了?他傷心的說 我馬上就要轉學了。我就說 可以在網上聊呀!那我現在跟你道別吧!他又驚又喜,眼睛像通了電的燈泡,驀地亮了,一直沉著的臉笑了。描寫人物高興時...

運用正面描寫和側面描寫一段話,用正面描寫和側面描寫寫一段話

鹿邑浮生如夢 李力登上舞臺,把雙截棍舞得呼呼生風,精彩絕倫。臺下觀眾看得如痴如醉,掌聲雷動。用正面描寫和側面描寫寫一段話 南柯溪墨軒 正直 善良 開朗,把家裡收拾的乾乾淨淨 一塵不染,閒暇時看看電視 讀讀書。每天都喜歡和鄰家的主婦們結伴買菜,一路上興奮地談論著菜價 房價和餐桌上的美食,不時發出一陣歡...