1樓：yzwb我愛我家
心理過程是指心理活動發生、發展的過程，也就是人腦對現實的反映過程。以知覺過程為例我們看到一個物體，先要用眼睛來接受來自物體的光刺激，然後經過神經系統的加工，把光刺激轉化為神經衝動，從而察覺到物體；接著要將看到的物體，從它的環境或背景中區分開來，最後要確認這個物體，並叫出它的名稱。
人的心理是複雜的，但總的來說可以分為兩個方面：心理過程和個性心理特徵。心理過程是心理活動的重要方面，個性心理特徵是個體心理活動過程體現出來的特點。
整個心理過程又包括認識過程、情感過程和意志過程，這三個過程既互相區別又互相聯絡。管理的中心的問題就是要愛人，愛人就是要愛心。因此，研究人的心理活動過程的特點和規律，對於搞好管理工作具有極為重要的意義。
心理過程是指心理現象發生、發展和消失的過程。它具有時間上的延續性。
1、認知過程（知）：人在認識客觀世界的活動中所表現的各種心理現象。
2、情感過程（情）：人認識客觀事物時產生的各種心理體驗過程。
3、意志過程（意）：人們為實現奮鬥目標，努力克服困難，完成任務的過程。在意志過程中產生的行為就是意志行為（行）。
4、知、情、意、行的關係：認知是產生情、意的基礎；行是在認知的基礎上和情的推動下產生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；行為控制、調節情感，提高認知。
心理過程著重**人的心理的共同性。主要包括認知、情緒和意志三個方面，即：常說的知、情、意。
知是人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為的過程；情是人在認知輸入資訊的基礎上所產生的滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗；意是指：推動人的奮鬥目標並且維持這些行為的內部動力。知、情、意不是孤立的、互相關連的一個統一的整體，它們相互聯絡、相互制約、相互滲透。
2樓：匿名使用者
心理過程：是指心理現象發生、發展和消失的過程。它具有時間上的延續性。
1、認知過程（知）：人在認識客觀世界的活動中所表現出的各種心理現象。
簡要介紹概念：感覺、知覺、記憶、思維、想象。
2、情感過程（情）：人認識客觀事物時產生的各種內心體驗過程。
3、意志過程（意）：人們為實現奮鬥目標，努力克服困難，完成任務的過程。在意志過程中產生的行為就是意志行為（行）。
4、知、情、意、行的關係：知是產生情、意的基礎；行是在知的基礎上，在情的推動下產生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；意控制、調節情，提高知。
3樓：匿名使用者
心理過程最主要的就是:日有所思，夜有所想！
心理過程包括哪些方面？
4樓：揭曼其新月
個體心理，一般分為心理過程和個性兩大類。前蘇聯心理學家愛列維托夫(1890-1972)認為，在心理過程與個性之間還有一種過渡的狀態，即心理狀態。這樣，人的心理現象結構(人的心理現象之間相互關係系統)就有心理過程、心理狀態、個性三大類。
心理過程是指人的心理活動發生、發展的過程，即客觀事物作用於人(主要是人腦)，在一定的時間內大腦反映客觀現實的過程。包括認識過程、情緒和情感過程、意志過程。三者合在一起簡稱為「知情意」。
認識、情感或意志這三個過程是相互聯絡、相互促進，統一在一起。
心理狀態是介於心理過程與個性心理之間的既有暫時性、又有穩固性的一種心理現象，是心理過程與個性心理統一的表現。
個性心理是顯示人們個別差異的一類心理現象。由於各個人的先天因素不同，生活條件不同，所受的教育影響不同，所從事的實踐活動不同，因此這些心理過程在每一個人身上產生時又總是帶有個人特徵；這樣就形成了每個人的興趣、能力、氣質、性格的不同。譬如，各人的興趣廣泛性，興趣的中心、廣度和興趣的穩定性不同；各人的觀察力、注意力、記憶力、想象力、思考力不同；有的能力高，有的能力低；各人的情感體驗的深淺度，表現的強弱克服困難的決心和毅力的大小也不同。
