1樓：匿名使用者
1吳清2是一個好人
3能夠成為吳青教授的學生是我在北京外國語大學最幸運的經歷，而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。
4文中有
5文中有
6因為他敬業7略
2樓：胖寶貝
1.難忘的一堂課
2.上網查
3.自己畫
4.不知
5.到動情處，吳青老師禁不住哽咽了
6.因為她絕不會因為母親去世而耽誤工作，她們家的傳統就是‘人走了，但生活還是要繼續‘
7.自己想
沒有不勞而獲的事……有這種時間，7道題早就做出來了！
原創！！！！
3樓：匿名使用者
嘻嘻，本人不才，起一個不太好的題目《生命的第一堂課》
一道閱讀題
4樓：鐳元素
（一）一粒種子，即使被埋沒數百年，依然蘊藏著生的希望；那麼一個人，當他處於困境時，又當如何呢？
（二）1 、那麼一個人，當他處於困境時，又當如何呢？疑問
（三）不好，其總結作用
5樓：洛溪
1.粒種子，即使被bai埋沒數du百年，依然蘊藏著zhi生的希望；那麼一個人，當他dao處於困境時回，又當如何呢？答
炎炎烈日下，茫茫沙漠裡，真正救了他們的，又**是那一壺沙子呢？
2.1 那麼一個人，當他處於困境時，又當如何呢？疑問2 、炎炎烈日下，茫茫沙漠裡，真正救了他們的，又**是那一壺沙子呢？反問
3.不好。可以主觀點答題。類似：總結全文，點題等擴答題。
一道閱讀題答案
6樓：子衿子晴
13．通讀全文，在橫線上填上適當的短語，概括出“我”的心理變化過程。（2分
孤獨恐懼——_ __——自卑於盾——
14．分析文中畫線句子的表達效果。（4分）
（a）父親的笑容一下子凝固了。
答：（b）我往書包裡塞進兩個窩頭和一塊老鹹菜，咬咬牙，衝進風雪之中。
答：15．**多次描寫風雪，其作用是什麼？（3分）
答：16．聰系全文，簡要分析**中父親這一人物形象。（3分）
答：17．這篇**意蘊豐富，引人深思，請結合作品，談談你獲得了哪些啟示。（4分）
答：13．答案：興奮不已，驚喜激動
評分：每空1分，共2分。意思對即可。
14．答案：（a）運用了神態描寫，逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情，表現了父親的心情由興奮到難過失落無奈的急遽變化的過程。
（b）運用了細節描寫（動作描寫），形象地寫出我急於離家的情形，從而表現出“我”決定不讓父親參加家長會的痛苦愧疚矛盾的心理。
評分：描寫方法1分，作用分析1分，每小題2分，共4分。意思對即可。
15．答案：①推動故事情節的發展。②襯托“我”自卑而苦澀的心情。③烘托人物形象。④渲染蒼涼凝重的氛圍。
評分：每點1分，答出三點得3分，共3分。
16．答案：通過寫父親不顧兒子阻攔，冒雪參加家長會的故事，塑造了一個憨厚朴實，疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。
評分：概括內容1分，分析形象2分，共3分。
17．答案：①其實我們沒必要自卑，別人的歧視都是暫時。只要勤奮，別人有的，我們自己
也會有。
②無論是鄉下人還是城市人，奮鬥的權利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。
③富貴者不必瞧不起人，貧窮者也不必妄自菲薄，人格面前，沒有富貴貧窮之分。
評分：寫出一點得2分，答出兩點得4分，共4分。意思對即可。
7樓：雙子珍惜心
13．通讀全文，在橫線上填上適當的短語，概括出“我”的心理變化過程。（2分
孤獨恐懼——_ __——自卑於盾——
14．分析文中畫線句子的表達效果。（4分）
（a）父親的笑容一下子凝固了。
答：（b）我往書包裡塞進兩個窩頭和一塊老鹹菜，咬咬牙，衝進風雪之中。
答：15．**多次描寫風雪，其作用是什麼？（3分）
答：16．聰系全文，簡要分析**中父親這一人物形象。（3分）
答：17．這篇**意蘊豐富，引人深思，請結合作品，談談你獲得了哪些啟示。（4分）
答：13．答案：興奮不已，驚喜激動
14．答案：（a）運用了神態描寫，逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情，表現了父親的心情由興奮到難過失落無奈的
（b）運用了細節描寫（動作描寫），形象地寫出我急於離家的情形，從而表現出“我”決定不讓父親參加家長會的痛苦愧疚矛盾的心理。
15．答案：①推動故事情節的發展。②襯托“我”自卑而苦澀的心情。③烘托人物形象。④渲染蒼涼凝重的氛圍。
16．答案：通過寫父親不顧兒子阻攔，冒雪參加家長會的故事，塑造了一個憨厚朴實，疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。
17．答案：①其實我們沒必要自卑，別人的歧視都是暫時。只要勤奮，別人有的，我們自己
也會有。
②無論是鄉下人還是城市人，奮鬥的權利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。
