1樓：匿名使用者
集體教學課的主體還是學生，好的學生**對課堂的效率的影響很大。古箏教學中的節奏和音準耶是非常重要的，所以在生源選擇時，我們也把它作為選擇條件之一，所以建議優先考慮一些音準和節奏感相對來說好一些的那些學生。
在課堂上來說，我們可以讓學生通過相互參照、相互**解決問題，可以使學生演奏的優劣以及特點相互間形成對比和參照，造成一種學生們相互競爭的態勢，刺激學生們的學習興趣，更好的提高整體水平。
雖說「會彈的不一定會教」但我堅持認為「不會彈的一定不會教」。我認為好的古箏老師應該最起碼做到以下幾點；「精益求精，專注事業，細緻耐心，勤學苦練，語言流暢，善於總結」。
在教認音時可將倍低音區12356比喻為穿兩隻鞋子，即在音符下家兩點；低音區12356比喻為穿一隻鞋子，即在音符下加一點；中音區12356比喻為不穿鞋不戴帽；高音區12356比喻為戴一頂帽子，即在音符上加一點；倍高音區1比喻為戴兩頂帽子，即在1上家兩點。利用平時日常生活中所可以接觸到的事物，能更好的加深對**形象的理解，不僅消除緊張嚴肅，也顯得更加的深動有趣，並且對以後的聽音記譜也有不小的助力。
總的來說，只要去不斷的瞭解、走近、與學生交朋友，才能探索出一套更為貼近學生心理的教學方法，才能培養學生學箏的持久興趣。
在集體課中，擴大了教師與學生、學生與學生的相互交流，可以培養學生良好的競爭意識和協作能力，又能起到相互促進的作用。吸引更多的學生來學習古箏，對於普及古箏教育，弘揚民族文化有一定的積極作用。
2樓：
上集體課，先把這課要彈的曲子教師先演奏一兩遍，邊奏邊講解要注意的小節或樂句的技法要求，讓學生先有個印象。然後讓學生自己看箏譜模仿練習十來分鐘，再分組齊奏練習，讓停下的學生聽彈奏的學生，鼓勵學生舉手說說哪些地方彈得好或彈錯。最後選某一兩個好點的學生彈奏一下，當場指出要注意和改進的地方。
當然，課堂結束時應作出針對性的總結和佈置作業。我是這樣教學的。
對"問題補充"的補充:
最初應是教佩戴義甲、坐姿、彈奏的手勢、各指的彈指方法、認弦。當然，邊教邊彈音階，及練習教材的最初級的簡易曲譜。
3樓：最美不過你
要有耐心，學生多了有程度好的也有程度差的，這就非常需要耐心，在上課的時候要把時間最好控制在3個小時，因為上小課就是在上課的時候就要把內容給學生講清，能正確的談下來。並在最後領著學生複習之前學習的內容。
在下節課的時候要一個一個的檢查，糾正學生出現的錯誤。
以上是我的愚見，望對您有幫助。
4樓：水靈
一、首先這些學生沒有一點基礎，第
一、第二次課要先從基礎開始，教他們從坐姿、手勢古箏的歷史，如何正確的佩戴指甲，老師也可以現場演示一兩首曲，一為了增加小朋友的興趣，二是為了讓家長放心，你是有真才實學的
二、下面就開始正式進入學習階段可以從識譜、簡單的指法和認弦開始。
三、根據學生學習的情況來選擇所教的曲目，儘量選擇歡快的又練指法的曲目，增加趣味性和基本功的練習；當然面對的學生多了，老師上課也比較累，建議老師講話需要配音響麥克風和投影儀，古箏最好也用電聲古箏，這樣就是在教室最後面的學生也能看見、聽見老師在說什麼和怎麼做
5樓：芊指十三絃
你是老師吧？
古箏大課教的好。課堂很hig，教不好，一團亂，課堂混亂，老師累，學生也不滿意。
古箏大課上號注意一下三點
1、應變能力，和協調能力，大課人比較多，七嘴八舌，一人一句，問的老師都不知道怎麼回答了，所以第一次上大課不能緊張，應變能力肯定得強。