所有這些都是個性的不同特點。人的心理現象中的興趣、能力、氣質和性格，稱為個性的心理特徵。
心理現象的各個方面並不是孤立的，而是彼此互相聯絡著。不僅在認識、情感、意志過程之間，而且在個性心理特徵和心理過程之間也密切聯絡。沒有心理過程，個性心理特徵就無由形成。
同時，已經形成的個性心理特徵又制約著心理過程，在心理過程中表現出來。例如具有不同興趣和能力的人，對同一曲歌，同一幅畫，同一齣戲的評價和欣賞水平是不同的；一個具有先人後己、助人為樂性格特徵的人，往往表現出堅強的意志行動。
事實上，既沒有不帶個性特徵的心理過程，也沒有不表現在心理過程中的個性特徵。二者是同一現象的兩個不同方面。我們要深入瞭解人的心理現象就必須分別地對這兩個方面加以研究，但在掌握一個人的心理全貌時，是兩方面結合起來進行考察的。
心理學研究心理過程及其機制、個性心理特徵的形成過程及其機制、心理過程和個性心理特徵相互關係的規律性。人們常說的心理學，就是研究上述個體心理髮生與發展規律的一門科學。
5樓：匿名使用者
心理過程
1、認知過程（知）：人在認識客觀世界的活動中所表現的各種心理現象。
簡要介紹概念：感覺、知覺、記憶、思維、想象。
2、情感過程（情）：人認識客觀事物時產生的各種心裡體驗過程。
3、意志過程（意）：人們為實現奮鬥目標，努力克服困難，完成任務的過程。在意志過程中產生的行為就是意志行為（行）。
4、知、情、意、行的關係：認知是產生情、意的基礎；行是在認知的基礎上和情的推動下產生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；行為控制、調節情感，提高認知。
心理過程著重**人的心理的共同性。主要包括認知、情緒和意志三個方面，即：常說的知、情、意。
知是人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為的過程；情是人在認知輸入資訊的基礎上所產生的滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗；意是指：推動人的奮鬥目標並且維持這些行為的內部動力。知、情、意不是孤立的、互相關連的一個統一的整體，它們相互聯絡、相互制約、相互滲透。
6樓：yzwb我愛我家
心理過程是指人的心理活動發生、發展的過程。是指在客觀事物的作用下，在一定時間內，大腦反映客觀現實的過程。心理過程包括認識、情緒與情感、意志過程。心理過程具有時間上的延續性。
1、認知過程（知）：人在認識客觀世界的活動中所表現的各種心理現象。
2、情感過程（情）：人認識客觀事物時產生的各種心理體驗過程。
3、意志過程（意）：人們為實現奮鬥目標，努力克服困難，完成任務的過程。在意志過程中產生的行為就是意志行為（行）。
4、知、情、意、行的關係：認知是產生情、意的基礎；行是在認知的基礎上和情的推動下產生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；行為控制、調節情感，提高認知。
心理過程著重**人的心理的共同性。主要包括認知、情緒和意志三個方面，即：常說的知、情、意。
知是人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為的過程；情是人在認知輸入資訊的基礎上所產生的滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗；意是指：推動人的奮鬥目標並且維持這些行為的內部動力。知、情、意不是孤立的、互相關連的一個統一的整體，它們相互聯絡、相互制約、相互滲透。
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應該選ac,請問是在 看到的題？你的問題涉及到心理現象的兩分法和三分法，兩分法不把心理狀態作為單獨的一類心理現象。看了下面的內容你就知道該選什麼了。一 心理過程 心理過程泛指心理操作的加工程式，包括心理事件的相互作用和相互轉化的加工程序。在心理學上，心理過程和心理活動這兩個術語一般是通用的。心理過程...