1樓：
小孩七歲學奧數比較合適。
孩子一般在七歲小學三年級左右開始學奧數最好，如果過早的學習奧數可能小孩子無法理解奧數的相關知識，在奧數學習上會有一定的困難而在七歲的小孩子已經掌握基本的學習奧數的能力。
同時，處於這個階段的孩子好奇心比較重，對於探索奧數知識上也會非常感興趣，對於他們開始在奧數上的學習是非常具有優勢的。
在七歲階段的孩子，也能夠理解奧數中的基礎知識，對於奧數的理解和分析上也具有一定的能力，不像年紀小的孩子還無法理解奧數相關的知識，而且在這個年紀學習奧數也能夠更好的為下階段孩子的學習打下良好的基礎，讓孩子對於奧數更感興趣。
國際奧數是小眾的，最大的目的不是鍛鍊普通孩子的思維，而是選拔早期數學專業人才，向數學研究隊伍輸送。奧數的題目，常規解法一般要涉及本科以上的數學知識，所以對於不掌握這些知識的選手來說，成功的關鍵是發散、聯想和創新，是不走尋常路。這些正是數學研究中最寶貴的東西。
2樓：匿名使用者
1、一二年級的兒童，因為年紀尚小，處在小學低年級，理解問題非常單一，識字不多，不會簡單的計算，大多數兒童學習奧數會非常吃力 可以選擇一些有趣的數學遊戲培養數學興趣。
2、三年級的兒童，已經有一定的識字基礎和數學計算能力，一些兒童對於數學的興趣已經開始顯現，理解問題和分析問題的能力也在增長，長時記憶能力有顯著的提高；這時大多數的兒童在學習奧數的過程中，會表現出極大的學習興趣，對於知識的理解開始登上新臺階。奧數世界趣味無窮，當學習了一個階段後，學習的信心都會有很大的提高，這時奧數的學習會使學生感到開闊了視野，並可彌補了普通課堂上知識的不足，滿足孩子對於普通課堂上的知識「吃不飽」的情況。
3樓：
您好，我是小學奧數老師，建議小孩在三年級的時候開始慢慢的接觸奧數，奧數除了可以幫孩子打好數學基礎之外，還可以開拓孩子的思維和視野，打破常規的思維習慣，望採納！
4樓：樂山小高
7歲能讀三年級嗎，6歲才讀的一年級
5樓：靜德緣
7歲上三年級，4歲上一年級嗎
孩子什麼時候開始學奧數比較合適
6樓：我不要太可愛
一般來說，孩子10歲左右學奧數是比較合適的，也就是讀小學生三年級左右。
三年級左右的孩子，在學校學習過幾年的小學數學，對數學有了一定的瞭解，也就有了一定的基礎。但是學奧數的年齡並沒有固定化，如果孩子對奧數有興趣，早點去學也是可以的，在學習奧數這塊也要徵得孩子的同意，畢竟興趣是孩子最好的老師。
7樓：好木木偶
孩子
一般在七歲小學三年級左右開始學奧數最好，如果過早的學習奧數可能小孩子無法理解奧數的相關知識，在奧數學習上會有一定的困難。
而在七歲的小孩子已經掌握基本的學習奧數的能力，處於這個階段的孩子好奇心比較重，對於探索奧數知識上也會非常感興趣，對於他們開始在奧數上的學習是非常具有優勢的。
1、學習奧數是一種很好的思維訓練。奧數包含了發散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等二十幾種思維方式。通過學習奧數，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會得以相應的提高。
2、學習奧數能提高邏輯思維能力。奧數是不同於且高於普通數學的數學內容，求解奧數題，大多沒有現成的公式可套，但有規律可循，講究的是個「巧」字；不經過分析判斷、邏輯推理乃至「抽絲剝繭」，是完成不了奧數題的。所以，學習奧數對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。
3、為中學學好數理化打下基礎。等到孩子上了中學，課程難度加大，特別是數理化是三門很重要的課程。如果孩子在小學階段通過學習奧數讓他的思維能力得以提高，那麼對他學好數理化幫助很大。
小學奧數學得好的孩子對中學階段那點數理化大都能輕鬆對付。
8樓：小樣萌樣
孩子可以從
三、四年級開始學。這個時候是學習奧數最佳時機，對於培養孩子良好學習習慣和思維水平都非常有利。
三、四年級的孩子在各方面都具備了學習奧數的能力，而
三、四年級的孩子在一些方法上還是空白，這樣更好的學習奧數中常用的方法和技巧。
