1樓：墨汁諾
從知識的縱向聯絡看，它是指沿一定思路使知識向縱向延伸發展，從而掌握部分知識的聯絡。按地理知識體系的先後順序來聯絡。
如地質作用——外力作用——風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成岩作用。在許多區域性知識範圍中，也有縱向思路的體現，如從上到下，從老到新的岩層變化等。按時間發展演化有從舊到新或從古到今的知識聯絡，如人口再生產的型別：
原始型—傳統型—過渡型—現代型。
2樓：星夢格格巫
地理（geography），是世界或某一地區的自然環境（山川、氣候等）及社會要素的統稱。“地理”一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。
3樓：冬夏
目前，我們所面臨的現代社會是一個知識更新極快、知識急劇擴增的時代。在“面向未來”的要求下，學生僅僅依靠死記硬背來學習，是不能適應時代發展的，而且地理知識與生產、生活實際及其他學科知識聯絡密切，必須在聯絡中掌握知識，才能學得紮實又靈活。因此，在學習過程中，一方面要不斷豐富知識儲備，擴大知識領域，另一方面更要注重綜合聯絡，靈活運用，才能使思路暢通，舉一反三。
在頭腦中要通過知識聯絡，建立思維線索，使掌握的知識不是孤立存在的個體，而是能融會貫通，引伸遷移，能從多方面思考，超越空間與時間的跨度尋覓顯現問題中潛隱的關係。加強知識聯絡，用聯絡的方法來學習，來掌握地理知識，學會地理技能。
一、縱向聯絡法：
從知識的縱向聯絡看，它是指沿一定思路使知識向縱向延伸發展，從而掌握部分知識的聯絡。
按地理知識體系的先後順序來聯絡。如地質作用——外力作用——風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成岩作用。在許多區域性知識範圍中，也有縱向思路的體現，如從上到下，從老到新的岩層變化等。
按時間發展演化有從舊到新或從古到今的知識聯絡，如人口再生產的型別：原始型—傳統型—過渡型—現代型。
按地理事物發展演變的不同階段或層次有由淺入深或由初級到高階的聯絡。如工業的發展，從手工業——以蒸汽機的發明為標誌的第一次技術革命——以電氣化為標誌的第二次技術革命——以微電子技術的發展及其普遍應用為主要標誌的第三次技術革命等，這些地理事物的演變、發展的縱向聯絡中，在每一階段或層次上又存在著多向或橫向聯絡。
按地理事物的運動變化過程逐步推進的前後聯絡。如空氣水平運動產生的根源：太陽對各緯度加熱不均——引起近地面空氣或升或降的垂直運動——導致同一水平面空氣密度差異——同一水平面氣壓差異——水平氣壓梯度力——空氣水平運動。
按地理事物存在的點、線、面、體的空間分佈反映了由近及遠、由始至終的縱向聯絡，如學習工業分佈中的工業基地、工業地帶，城市群等，容易混淆，可在圖中抓住幾個中心城市，沿鐵路、或河流、或海岸線都可作縱向聯絡，使地理事物之間的聯絡沿一定思維線索發展，便於理解其空間分佈與空間聯絡，也加強了記憶。
二、橫向聯絡法
從知識的橫向聯絡看，是指地理知識間的對比、相關、影響、制約等關係，反映了地理事物的廣延性 。
地理事物間相互影響、相互制約關係。如自然地理環境各要素之間就存在著這種橫向聯絡，因為它們都是由日光、空氣、水、礦物、生物、土壤、岩石等自然要素組成的，一個要素的變化引起其他要素相應變化，從而使它們緊密聯絡起來，成為自然環境不可分割的重要組成部分，組成自然地理環境的整體性。在人文地理知識中，類似的影響與制約的內容也很多，而以人類活動與氣候的關係最為典型，氣候影響人類活動，使農業、工業、城市規劃、交通運輸、水利建設等受制於氣候；人類活動則通過改變區域性地區的地面狀況，來影響或改變區域性地區的氣候，象植樹造林、修水庫等就是通過人類活動來改善氣候的重要途徑；相反，毀林開荒、亂砍濫伐則會使氣候惡化，進而影響環境，使人類越來越難以在環境中生存下去，更談不上可持續發展了。