③富貴者不必瞧不起人，貧窮者也不必妄自菲薄，人格面前，沒有富貴貧窮之分。
8樓：夏溪諾隱
你想把我的抄上去，然後自己打個100分是嗎，好孩子，自己做吧，不要偷懶
一道閱讀題。。大家幫忙下
9樓：放屁の漢子
1.標題“離月球更近”含義的理解：嫦娥二號離月球位置更近，我們離探月夢想的實現更近，離我們的夢想實現更近（在文章中的分論部分概括）
2.文中二三四段結構上有何特點：都以“離月球更近”開頭，反覆，起強調的作用
3.為什麼說“離月球更近，彰顯了中國力量”呢？：（這句話是本段的分論點，所以答案就在後面論述的部分，概括即可。
）答案：探月工程的進步是中國人艱苦奮鬥、不懈努力的結果，讓世界看到了祖國日益強大的綜合國力。這，就是中國力量。
4.文章結尾一段表達了作者怎樣的情感？（從“我們有理由為這些夢想感到驕傲，更有理由繼續努力，讓它們更徹底地化為從太空到大地的美好現實。
”兩句來概括）：表達了對祖國的驕傲，對未來的美好憧憬
o(∩_∩)o解題步驟和答案都給了。。。謝謝採納 ，不懂追問
當然，語文閱讀題答案永遠都不是唯一的，意思對即可，只是表述不同
一道閱讀題，急求
10樓：匿名使用者
耽誤copy：因拖延或錯過時機而誤事。
喜極而泣：指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激動得流淚。
（1）邁克在學校裡的位置是——“不適合讀書，理解能力差得讓人無法接受，”“沒有一所大學肯錄取他”；
（2）媽媽希望麥克的位置是——“把邁克培養成才，成就邁克在讀書中的成功”
（3）最後邁克找到了自己的位置是——“做自己喜歡的事，最後成為一名雕塑師”。
請你寫下從這篇文章中悟得的道理：
當我們在某一領域經過努力也沒有取得成功時，千萬不要灰心喪氣，認為自己一無是處，這隻能說明這裡沒有你的位置，但生活中總會有適合你的位置。只要你找對自己的位置，那麼你就已經站在成功的路上了。
祝學習進步，希望能幫到你，請採納，謝謝！補充：
11樓：正能量女戰神
1、給文章加上一個合適的題目
生活總有你的位置
2、聯絡上下文解釋詞語
耽誤專——耽擱， 因錯屬過了讀書的時間而耽誤學業，因拖延或錯過時機而誤事。。
喜極而泣——指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激動得流淚。
3、邁克在學校的位置是“不適合讀書，理解能力差得讓人無法接受，沒有一所大學肯錄取他”；
媽媽希望邁克的位置是“把邁克培養成才，成就邁克在讀書中的成功”，最後邁克找到自己的“位置”是“做自己喜歡的事，最後成為一名雕塑師”。
4、當我們在某一領域經過努力也沒有取得成功時，千萬不要灰心喪氣，認為自己一無是處，這隻能說明這裡沒有你的位置，但生活中總會有適合你的位置。只要你找對自己的位置，那麼你就已經站在成功的路上了。
12樓：匿名使用者
1、不愛學習的失敗者
2、能夠好好學習成為成功的人
3、傑出的雕刻師
4、all roads lead to rome，要記住通往成功的路不止一條
13樓：匿名使用者
題目來；學會走自己路自
耽誤——錯過了讀書的時間而耽誤學業
喜極而泣——遇到了意想不到的非常好的事情，而激動得流淚邁克在學校裡的位置是——————別人瞧不起，理解能力差媽媽希望麥克的位置是——————重點培養物件最後邁克找到了自己的位置是—————成功者悟得的道理；讀書不是唯一的出路
一道閱讀題
14樓：匿名使用者
不走題，這是用滴水之聲來烘托出寂靜的感覺
15樓：匿名使用者
用自己的話概括冬日香山的景物特徵
南腔北調
虛靜胸若虛谷澄淨
16樓：洪家樂大王
1各種腔調 安靜 胸懷寬廣 寧靜
2石崖 石路 巨石 蒼松 太陽 針葉 柏樹 翠竹 亭臺3不多餘。主要是為了通過對比突出冬日香山的獨特：錚錚鐵骨、浩浩正氣4清淨、虛靜
一道語文閱讀題，一道小學語文閱讀題
1.爐中煤，象徵充滿愛國激情的詩人自己，表達了對新中國無私奉獻的精神。年輕的女郎 象徵經過 五四 洗禮後煥發青春的祖國。表達了對新中國的讚美，熱愛和期望。郭沫若曾解釋 五四 以後的中國，在我心目中就象一位英俊的有進取氣象的姑娘，她簡直就象我的愛人一樣。2.為 我心愛的人兒 指 五四 後充滿生氣的新中...
求一道英語閱讀題，求助一道GRE閱讀題
1 d 4 2 2 2 12 2 a 3 there are 12 volleyballs 4 they are in the big bags 5 文中沒提到 他多少歲 呀。加油！不明白再問！如果幫到你，請採納，謝謝！ 無所不覽 1 4個小袋共裝了8個排球，加上2個大袋裝4個，總數12.選d2 2...
一道英語閱讀題
1.b.memories 有些人有良好的記憶力因為他們經常鍛鍊記憶。2.a.責備 人們記憶力不好的時候，有些人會歸咎於父母頭上，所以是 責備 3.c.because they hardly exercise their memories.記憶力不好，因為很少鍛鍊記憶，文裡講得很清楚了。4.b.peo...