1樓：百度文庫精選
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五年級我的老師作文500字\在學習生涯中，我們會遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。今天我就來說說我們的班主任陳老師吧。陳老師個子高高的，長著一張瓜子臉，兩隻眼睛炯炯有神。
講課的時候，她的嘴巴里總能說出許多好詞好句，當她在黑板上寫字時，隨著手的划動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地佩服她。陳老師是一位嚴厲的老師，當她板起臉來的時候，我們都很怕她。有一次，陳老師在上作文課，我們忍不住地嘰嘰喳喳小聲說起話來，陳老師先提醒了一下，但過一會兒又開始發出的說話聲，陳老師終於受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：
「誰在講話！」剛剛說完，班裡頓時變得鴉雀無聲，時間好像凍住了一樣，沒有一個人敢動一下，也沒有一個人敢發出聲音，都乖乖地開始聽課了。陳老師也是一位和藹的老師。
記得上學期馬上要期末考了，陳老師為了鼓勵我，對我說：「如果你期末考在80分以上，老師就獎勵你一份肯德基。」我心裡很開心，於是我認真複習，結果達到了老師的要求，第二學期開學的時候，陳老師真的送我一份肯德基，同學們都很羨慕，我拿著這份獎勵，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。
陳老師，我想跟你說聲：「您辛苦了！」
2樓：匿名使用者
自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班
3樓：雲南萬通汽修學校
上初一後認識了許多的老師與同學，在經歷陌生階段到熟悉階段，我們漸漸的成
了好朋友三五紮堆的一起玩，以前的好朋友早已分散。第一章下馬威新的班主任姓候第一天上課，老師便給我們了一個下馬威，只聽「我是你們的班主任我姓候，既然進了我的班，就要按照我的規矩辦事，第一男生頭髮一律不準超過兩釐米，女生不準留劉海」，剛說完這句話，女生一個個愁眉苦臉，我也苦著個臉頭髮稍長承託的我可愛一點，如果理了發那我將慘不忍睹，老師接著說道「指甲不準超過手指，我現在就檢查一下」，老師真的下了講臺，我不由的暗自慶幸幸虧老媽英明神武前一個晚上讓我交趾甲，幾個愛美的女生趕緊借指甲刀但老師已經走了過來，看見後嚴厲的把那幾個人臭罵了一頓，老師接著說上學不準帶手機，我正幸災樂禍的笑那幾個女生，手機好死不死的響了起來，老師狠狠的瞪了我一眼。也臭罵了我一頓。
第二章志願者風波鑑於候老師的**我們下課又聚在了一起，「誒，候老師，猴哥怎麼樣？」一男生說道，我們一致贊同，「朱老師，就叫他八戒吧」那男生有說道，我們不禁笑了起來，「在來個沙老師和唐老師正好去取經」我打去到，突然有人嚷了起來「猴哥來了」我們趕緊做好，猴哥站到講臺說道「初一有志願者，分為五大類：環境，文明督查，小記者，報社，禮儀，禮儀組大家想報的話去王若軒**報名，好了你們繼續玩」說著出了教室，我趕緊報了四個組，要不是禮儀不收男生我肯定一起報了。
侯老師雖然很嚴厲但她對我們很好，我們也很愛上她的課
4樓：白衣奶爸
【◇◇◇園丁頌◇◇◇】
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
希望我的回答對您有幫助，祝好！
祝您學習進步！
如果不懂建議重新提問，也可以直接追問哦。
中學生早戀現象很多，作為教師該如何正確引導？
5樓：教育探微
不管老師家長擔心也罷，勸解也罷，阻撓也罷，早戀會不知不覺在少男少女身上發生。同學們害怕也罷，惶恐也罷，焦慮也罷，情感的種子會自己悄悄發芽。
進入青春期的中學生出現早戀現象是極其正常的事。對於早戀，作為老師既不能撒手不管，也不能小題大做。要尊重學生，正面疏導，關懷愛護並耐心引導。
切忌採用諷刺、挖苦、訓斥、強行拆散或通知家長等簡單粗暴的處理方式。
不同的學生應採取不同的教育方法。如:開主題班會、青春期心理疏導講座、書信勸導、qq聊天、豐富課餘生活、寫心情日記等。
不同的學生應採取不同的教育方法。如：開主題班會、青春期心理疏導講座、書信勸導、qq聊天、豐富課餘生活、寫心情日記等。
2023年我帶初三的班。班裡有兩個同學出現早戀問題。他們倆學習成績都很好。
但由於早戀，學習受到了影響。特別是男孩，整天神情恍惚，上課**，注意力不集中。我分別找這兩個同學談心。
談話期間以誠相待，打消了他的防範心理。學生倒也坦誠，談了他的感受，並認識到早戀的危害。我決定幫其樹立信心，早日走出困擾。
男孩很內向，但乒乓球打得特好。每天下午我都會和他打一場乒乓球。打球中讓他得到發洩、排解和轉移注意力，並找回自信。