所以，人類活動要遵循自然界的客觀規律，從而造就更有利於人類社會不斷髮展、進步的環境。
地理事物在空間分佈上的相互關係，可從多方面橫向聯絡。如水能的豐歉程度是由落差和水量共同決定的，我國水能資源儲量居世界首位，與我國地勢、降水特點緊密相關，我國地勢西高東低，降水南多北少、東多西少，導致水能在空間分佈上西南最多，華北最少。通過空間分佈上的橫向聯絡，可幫助我們全面思考問題，廣泛地聯絡各項地理事物，並按一定思維線索使知識形成網路。
各地理事物間的對比，無論相同、相似、相反、相異，都屬橫向聯絡。區域差異可以對比，地理要素間也可進行對比，運用比較法是學好地理的一項重要方法。如冷鋒和暖鋒的比較，氣旋與反氣旋的比較，太陽日與恆星日的對比，地球公轉與自轉的對比，天氣與氣候的對比，內、外力作用的對比，不同地域型別的農業生產特點、措施的對比，三次技術革命對工業生產影響的對比，良性迴圈與惡性迴圈的對比等等，高中地理的每一章節都蘊含著許多這樣的橫向聯絡。
橫向聯絡的對比一般要列表說明要點、概括特徵、總結規律，並指出被比較事物的聯絡。
同一時間出現的不同自然現象或生產活動，在這些現象或活動之間，反映了同一時間地理事物的橫向聯絡。這種聯絡可解決一些覆蓋面廣、知識空間、時間跨度較大的問題。如地球在公轉時位置、太陽直射點位置、南北半球晝夜長短及季節狀況、氣團及氣壓帶、風帶勢力的強弱、氣候的變化等，可結合起來考慮，掌握地球運動的規律與氣候形成變化的原因。
總之，要廣泛考慮在固定時間內的地理現象，才能適應這種橫向聯絡的有關問題。
從知識的多向聯絡看，這裡既包括地理知識與學科內各部分之間的聯絡，也包括與學科外各方面的聯絡，前者稱內部聯絡，如自然地理與人文地理，地形、氣候、水文、生物、土壤、資源、能源、農業、工業、城市、人口、環境等，都存在可以聯絡的線索；後者稱外部聯絡，如地理與數學、物理、化學、生物等的聯絡，特別是與政治、歷史、生活實際、生產實際的聯絡，與社會熱點等問題聯絡，有助於知識的理解，能力的提高，也有助於在高考文綜試卷中取得較好的成績。
三、多向聯絡法
同一地理事物從多角度進行解釋，是運用發散思維進行知識的多向聯絡的方式之一。如太陽直射23°26′n，可以從下面幾點取得聯絡：（1）地球表面正午太陽高度的變化；（2）北半球夏至日；（3）北半球晝最長、夜最短，北極圈及其以北地區出現極晝；（4）地球公轉速度慢；（5）亞歐大陸受低氣壓控制，北太平洋受高氣壓控制等。
（6）氣壓帶移動與北半球氣候變化等。
地理事物中一因多果的推導，是進行多向聯絡的又一種方式。如因地理自轉產生地方時的變化、晝夜更替等。在高中地理中一因多果的例子很多，經常主動思考有關問題，有助於使知識的多向聯絡更為廣泛。
地理事物中多因一果的分析，也是進行多向聯絡的一種方式，它能幫助我們全面細微地考慮問題，加強對知識內在聯絡的理解。如降水的成因有：（1）暖溼氣流前進時受地形阻擋上升冷凝而成地形雨（2）溼熱氣流強烈受熱上升冷凝而成對流雨（3）冷暖氣流相遇，暖空氣沿鋒面爬升冷凝而成鋒面雨（4）暖溼空氣沿颱風中心旋轉上升冷凝而成颱風雨。
四、知識的逆向思維與假想性推測
逆向思維即打破習慣定勢，不按常規從正面去思考，而從反面來思考，這樣既可加深對地理事物的理解，又可培養多向思維能力。如地球是太陽系中唯一有生命的天體的條件，課本講了兩點：（1）有介乎0——100℃的溫度，這是液態水存在的溫度條件；（2）有適合生物呼吸的大氣。
為什麼會有水、大氣呢？我們可逆向分析如下：
地球適當的體積、質量——吸住大氣生命物質存在條件
日地距離適中——溫度適宜——水
打破習慣定勢思考問題的方法，有時也如數學上定理與逆定理，定理成立，逆定理不一定成立。如含化石的岩石一定是沉積岩，但沉積岩並不一定有化石。
理工學科是什麼