2、互動能力，大課如果課堂沉悶。很容易讓人瞌睡的，所以老師要有一定的互動能力，讓學生越學越有興趣，課堂氣氛活躍，這樣老師也輕鬆。
3、那就是合理的規劃和教案了，這節課講什麼，怎麼規劃，一定要有規劃，做到這三點就沒問題了
6樓：漂亮的小公舉兒
老師先集體教所有的學生統一的東西，練一會兒後讓學生一個一個的做到老師的古箏上，分別教他們。最後在一起彈並做總結，彈得好的學生可以給他展現的機會。
7樓：_斜日照夢
我以前上過那種大課。應該是老師先示範一遍，然後學生自行練習，進行逐一指導。中間有共性的問題，由老師再次示範講解。最後請幾個彈得好的同學展示一下。
8樓：沙年丶
最初應是教佩戴義甲、坐姿、彈奏的手勢、各指的彈指方法、認弦。當然，邊教邊彈音階，及練習教材的最初級的簡易曲譜。
上集體課，先把這課要彈的曲子教師先演奏一兩遍，邊奏邊講解要注意的小節或樂句的技法要求，讓學生先有個印象。然後讓學生自己看箏譜模仿練習十來分鐘，再分組齊奏練習，讓停下的學生聽彈奏的學生，鼓勵學生舉手說說哪些地方彈得好或彈錯。最後選某一兩個好點的學生彈奏一下，當場指出要注意和改進的地方。
當然，課堂結束時應作出針對性的總結和佈置作業。
9樓：sky沐沐
半節課基本功+半節課曲子（曲子如果教難可以多教一會兒）先檢查基本功，按照學習能力來安排，曲子就按等級來學習適合的曲子準備一本作業本，需要做的東西寫上，做的不好的也備註一下一節課：基本功+曲子+做的差的東西講解（看時間）+記作業學生準備的東西：節拍器+筆記本+用具
老師準備的東西：古箏+曲譜的教學準備+……（還需要的）
10樓：鶴子期
先分小節教，再一節一節連起來，然後帶著學生連起來彈，差不多熟了後讓學生一個一個彈。等到下節課一開始時先把上節課的內容帶著學生彈兩遍，然後讓學生一個一個彈來檢查。差不多就是這樣的流程，再結合學生的年齡看看吧。
11樓：love冰咖
對小孩子要耐心點~
然後我覺得鼓勵是滿重要的……
學古箏，上大課好還是上小課好，古箏初學者 學古箏是上大課好還是上小課好
樓主好 看個人的需求吧，如果經濟條件允許的話建議選擇小課，原先上學的時候請家教也是1對1，如果經濟條件不允許最多還是1對3最佳，再多的話老師也顧不過來，效果不明顯，古箏培訓 應該是差不多的，如果是1個老師對多個學生的話最多也就150塊，一個老師對2三個學生的話200一節課，如果是一對一的話300到 ...
到底該怎麼教小朋友數學，幼兒數學應該怎麼教
1 不要僅僅讓孩子停留在數數，計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣，對孩子數學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數 數量，將抽象的數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。比如孩子可能記住3 2 5，反過來2 3卻不知道，家長可以...
學習古箏要注意什麼，古箏初學者應該注意什麼
1 古箏，現在越來越受女孩子的喜歡，學習的人是很多的，當然棄學率也是很高的。首先要有興趣，能持之以恆，不能三分鐘熱血。2 找到好老師是很重要的，這會讓你打好基礎，少走彎路，並且能有較快的進步速度。多與琴友交流，增加古箏多方面知識。3 多學習樂理知識，不要因為很難或者自以為不重要，並且把自己定位在是初...