如果孩子有興趣且興趣不減，就可以堅持。如果不是這樣，最好趕快停止。孩子三年級以後再慢慢的開始學奧數較合適，當然，前提必須是把學校的數學學好。
出於絕大多數家長讓孩子學奧數只是為了將來能考一個好中學，而不是把奧數作為一種追求，那麼本人的建議是：孩子上
四、五年級再慢慢的接觸奧數吧。在這之前，能讓孩子把課本學透學通學到百分或接近百分就阿彌陀佛了，在此之前千萬別去碰奧數。只要你的孩子能把課本數學接近百分保持下來，奧數也就是引導一下，順理成章的事，筆者每年都會將多名五年級前從沒學過奧數的孩子送入五大名校重點班的例子
9樓：柔軟黑糯米
至於奧數學習，我的建議是：孩子可以從
三、四年級開始學。這個時候是學習奧數最佳時機，對於培養孩子良好學習習慣和思維水平都非常有利。
三、四年級的孩子在各方面都具備了學習奧數的能力，而
三、四年級的孩子在一些方法上還是空白，這樣更好的學習奧數中常用的方法和技巧。
不過，很多家長肯定會聽到有人這麼說，自己也有所擔心：三四年級是不是有點晚了。我敢向大家保證：
肯定不晚。可以作個比較，一個從一二年級學習奧數的孩子和從三四年級開始學習的孩子，到了五六年級基本上是沒有多少差距的。這一點，難道不能說明一切嗎？
當然，五、六年級的孩子可能稍稍晚了一些，不過只要加油，還是非常有希望的，不是有那麼一句話嘛：亡羊補牢，未為晚矣！家長到底聽說的好，就看誰在本著一切為了孩子的目的。
只有負責任的老師才會給孩子做最好的建議，那些只會看著利益的人是不可能給你提出最佳的建議的！
小學生學奧數從幾年級開始比較合適
10樓：獨孤蒙兵
小學生學奧數最好的年級是從三年級開始。理由如下：
一、一二年級的兒童，因為年紀太小，理解問題非常單一，長時記憶能力不好；再加上不識字，不會簡單的計算，大多數兒童學習奧數會非常吃力；除了參加奧數班的學習，單靠家長的輔導或灌輸，往往事倍功半，很容易挫傷兒童學習奧數的積極性，也會弄的家長疲憊不堪；因此，對於大多數兒童，我是不提倡過早的接觸奧數的。但是也有例外，有部分兒童天生就對數字敏感，在小學一二年級就可表現出很強的理解問題的能力，對於這些兒童，如果不適時進行一些數學教育，很顯然是浪費天賦的，對於這些兒童就可以從數學遊戲開始進行訓練。
二、三年級的兒童，因為經過學校中兩年的學習，他們已經有一定的識字基礎和數學計算能力；兒童對於數學的興趣已經開始顯現，理解問題和分析問題的能力也在增長，長時記憶能力有顯著的提高；這時大多數的兒童在學習奧數的過程中，都會表現出極大的學習興趣，對於知識的理解開始登上新臺階。當學習了一個階段後，學習的信心都會有很大的提高，這時奧數的學習會使學生感到開闊了視野，彌補了普通課堂上知識的不足，對於普通課堂上的知識，普遍有一種「一覽眾山小」的感覺，從而有效的提高了在校的學習成績。
三、從現行的各種奧數課本的知識編排體系上看，三年級是一個最重要的階段。這裡有各種奧數的基礎知識：包括整數的各種簡便計算及其運算定律、平面幾何圖形的各種計數方法和規律、各類典型應用題的特徵和解題方法等，尤其是各類典型應用題的特徵和解題方法，那是差不多從小學一直到初中乃至高中階段各類應用題的基礎，對於整個數學學習都有著極其重要的作用。
無怪乎有的奧數老師說，「如果學習奧數不學三年級的課程，你就很難真正走進奧數的殿堂」。從此，可以看出奧數課本三年級課程的重要。可以這麼說：
只從學習奧數三年級的課程起，你才是真正開始了學習奧數。
四、從學校中學生的發展規律來看，通常我們稱
三、四年級的學生是「最容易分化的年級的學生」，這是說，三四年級的學生，在這個年齡階段，一般是身體上和心理上都會發生某種發展和變化，直至導致學生在學習或者紀律上都會有一些變化：有的學生會在學習和紀律上飛速進步，而有的學生會停步不前，更有甚者，一部分學生會在學習和紀律上表現出「後進」的一些跡象，這就會在班級中產生「兩極分化」的現象，如沒有有效的改正方法，很有可能就會導致那些「後進」學生，在整個學生時代都會「後進」。
我提倡家長三年級時送學生學奧數，原因就是趕在學生產生「兩極分化」之前，使那些學習好的學生更有進步，對那些即將要「後進」的學生，我們及時幫孩子一把，盡力的使他們不變的「後進」。
