1樓：
冬天，沒有春天那麼鳥語花香，風景宜人：沒有夏天那麼驕陽似火，電閃雷鳴；沒有秋天那麼碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來了漫天飛舞的雪花。
早晨，我開啟窗門一眼望去：雪花徐徐飄下，似蘆花，如柳絮，像輕悠悠的鵝毛，似蒲公英的種子，無盡無休地飄著，又宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，還彷彿是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉著，最後慢慢的落到了地上，化成了無數顆鑽石般的小水珠。
在雪花的裝點下，大地變成了一個銀裝素裹，粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一層毛茸茸，軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如珍珠般的雪籽兒。
一棵棵樹木在潔白的雪花襯托下好像一個個阿娜多姿的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃著，那銀光閃爍的雪籽兒，雪末兒，從樹梢和樹葉上飄落下來。望著這美麗的雪景，我不禁感慨：
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開啊！」
望著窗外的雪花，我不由自主地伸出雙臂，在窗外揮了幾下，打下手掌一看，只有淡淡的水紋。我又向天空伸出了手，向老天討要幾片雪花兒，老天似乎心有靈犀，不一會兒，幾個調皮的雪姑娘就悄悄地從我的手蹦進了我的嘴裡。我閉上眼睛細細感受，雪那清涼的滋味慢慢地流入到我的心裡。
過一會兒，我情不自禁地拿起水桶，興高采烈地跑了出去，和一個大姐姐玩了起來。我們先玩起了打雪仗，只見大姐姐以閃電般的速度拿了一大塊雪，朝我用力一扔，我嚇得魂飛魄散，一動不動地站在那兒，結果當然是我被擊個正著。我不甘示弱，飛快地拿起一大塊雪開始**，以超高的命中率擊中了她，我高興得手舞足蹈，而大姐姐呢，則氣得火冒三丈，拿了三四個雪塊向我猛攻，我如同一個機靈的小猴子，左躲右閃，就這樣她一個也沒擊中我，反而累得氣喘吁吁。
接著，我們又堆起了雪人，只見大姐姐輕輕地拿起一塊雪，搓了起來，不一會兒，一個小巧玲瓏的身體就做好了，這時，大姐姐把雪球抖了抖，幾個調皮的雪娃娃就掉了下來，身體便如同一個小皮球一樣圓，這下大姐姐才把雪球放在了地上，接著我們又做起了雪人的頭，只見大姐姐拿了一塊偏小的雪塊，認認真真地搓了起來。在她手中，雪花如同一個個聽話的小娃娃，十分乖巧，不一會兒，一個又圓又白的頭就做好了。我們小心翼翼地將頭放在了身體上，就開始做五官了。
我們細心地挑選了幾片小葉子，輕輕地地放了上去，不一會兒，一個活潑可愛的雪人就做好了。它有彎彎的月牙眼，小巧的鼻子，紅如火的嘴巴，就像一個亭亭玉立的小公主。
雪花仍在紛紛揚揚地下著，那一片片潔白無瑕的雪花，成為了冬天的一道風景線。
我要寫一篇心聲的作文
2樓：武夷山大道
【心聲】範文，供參考：
有太多的煩惱要訴說；有太多的不滿要宣洩；有太多的憂愁要觸發；有太多的心聲要傾吐。
老師啊！您可曾知道，身心疲憊的我曾廢寢忘食地讀書讀到凌晨的刻苦；您可曾知道，成績不好的我在心底也有想做您的乖兒子的衝動；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落裡默默地哭泣。為什麼，您看我的眼神充滿鄙夷、瞧不起；為什麼，在您的心理成績好的學生佔據了全部；為什麼，我在您的腦海裡全是壞學生的印象。
為什麼？
爸媽啊！您可曾知道，當我獨自在家面對窗外的梧桐細雨時常是淚流滿面；您可曾知道，在您的手裡攥著一張不合格的成績單時我心裡何嘗不覺得失落；您可曾知道，我是那麼渴望我能和其他朋友一樣無憂無慮地生活。為什麼，您對我是那麼冷漠不能給我哪怕是一點點的關心；為什麼，您是那麼羨慕別人家的孩子的好成績而對我卻是不聞不問；為什麼，您不能給我哪怕是一點點的自由時間讓我盡情地去玩。
為什麼？
上帝啊！您可曾知道，您治下的社會充滿黑暗看不見一縷的陽光；您可曾知道，您所創的人們都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所創造的世界在不停下雪滿目的慘綠愁紅。為什麼，我的眼被黑布所遮蒙看不見燦爛的光芒；為什麼，我的手觸控到的不是刺骨的真冰便是燙手的火爐；為什麼，我的心內是千瘡百孔找不到可**的聖藥。
天若有情天亦老，為什麼？
有太多的煩惱要忘卻；有太多的不滿要消融；有太多的憂愁要深埋；有太多的心聲要聆聽。
寫冬天景色的作文20字
3樓：小龍