4樓：笨笨熊**輔導及課件
理工學科是指理學和工學兩大學科。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
理學理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列，組成了我國的高等教育學科體系。
理學研究的內容廣泛，本科專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。
5樓：商戰驚鴻
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含
物理-研究大自然現象及規律的學問
化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體
工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題
天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為“科學的語言”
理工學科包含哪些？
6樓：匿名使用者
理工包括理學和工學 1.理學 > 統計學類 > 統計學 心理學類 > 應用心理學專業經濟心理學方向 應用心理學 心理學 環境科學類 > 環境工程 資源勘查工程 資源環境科學 環境科學與工程 生態學 環境科學 材料科學類 > 高分子材料與工程 材料科學與工程 材料成型及控制工程 材料物理 材料學 材料化學 電子資訊科學類 > 電腦科學與技術 電子資訊工程 資訊管理與資訊系統 光電子技術科學 測控技術與儀器 電子資訊科技及儀器 應用電子技術 通訊工程 電子商務及法律 電信工程及管理 系統與控制 電子商務 資訊科學技術專業 電子科學與技術 資訊保安專業 微電子學專業 光資訊科學與技術 電子資訊科學與技術 力學類 > 理論與應用力學 海洋科學類 > 海洋技術 海洋科學 大氣科學類 > 應用氣象學 應用氣象學 大氣科學 地球物理學類 > 地球物理學 地理科學類 > 地理教育 系統科學與工程 系統理論 地球資訊科學與技術 科學與工程計算系專業 地理資訊系統 資源環境與城市規劃管理 地理科學 地質學類 > 地質工程 地質學類 地球化學專業 地球化學 地質學 天文學類 > 天文學 生物科學類 > 生物功能材料 防化兵指揮 生命科學與技術基地班 生物資訊學 生化防護工程
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米蘭城市位置地圖 milan,米蘭，在義大利北部 italy,義大利 tyrrhenian sea，第勒尼安海，在地中海北部 右上小圖是地中海和歐洲地圖，黃色部分為義大利，左下小島為義大利的薩丁島，正下方小島為義大利的西西里島。2 城市中心著名的用大理石雕刻成的duomo米蘭主教教堂，建於1386 ...
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錦瑟秋天 生活中時時有地理，處處有地理，地理知識就在我們生活的周圍，學習和掌握對生活有用的地理知識，不僅可以拓寬知識面，開拓視野，而且能有效應對生活中的各種困難，解決生活中的實際問題，增強生活的自理能力，最大程度地滿足生存的需要，適應複雜多變的環境。現僅以人們的衣食住行為例加以說明。1.服飾與地理的...
高二地理關於洋流的相關知識，高中地理知識點總結
洋流知識專題複習 一 洋流 1.定義洋流是海水常年比較穩定的沿著一定方向作大規模流動，叫洋流。2.性質分類 暖流 從較低緯流向較高緯的洋流 寒流 從較高緯流向較低緯的洋流 二 全球洋流分佈規律 三 洋流對地理環境的影響 調節全球熱量平衡。對氣候的影響。例 北大西洋暖流對西歐海洋性氣候的影響 南北半球...