通過以上的說明，各位家長就會很清楚了：無論從孩子的身體還是心理的發展上來說，還是從學生各種學習技能的形成上來說，乃至從奧數課本知識體系的建構上來說，三年級都是學習奧數最合適的年級，有條件讓孩子學習奧數的，都不要錯過了這個年級！
學習奧數的好處：
奧數的學習從根本上促進學生的思維開發質量與速度。對於學有餘力的學生，奧數是開發學生邏輯與抽象思維最好的課程之一，奧數強調的思考問題與解決問題的能力是學生在低年級時期最需要培養的素質與習慣。 數學**於實際，併為社會實踐服務。
人呱呱落地來到世界的第一天就遇到數學，數學伴隨著人的成長。它改變了你的思維方式，使你變得更聰明。
11樓：牧羊人的雲盤
個人認為是三年級比較合適
其實大家都有感觸，在一二年級的時候，基本上對數學的認知都是非常基礎的加減，如果這個時候非要讓孩子學習高數的話其實未必有很大的效果，這個階段孩子們的心智還處在最基礎的發展時期，從三年級開始，孩子們的思維開始活躍，這個時候學奧數是最佳的開發大腦的時期，如果家長有這個念頭最好不要錯過這個時期
當然，在孩子一二年級的時候，也可以給孩子看一些比較趣味性的類似遊戲的數學問題，用以培養孩子對數學的興趣，還有也並不是說四年級五年級就一定不能學奧數了，整個小學甚至初中都是智力開發時期，而且奧數還能培養孩子對數學的興趣，以增強孩子整個學習階段的數學成績。
12樓：神仙級別在路上
個人建議奧數從小學三年級開始學比較合適。參加奧數培訓，孩子和家長最大的目標是沒有目標，重在參與。參與第一，比賽第二，成績更加不重要，它只是一個附屬品，家長和孩子切忌將成績看得過重。
因為三年級以後，學生的智力發育已經比較完善，開始從具體運算階段開始向抽象運算階段進行過渡，對知識的認知方式已然比較穩固，而且簡單四則運算的熟練也基本達到要求了。
奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。2023年和2023年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，2023年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。
國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將衝到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。2023年8月21日，北京採取多項措施堅決治理奧數成績與升學掛鉤。
奧數對青少年的腦力鍛鍊有著一定的作用，可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛鍊，對學生起到的並不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧些。
幾年級開始學奧數合適，小學生幾年級開始學奧數合適
逮蘭祖嫣 新學期開始了，最近有不少的家長給我打 詢問小學生從幾年級開始學奧數好？對於這個問題，根據我多年的經驗，我的回答是 小學生學奧數最好的年級是從三年級開始。理由如下 一 一二年級的兒童，因為年紀太小，理解問題非常單一，長時記憶能力不好 再加上不識字，不會簡單的計算，大多數兒童學習奧數會非常吃力...
小學生奧數，請問小學生幾年級開始學習奧數好？
周圍的樹 長 80 5 16 棵 因為兩個頂點都要有樹，所以16 1 17 棵 因為有兩個長，所以17 2 34 棵 寬 65 5 13 棵 因為兩個頂點都要有樹，所以13 1 14 棵 因為有兩個寬，所以14 2 28 棵 所以一共有34 28 62 棵 但是如果都加起來，那麼4個頂點會重複8棵樹...
小學生學電腦應該先學什麼，一般的教小學生計算機要教些什麼呢？
楊首固 練會打字 學會office軟體 以及上網，又咋樣。小學生學電腦只是棄重就輕之舉動，貪耍好玩的開始。並非真的學習電腦的知識和應用。他們一進電腦室都忙啥 開機 進網路 找4399 小遊戲 掛qq 偷菜 哈哈哈哈哈。如此而已。當教師控機 規定要求時，75 的學生就無聊或設法逃逸。可見，他們根本就無...