1樓：西嶺千秋雪
任何地理事物發展變化都有一個時間過程，即具有一定的「時間厚度」。在中學地理教學中，學生所涉及到的地理事物主要是目前存在的世界，即我們所說的「現在」的地理事物，但實際上，「現在」的時間量度斷面具有一定的「厚度」。時段的長短取決於我們所研究的物件的性質及各要素之間的相互關聯性。
對於自然地理事物發展變化而言，「現在」的概念是指自然地理事物相對處於穩定的一種狀態，時間厚度差別很大，少則幾天，長達幾年、幾十年，甚至千百萬年。如山地地貌，展現在我們面前的是靜態的畫面，但其形成可能追溯到幾百萬年前；河口三角洲、濱海平原的形成則可能是千百年來形成的；**則可能是剛剛才發生的事。
對於人文地理事物的發展變化而言，時間厚度可追溯到人類文明的起源。「現在」則是指人文地理事物內部各要素之間的相互關聯在某一時段達到的一種相對穩定的狀態。如「城市現狀」的時間厚度指的是近幾年的狀況，「人口現狀」則可能特指上一次人口調查所得的結果，或研究人員到某一時刻為止所能收集到的人口資料。
時間序列對分析地理過程的發展具有重大意義，即空間的時間性。是當代地理學最重要的研究課題之一。地理過程的時間序列對分析事物的變化發展更具有全面的**性，因此也是當代地理學家十分注重的領域。
具體表現形式如下圖。
2樓：青青紫青
這個問題是在《計量地理學》中講的。時間序列也叫時間數列或動態數列，是要素的資料按照時間順序變動排列而形成的一種數列，它反映了要素隨時間變化的發展過程。
地理過程的時間序列分析，就是通過分析地理要素隨時間變化的歷史過程，揭示其發展變化規律，並對其未來狀態進行**。
3樓：網友
從時間角度研究現代地理過程的地理學分科。從時間尺度看，地理學分為3個時段：古地理學，歷史地理學和時間地理學。
時間地理學著重現代過程的地理研究。根據傳統觀念，一般認為地理學是從空間出發，哲學家康德（從二元論哲學思想出發的學科；將地理學定義為進行空間事物研究的科學，這一論點成為近代地理學思想的基本出發點。
赫特納和哈特向認為地理學的研究著重於空間體系，因此是一種分佈論學科。但在實際論述中他們也承認地理學是「時間一般作為背景」的領域。哈特向論述了地貌、氣候、現代文化要素研究中的時間與發生，指出地理學的主旨在於理解目前存在的世界。
隨著地理學的發展，許多地理學家愈來愈認識脫離時間就無從進行空間研究，地理學必須深入考察地理環境中時間的性質和作用，必須從靜態走向動態。20世紀70年代以來，隨著歷史地理學家強調地理學的時間研究之後，一些地理學家出版了專著，研究了大城市結構、人口和工業、建築佈局和配置，建立了時間空間模式，認為時間在所有的行為尺度中是一個基本組分，和空間一樣同屬於可利用的資源，近年來隨著時間學的發展，時間週期中的相位律、增縮律，在地理過程中，均有大量體現。時間差中的順時差理論、循序超越學說，已實際應用於**預報。
隨著系統論、耗散結構等理論引入現代地理學，地球表層或地理系統被認為是一個遠離平衡態的開放系統，因此它在時間上是有序的，具有從簡單到複雜，從低階到高階，不斷演化發展的歷史。其動態過程具有方向性。這樣現代物理學的時間觀念，才真正進入了地理學中，並與熱力學第二定律和熵的概念相聯絡。
因此，在地理學中也提出了時間不可逆性，從總體上說，地理過程不能反演。這些現代時間地理學觀點對地理學基本理論的深化有重要意義。
試述地理學的發展分幾個階段？各階段有何特徵
4樓：慧聚財經
人文地理學的產生和發展可分為三個階段。
1）古代人文地理學的萌芽時期（萌芽階段）：從公元前9世紀荷馬史詩開始到2023年（19世紀中葉以前）
2）近代人文地理學的形成時期（近代階段）：1859—2023年（19世紀中葉到二戰以前）
3）現代人文地理學時期（現代階段）：2023年—今（二戰以後）
地理科學的發展可以劃分為那幾個階段？各個階段劃分的時間界限和代表人物？
5樓：匿名使用者
地理學的發展可劃分為三個基本階段：
古代地理學，以記載地理知識為主體；
近代地理學，對各種地理現象進行條理化歸納，並對它們之間的關係進行解釋性描述；
現代地理學，採用定性與定量相結合的方法，規範研究與實證研究並舉，解釋各種地理現象的內在機制並**其未來演變。
地理時間序列分析在地理學中有什麼用途
6樓：匿名使用者
[dì lǐ xué]
地理學（學科分類）
地理學（geography）是關於地球及其特徵、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關係，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括自然地理學和人文地理學兩大部分。
地理學家在傳統上被視為和地圖學家（cartographers）同一類，認為兩者都研究地名與數字。雖然很多地理學家都經歷過地名學及地圖學的訓練，但兩者都不是他們的關注重點。地理學家研究眾多現象、過程、特徵以及人類和自然環境的相互關係在空間及時間上的分佈。
因為空間及時間影響了多種主題例如經濟、健康、氣候、植物及動物，所以地理學是一個高度跨學科性的學科。
什麼是心理過程，心理過程包括哪些方面？
yzwb我愛我家 心理過程是指心理活動發生 發展的過程，也就是人腦對現實的反映過程。以知覺過程為例我們看到一個物體，先要用眼睛來接受來自物體的光刺激，然後經過神經系統的加工，把光刺激轉化為神經衝動，從而察覺到物體 接著要將看到的物體，從它的環境或背景中區分開來，最後要確認這個物體，並叫出它的名稱。人...
地理知識呈現橫向組織序列的是
墨汁諾 從知識的縱向聯絡看，它是指沿一定思路使知識向縱向延伸發展，從而掌握部分知識的聯絡。按地理知識體系的先後順序來聯絡。如地質作用 外力作用 風化 侵蝕 搬運 沉積 固結成岩作用。在許多區域性知識範圍中，也有縱向思路的體現，如從上到下，從老到新的岩層變化等。按時間發展演化有從舊到新或從古到今的知識...
膠體的聚沉到底是物理過程還是化學過程
是物理過程,膠體本身帶有電荷,同性相斥不聚沉,加入可溶性鹽,正負電荷吸引中和,斥力消失,就會沉降聚集 膠粒未溶 是物理變化.物質沒有發生變化,只不過狀態發生變化而已,膠體的微粒半徑在1至100奈米,而沉澱的微粒的半徑大於100奈米.膠體與沉澱只不過是一種狀態,就像,固,液,氣一樣,也是一種狀態.膠體...