光陰幾度在西風中搖曳，釀進歲末的節氣，斟一杯冬日予你。
夜深知雪重，時聞折竹聲。何時知曉冬的造訪？在一夜霜重後，在晨雪初凝時，在窗漏疏風的剎那，在心沉情滯的瞬間。冬似舊友，在喧囂過後給你綿長陪伴。
冬的景緻凜冽不失溫存，冬的情意純真也深沉，四時悄然流轉，又是一年冬來時，又將有如雪似風的故事在這素淨的天地間上演，甘醇的情懷氤氳瀰漫。
自然在冬季安眠，沉湎一枕清夢，你我在冬季回眸，細數一年際遇。你對冬季的情愫，是在無言中流露，還是在筆端傾瀉？
part 1 好詞薈萃
一、冬天的別稱
三冬 嚴冬 玄冬 季冬
亥月 暮律 暮節 暮歲
歲餘 玄英 杪冬 余月
北陸 畢辜 橘塗 窮紀
（北陸：本指太陽冬季所在的方位，後來被人們用來代稱冬天。）
（畢辜、橘塗：《爾雅·釋天》：「月在甲曰畢，在乙曰橘……十一月為辜，十二月為塗。」）
（窮紀：農曆十二月的代稱 ）
紙條解讀
冬日的夢幻純淨引人讚頌千年，在目送四季更迭流年輪轉的同時，冬也被賦予眾多風雅的稱號，這些別名往往以時間為標記，強調其降臨於歲末的獨特節點。我們在書寫冬天時，也應注意冬在一年中的降臨時間，可以結合其承接春秋的過渡性，給冬以獨特的情感寄託。同時，也可以將自然四季同人生成長相結合，將時間的範疇擴大，在人與自然的大格局中，為冬日增添人情溫度。
示例倦坐爐旁，裹著暗紅色毛毯，在柴火嗶剝聲中瞌睡著，她終於也到了垂暮之年。曾經她只把老去當做故事裡傷感的情節，從不認為這慘淡境地也會降臨自己的生命。牆上泛黃的大幅**中，翩翩起舞的少女，已不施粉黛多年。
目光掠過**，她瞥見窗外紛飛的大雪，又到暮律時節。雪中依舊熱烈盛開的山茶，彷彿少女雪肌殷紅的傷口，往日種種從中流湧，流成紅色舞裙的翩躚。
二、描寫冬日景物的詞語
冰封雪蓋 粉妝玉砌 松柏傲寒 歲暮天寒
朔風凜冽 雪虐風饕 朔風凜冽 寒冬臘月
飄雪如絮 寒風呼號 雪滿長空 銀裝素裹
玉樹銀花 數九寒天 千里冰封 萬木凋零
紙條解讀
四時皆有其美，冬日的美好**於別樣的景緻。要將冬日景色描寫得生動出彩，就要善於發現同樣的景物在冬天的獨特狀態，或著力描寫只存在於冬季的自然美景。在寫景時要注意選取獨特視角，融入自己的感觸心情，賦予有限的景物以無限情懷。
寫景不要貪多或泛泛而談，可以從自己熟悉或難忘的景物入手，靈活運用比喻、擬人、移步換景等修辭和手法。
示例他從這橋上過，日子從橋下流，流到歲暮天寒，凝成一塊白蠟，封凍曾經的歡曲悲歌。打從入冬，他日日看著冰層加厚，河邊枯敗的水草被北風剝落得只剩軀幹，偶有垂柳枝條埋首冰中，似在躲避寒風，也似鑽進冰的衾被，對冰層下的河水絮語。雖沒了水流喧鬧，冰面上玩耍的孩子卻熱鬧了起來，橋上橋下從不缺人聲喧囂，即便在這寒冬臘月。
4樓：海海海海
冬天，寒風凜冽，大雪紛飛，地上、樹上、屋頂上，一片潔白。 冬天，樹木結滿了冰凌，傲梅卻堅強地挺立在枝頭。 冬天，北風呼呼地颳著，飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝。
5樓：ad張代
北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪
6樓：匿名使用者
我45度仰望著湛藍的天空，口中撥出的白氣在陽光下漸漸散開，隱匿在寒風中。
7樓：匿名使用者
天地蒼茫，銀裝素裹，願歲月靜好,現世安穩！
8樓：貴州省惠水縣
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寫一篇關於冬天的作文
9樓：
冬天來了，春天還會遠嗎？」
冬季的來臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風霜。冬季的來臨，也讓萬物進入了「死寂」期，留給人們的是滿眼的疲憊……
那年冬天，我種的君子蘭早在兩個月前就病態泱泱。冬天一到，它就全沒了綠色，成了一堆枯枝。我傷心極了，幾個月的心血就這樣化作了泡影。
為了使自己稍稍安心一些，我既沒有把它立即丟掉，也沒有把它從花盆裡馬上移走，是什麼樣就什麼樣，沒再去管它。
就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就湧出陣陣悲哀和無奈。現在想起，仍能感覺那冬的漫長。
第二年開春後，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。於是，我用一個小鏟子扒開土，準備將其連根拔走。
可就在這時，奇蹟出現了。我剛用鏟子插入幹厚的泥土，扒了兩下，就聽到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔細一看，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白鬍須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。
