1樓：cp魚類天敵
找這位老師談一談，也找個別學生談一談，都要悄悄地。瞭解一下什麼情況，主要是做好任課老師的工作，因為師生交往，老師是主導。這種事情一定要弄好，因為師生對立是「雙輸」的事兒，班主任有責任協調任課老師與同學的關係。
儘量恢復他們的關係，因為調整老師是比較困難的事情，也比較不妥。
2樓：匿名使用者
先問學生為什麼？再跟這個老師對話，改善講課方式或者讓本人明白學生不滿的原因！
3樓：
先調查清楚是不是學生與老師之間有什麼誤會，學生有什麼不滿的地方，老師又有什麼具體的情況。瞭解清楚學生的想法後，跟代課老師說清楚，同時安撫學生情緒。溝通最重要~
4樓：匿名使用者
我之前也是老師。你可以在班級學生的面前主動的提出了。問問大家對你本人的看法。
之後在做決定。我之前因為上一個老師教他們久了。也不是因為我不好，只是他們習慣了上一位老師吧，。
在我來後有一段時間不接納我，但是過了幾個月。他們就像喜歡上個老師一樣的喜歡我了。希望能幫到您
5樓：璇夢愛久
問問學生，怎麼不喜歡，讓他們說實話，問的時候別板著臉，像嘮嗑似的，問問。其實說實話，學生不喜歡，一般很難改觀，倒不如讓那老師改改，學生都喜歡年輕，有活力陽光的老師。要是科任老師天天上課板著臉，學生肯定有牴觸心理。
作為班主任和科任老師談談，不指望以後上課天天笑臉相迎，起碼看起來是真的想跟學生融在一起。
6樓：山巔之青松
我班也出現過此種情況。
我是先調查清楚學生為甚麼對此老師有意見和此老師的問題；
第二步，在班上委婉引出問題，跟學生分析老師的優點（要揚長避短），接著分析學生的問題，該批評的不能放過，但不能因此而重處學生，以免加深學生與此科老師的關係；
三、與此老師也要委婉地說明有些與學生的關係的處理建議。
關鍵的是你在學生面前是如何維護科任老師的。我在班上強調過多次，對科任老師的吧尊敬，直接不客氣，重處！原因是：
對自己的授業恩師都不尊敬，就是做人問題，做人都沒有學會，你還想學什麼知識，要先學會做人！
這樣多強調幾次，以後就好辦些了。希望對你有所幫助。
7樓：匿名使用者
先與學生私下交談問明原因，再與任課老師溝通商討解決方法。
(假如你是班主任)剛踏進辦公室就有一位你班的課任教師向你告狀:"你的學生怎麼怎麼了".這時你怎麼處理?
8樓：匿名使用者
虛心聽課任老師的告狀，先安慰著課任老師，然後再到班級裡，找所指的學生了解情況，千萬不能不分青紅皁白地不問情況就去批評學生。如果真是學生的錯，就有針對性地對學生批評，如果不完全是學生的錯，則要以調解的態度，既要尊重科任老師，又要不傷學生的自尊心。
9樓：匿名使用者
你可以告訴我你是不是老師麼?
如果不是,就沒有必要完成老師罰你的作業,這是很不合理的!`
10樓：匿名使用者
如果我是班主任,我會先和他說我會回去調查調查
班主任素質大賽筆試試題
11樓：匿名使用者
姓名 分數
一、 填空
如果你是班主任你會怎麼對待班上的早戀現象
不會讓他們有早戀的想法，但是如果他們情竇初開的年齡碰到了自己喜歡的人，我也不會阻止，但是不要耽誤學習就好。如果我是班主任，我是不會讓他們早戀的，在這個年齡就該好好學習，不能想其他的事。當我發現有早戀的現象的，我是不會阻止的，會慢慢的勸告她，如果她不聽那就隨她吧。能做的不多，只是表面上說一些漂亮話！我...
當你在學校遇到困難的時候你會和班主任科任教師溝通交流嗎會採取什麼樣的方式
在學校遇到困難的時候，我會和班主任溝通交流，尋求老師的幫助和建議。在學校遇到困難會主動和老師溝通交流，會在課餘時間找老師，直接說出自己的困難，請老師幫助解決。付費內容限時免費檢視 回答親，你好！在學校，當遇到困難，和班主任溝通最重要。在學校，老師是暫時的監護人，是可以值得信賴的長輩。信任是相互的，學...
我是高三補習班的班主任，班級有個男生和我關係特別的好。課下也總是欺負我和我鬧
小蔥和肉的愛情 這個男生和你關係不是挺好，應該是超常的好。老師你也是從高中學生時期過來的，這個時期的男生對於你來說應該so easy啊。所以老師別忐忑，他跑不出您的五指山的 高三補習班的班主任，班級有個男生和你關係特別的好。課下也總是欺負你和你鬧，你覺得他喜歡你，但不定是男女之情吧，也就是你對那男生...