1樓：祿實蹇嬋
數學日記其實很簡單，只要你知道寫數學日記跟寫作文一樣，只不過文章裡面有數字!!!
知道了嗎?親?拜拜我還有事情，有空在發表一章數學日記。
2樓：佘佑平智溪
我也在寫，你直要寫一下自己生活中的經歷加上數字就可以了。記得加分哦！
3樓：希秀芳寒儀
在生活中,統計資料是必不可少的。所以，生活中也有統計圖或統計表。
扇形統計圖能清楚地反映出各部分數同總數之間的關係與比例，扇形面積越大，圓心角的度數越大。扇形面積越小，圓心角的度數越小。
扇形統計圖讓一些雜亂無章的資料變得清晰透徹，使人看上去一目瞭然，利於計算各種資料，變得更加方便，快捷！
回到家，我把媽媽記的帳拿出來，做個扇形統計圖；
每月支出，有食品、還購房貸款、教育、服裝、水電、其他各佔支出計劃的30%、30%、15%、10%、5%、10%。
就很容易知道我家每月支出的水電費佔支出計劃的百分數最少。每月支出的食品和還購房貸款一樣多，服裝和其他支出一樣多。
得到的資訊可真不少！
媽媽問我：如果每月生活費支出3000元，你能提出並解決什麼數學問題呢？
我很容易就可以求每月的各項支出分別是多少元？
食品：3000×30%＝900元
還購房貸款：3000×30%＝900元
教育：3000×15%＝450元
服裝：3000×10%＝300元
水電：3000×5%＝150元
其他：用3000×10%＝300元。
哇！真是太好了！
由此可見，統計圖在生活中的作用還真不小呢？
其實，在生活中，我們經常要用到統計圖。比如：要統計人數，要用條形統計圖；天氣變化情況，要用折線統計圖；五年級人數佔全校人數的百分之幾，要用扇形統計圖。
統計與我們息息相關，我們可要好好運用它的特點呀。。
四年級的數學日記怎麼寫500字
4樓：茂密森林有一洞
今天老爸給我一個任務，要我估算一下住在辰凱小區裡大約有多少人？
這個任務我怎麼完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？我想了好久，如果我能知道辰凱小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！
哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢？我想起來了，辰凱小區有一塊小區分佈圖。我立即下樓找到分佈圖，我看到分佈圖上面最大的門牌號是161。
但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個門牌號；別墅有10棟，分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。
多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：161－3×2－10×1=145。
知道了門牌數和層數，我就能算出戶數，但每戶應該算幾個人呢？我假設每戶住3人。別墅的總人數＝10×3＝30人；小高層的總人數＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總人數：
145×6×2×3＝5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任務後，我覺得很開心，覺得自己還挺能幹的，還能統計出小區居住的人數來，不容易。
小學四年級數學日記100字左右
5樓：匿名使用者
星期天，我和爸爸去買菜。我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?
”老闆說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。
老闆稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：
容易，1.2乘以3，不就等於3.6元嗎!
我爽快答道：“3.6元。
”爸爸幽默地說：“恭喜你，答對了!”爸爸付了錢後，來到了賣菜的地方。
他問：“這白菜多少錢1斤?”女老闆說：
“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現在我有5元，老闆該找回我多少錢?
”我想：1.5乘以2等於3元，5元再減3元，那就等於2元。
”我答道：“找回2元。”爸爸說：
“yes!” 走出菜場，我恍然大悟：原來，數學在生活中也是常常用到的。
6樓：與你的緣
運動會開始了！運動會開始了！只聽見小動物們高喊著，不一會兒運動場上來了9只小兔，27只小狗、36只小猴、6只小貓、34只袋鼠，它們爭著搶著報體育專案，不分勝負。
這時，在一旁的大象提出了一個建議，說：“你們提數學問題來決定誰報專案”，大家的興趣來了，有的提出：小貓比小狗少多少隻？
列算式 27-6=21（只），有的提出：小兔比袋鼠少多少隻？算式 34-9=25（只），它們都搶著提問題，最後，小貓參加跑步和跳高，袋鼠參加跳遠和跳高，小兔參加跳繩和跳遠，小猴參加跑步和跳遠，動物們公平比賽，熱鬧極了。
7樓：匿名使用者
1.果園裡的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園裡有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這裡可以得知，老王師傅已經施了8天肥。
一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
2.生活中，處處有數學。例如：
買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。
這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！ 昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。
桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.
1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子裡算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。
不僅營業員阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，並且學過的知識能在生活中活用。 是啊！
要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
提供兩個 自己選吧！！
3. 今天，我帶了10元錢到好又多超市的3層樓去買書。
我找來找去找到了一本《神話傳說》，一看封面就知道里面有許多精彩的故事。我決定買下它，可一看定價，我又愣住了，原來這本書是11元。我一邊看著這本書，一邊摸著口袋裡的錢，可真叫我為難呀！
售貨員阿姨看到我為難的樣子，親切地問：“怎麼了，小朋友？”我靦腆地說：
“我想買這本書，可是錢不夠。”她又問：“你帶了多少錢？
”“只有10元。”我說。阿姨笑了笑說：
“小朋友，你看定價牌上還寫著‘優惠售書，一律九折’。”我問：“什麼叫‘一律九折’呀？
”阿姨說：“就是按定價的十分之九收款，比如10元的書，只收9元。”
我算了算，這本書只要9元9角。“對呀！”我連聲向阿姨道謝。
今天，我既買到了滿意的書，又學了知識，心裡真高興！
8樓：手機使用者
今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了複習數學、練習數學、加強數學的“啟動儀式”！
剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數學是那麼有趣！例如：
有一個五位數，最低位數字是8，最高位數字是3，個位上的數字是十位上數字的2倍，前三位數字的和與後三位數字的和都是19，這個五位數是多少？
解答：先算出這個五位數的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然後算8+4=12 19-12=7，最後算3+7=10 19-10=9，這個五位數是39748！
以前不喜歡數學、覺得枯燥的我，現在覺得數學原來是那麼簡單，那麼有趣了！你一定會愛上數學！
9樓：匿名使用者
今天我和同學約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元；一個麵包2元，買3個；一包牛肉乾3元6角；一個鄉巴佬雞腿2元。
阿姨笑著對我說：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對，5+2×3+3.