現在，它已經茂盛到充滿了整個花盆，宛如一隻只龍爪緊緊地貼在瓷花盆裡，難怪一碰就碎。
看到這裡，我趕緊將亂麻般的根鬚稍作修剪，分盆重新種下。結果一個月後，每個花盆都發出了君子蘭可愛的小芽。
對於這一幕，我不得不驚歎。在整個冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長，而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇蹟折服了。
這種折服是全身心的，從眼中到心裡，我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。
仔細想想，在冬季我如此草率地放棄新生的機會是多麼愚蠢。那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現在明白了，暫時的「死寂」 是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生。
植物在冬季，可以依靠對春的嚮往而在冬季的「死寂」後重生。那人呢？在冬季時，也一樣可以嚮往春天，可以獲得更大的新生與希望。
生命的神奇叫我們不得不敬畏，那我們就更應該拿出勇氣和行動，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時，你就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗，然後破冰而出，找到更加鮮豔明亮的你。
雪，我喜愛你，喜愛你的無暇，你的潔白，喜愛你的淘氣，
你是天空中一個小小的斑點，滋潤著莊稼和田野，你是一塊塊
白布，給大地穿上白色的大衣，你是一股股快樂的氣氛，讓孩
子們感到快樂，感到欣慰。
當我正要上學時，被眼前的景象嚇呆了，啊！下雪了，我高
興極了，不再被刺骨的寒風而感到寒冷，因為我的心情戰勝了
寒冷，雪越下越大，從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚
揚，飄飄灑灑……一朵朵，一片片晶瑩如玉，潔白無瑕，向天
上的仙女灑下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那
樣的美麗，無私的把大地裝扮成童話中的白色王國。
雪花的形狀千姿百態，約有兩萬多種。他們有的像六角形
一般的瑰麗，有的像頑皮的小精靈，只往你的頭髮裡、衣領裡
鑽。而雪粒在地上歡跳，好像在炫耀自己：「我有多漂亮
呀！」白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對
這樣銀裝素裹的世界，我心裡不由升起幾分愉悅，於是便懷著
踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。
雪下了很長時間，直到晚上，我向窗外望望，天已經黑了，但
雪仍然下著，地上白茫茫一片，沒有一點被人踩，我心裡一直
被一個問題所困擾：「雪為什麼那麼白？」「該睡覺了」媽媽
的叫聲傳入我的耳中，「噢，知道了！」看著那還在下著的
雪，我不知道，明天的學校會是什麼樣的？
雪下了一夜。第二天早晨，放眼望去，首先映入眼簾的是
白茫茫的一片。定睛一看，沉甸甸的雪壓彎了樹枝，屋頂上蓋
了一層棉被。雪花彷彿是個神奇的魔術師，給萬物披上了潔白
的袍子。我懷著迫不及待的心情來到學校，看到雪後的校園，
那像一個雪做的童話學校，同學們堆雪人、打雪仗，到處充滿
了歡樂的叫喊聲。
房屋被披上了潔白的套裝，樹枝打扮得像美麗的白珊瑚，
地上也蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，大學
把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽出來了，雪融
化了，於是，房子，樹枝和大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。
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我要寫歌，怎么寫的，我要寫歌，怎麼寫的。
多聽聽別人寫的歌，聽多了就有靈感了。我想寫歌，但是應該怎麼寫？如果你想學寫歌,記錄那就得是個問題.不管歌唱得再好,不能記錄那麼就等於失敗.你如果拿樂器來伴奏那麼你以前沒學過那就別買了,學會一門樂器又要花個一兩年,不如拿快子打節拍.如果是拿來找音方便記錄的話那你可以買一個便宜點的電子琴.作 很苦謹慎....