女孩則性格開朗。我暗示她自然、大方地接觸該男生。多在學習上交流，把一切都回歸到自然。
這個女生做得很好。後來我又多次和該男生私下談心。他也重振了精神，完全走出了困擾。
現在兩個孩子都已成家立業，純真的同學友情也一直在延續。
2023年我在另一所中學帶初三，出現同樣的問題。不同的是，兩個孩子都是我們學校老師的子女。女孩的母親發覺女兒表現異常，來找我反映情況，希望我能幫助她。
我決定以一種特殊的方式去教育這倆孩子。
那時，果園裡的蘋果正如核桃一般大，我摘了一些這樣的青蘋果。在主題班會上，我讓學生們暢談理想。並有意叫這兩個同學發言，記錄下他們發言的內容，給予了鼓勵和表揚。
隨後我發給每個學生一個青蘋果，讓他們品嚐後說說滋味如何。「好難吃」，「酸的」…… 「又苦又澀。」身處早戀中的女孩說到。
我說：「你們今天談得很好，老師很受教育。你們都長大了，有自己的主見和想法。
今天我拿青蘋果是想和大家談兩個話題。一是青春階段是實現我們人生理想的關鍵時期。這個階段我們過得很苦，就像青蘋果的滋味一樣。
當我們長大成熟了，去工作、去開創時，就有了成熟蘋果的甘甜。我們為了不苦一輩子，青春階段就要苦一陣子！二是青蘋果猶如我們的青春。
這個階段我們是完善自己、發展自己、抓緊學習、提高自己的階段。如果這個階段我們過早地採摘未成熟的果實，那滋味一定是苦澀的。你們之中有厭學、抽菸、酗酒、打架、早戀等這些現象。
這都是在品嚐這種苦澀的滋味。我希望同學們牢記，蘋果需成熟後才能甜美可口！」
班會後，我又分頭找這兩位同學談話。女孩對我說：「老師，我明白你的意思。
我知道該怎麼做。」男孩說：「老師謝謝您，請相信我！
」後來，男孩上了職業技術學院。女孩考上了延安大學。現在兩個孩子正朝著人生的紅蘋果階段邁進！
2023年我當教導主任。八年級有個成績不錯的男同學 「單相思」，喜歡本班一位女生，不能自撥，成績下滑厲害。班主任很苦惱。
我找該生談，這孩子很坦誠，什麼話都說。我當即表揚了他的坦率。我問他為什麼喜歡那個女孩時。
他說因為女孩長得漂亮，學習又好，各方面都很優秀。我看到他這樣的表現，心裡暗喜。這是一個性格直爽、毫不掩飾的同學。
這樣的學生易犯錯也亦改錯。我說：「你是一個善於發現美的孩子。
美的東西我們大家都喜歡，老師欣賞你！」他聽後似乎有些詫異。我又接著說：
「你之所以喜歡她，是因為你看到的和想到的全是她的優點。你根本沒注意她的缺點。從今天起，你認真去尋找這個女孩身上的缺點，一週後再來和我談好嗎？
」過了一週，他來了。開口就說：「老師，我想通了。
某某真是不可理喻，她太霸道、太自私、愛罵人、高傲且不隨群……還經常愛給老師告狀，同學們都不喜歡她。」我聽完後忍不住笑著說：「好，你學會全面看問題了。
每個人都有優缺點，接下來有何打算？」他頭一擺，說：「沒想法，好好學習！
」我拍了拍他的肩說：「相信你一定會走出困擾，重新振作。祝你成功！
」經過努力，這個男孩考上了一所重點高中。
執教十餘年，處理過很多學生早戀的問題。效果有好有差。效果不好的大多是因為處理方式不對，切入口沒有找準，對學生研究不夠，或者發現處理的時間晚。
總之，在社會價值多元化，資訊量成倍增長，物質生活日益豐厚的今天。學生早戀的問題會越來越多，越來越難教育。老師在教育過程中要緊抓教育契機，樹立教育的恆心和毅力。
堅持不斷，調整策略，科學引導，重點預防，有效解決中學生的早戀問題。
如何提高幼兒教師的素質，如何提高幼兒教師素質保教水平
111111的會 其次，多去別的學校，感受不同的風景，感受不同地域的活動方式 習俗和生活方式，體會所學知識和所教知識在生活中如何運用。這樣，在進課堂給幼兒講課時，就會有多種思維方式，多種講解方法，多種活動風格。可以更好地激發幼兒的學習興趣。也有利於良好師幼關係的建立。最後，運用多種 來活動。例如 運...
幼兒教師如何正確評價幼兒
龍源期刊網 幼兒園教育活動要做到科學化 規範化，促進幼兒 教師的發展，就必須制定合理的評價體系。幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育活動正常進行的必要手段，對幼兒園教育活動的評價應遵循適宜的 發展的 分類的原則，採用觀察 談話 案例分析等方法，重點關注教育活動目標的層次性 綜合性 差異性 教育活動內容...
幼兒園如何觀察和評價幼兒，幼兒教師如何正確評價幼兒
如果是作為一名幼兒園教師的話，每天觀察和評價幼兒是家常便飯。每天有計劃有目的去觀察指定的幼兒，具體一天觀察多少位小朋友自己定，這個得看老師的工作經驗。有了目的去觀察孩子在園的一日生活，那麼心裡就會有了對孩子的評價。如進區域活動，中班的一位孩子進去一個區域很快又出來了，又進一個區域又很快出來，如此反覆...