6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.
6元。阿姨說“你真是個誠實的孩子”！
數學還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。
10樓：匿名使用者
謝謝！???????
11樓：楊浩
刪了。。心疼你的過去的話多的嗎有的人說是你們\喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂
四年級上冊數學日記(500字)怎麼寫
12樓：匿名使用者
今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閒逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起.我跑過去一年,原來是抓獎遊戲.“哼,抓獎有什麼好玩的.
”我厭煩地說旁邊的人一聽,連忙說：“抓獎雖不好玩,但有重獎,可吸引人了.”我急切地問：
“是什麼呀!”“50元錢.”那人噔大眼睛說.
一聽這話,我可來勁了,“這麼誘人的的獎品,說什麼,我也得試試.”說完,我便問店主怎麼抓法.店主說：
“這是24個麻將,麻將下寫著12個5,12個10,每次只可抓12個麻將,如果12個麻將標的數總和為60,那麼你便可得50元大獎.”我聽了也沒多捲起了袖子,從兜裡掏出5元錢給了店主.
儘管,這可以抓10次,但那份大獎我還是沒有拿到.
回到家之後,我想了想,感覺有點不對勁.我想,抓60分,那必須抓得那12個麻將必須都標5,最好的情況就是第1次抓到1個5,第2次抓2個5,第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢.但萬一抓得那些麻將標的數是10或有的總和是相同的,那麼得抓多少次花多少錢.
最後經過一番考慮,終於把問題弄清了,我抓緊到街上找那算帳,可已經跑得無影無蹤了
四年級上冊數學日記5篇
13樓：百度使用者
爺爺算賬比我快
我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬.
奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價錢是3元5角,奶奶付了12元,應該找回多少錢?奶奶的話音剛落,爺爺就說道:“找1角錢！
”我不相信爺爺能算得這麼快，便用我學過的數學知識進行計算：單價乘數量=總價；付出的錢一花的錢=找回的錢，正好與爺爺的得數一樣，找1角錢。我問爺爺為什麼算得這麼快。
原來爺爺把3元5角分成
3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.
4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.
9元，付出12元，當然一角錢了。爺爺講完後，我明白了，他原來用的是乘法分配律。
通過這件事讓我明白，在我們周圍，到處都可以用到數學。讓數學來為我們服務吧！
14樓：我的筆叫
今天媽媽在電視上**了幸運52,裡面有道題,小學生考博士博士也沒有答對,媽媽叫我來做做,題目是:一隻猴子搬玉米,每個白天搬12包,晚上吃7包,問;這隻猴子什麼時候能搬夠500包玉米,答案a:99天 答案b100天 答案c:
101天
我想:12-7=5(包),也就是說,每天搬5包,,那麼,500÷5=100(天)
我正在心裡偷笑,突然,我想:最後一天裡搬了沒有吃,就有500包,那麼,就應該減1天,所以用100-1=99天,我在媽媽那裡交了"卷",媽媽說"恭喜你,答對了,哇,我比博士還聰明. 今天媽媽在電視上**了幸運52,裡面有道題,小學生考博士博士也沒有答對,媽媽叫我來做做,題目是:
一隻猴子搬玉米,每個白天搬12包,晚上吃7包,問;這隻猴子什麼時候能搬夠500包玉米,答案a:99天 答案b100天 答案c:101天
我想:12-7=5(包),也就是說,每天搬5包,,那麼,500÷5=100(天)
我正在心裡偷笑,突然,我想:最後一天裡搬了沒有吃,就有500包,那麼,就應該減1天,所以用100-1=99天,我在媽媽那裡交了"卷",媽媽說"恭喜你,答對了,哇,我比博士還聰明.
四年級數學簡便計算有那些，四年級數學簡便計算
一 交換律 帶符號搬家法 當一個計算題只有同一級運算 只有乘除或只有加減運算 又沒有括號時，我們可以 帶符號搬家 適用於加法交換律和乘法交換律。例 256 78 56 256 56 78 200 78 278 450 9 50 450 50 9 9 9 81 二 結合律 一 加括號法 1.當一個計算...
小學四年級數學思維題，小學四年級數學思維訓練題（應用題）
我出題目啊 小學四年級數學試卷 一 填空。1 如果被減數和減數都增加3.5，那麼差就 2 比3.96多1.07的數是 3 把28.45擴大100倍，再縮小1000倍，得數是 4 4在百分位上比在百位上少 5 一個九位數，個位上的數字是7，十位上的數字是2，任意相鄰三個數字的和都是15，這個九位數是 ...
關於四年級數學
關於四年級數學的什麼？1.96與84的差除它們的和，商是多少？2.1250減去28與5的積再加上95，和是多少？1.同學們參加植樹勞動，四年級共有96人，每人栽3棵樹，五年級有87人，每人栽4棵樹，五年級比四年級多栽樹多少棵？2.第一小組6個同學數學測驗的成績分別是 86 79 98 100 89 ...