如何計劃好自己的學習,如何安排學習計劃?

時間 2021-08-16 13:45:40

1樓:瑣瑣碎碎嗖嗖嗖

首先在配套教材和課程預習欄目中瞭解本節課將講的內容,找到資料後仔細作題,充分思考後聽老師講解效果會好得多,並且對於未聽清楚的部分充分利用網路課堂的優勢倒回去重聽,爭取能夠學到老師所有的精華。

對於老師的重要解題方法利用網路課堂的課堂筆記記下來,中間充分利用暫停和後退鍵,不要遺漏任何有價值的東西。課堂筆記將不僅有利於每一堂課後的複習,對於考前的總複習,也將非常有效。

在每節課聽完後一定仔細複習消化老師所講的內容,這一過程包括對所講內容的記憶和相關真題的訓練。同時,還要對下節課內容做好預習準備。

在全部課程聽完後的最後時間裡,根據課堂筆記將最重要的內容回顧一遍,並標記重點難點,以利於查漏補缺。以後就是大量做題了,並且瞭解最新的考題趨勢對你的幫助是很大的。

最後要強調一下聽力:一般說來, 在語法、詞彙、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時, 儘管存在一定的差距, 但在卷面分數上的反映不會太大, 而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分, 因此, 聽力在四級考試中的地位顯得尤為重要。對於以前未系統練習過聽力的考生來說,發音不準給學聽力帶來不少困難。

因此上聽力課要認真。聽文章或句子時,不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。

掌握文章或句子的整體意識,平時選擇聽力訓練材料,一定要切合自身的實際水1、確定畢業要求最低學分。根據學校提供的實施性教學計劃,把公共課、必修課和集中實踐環節一一列出,並計算出它們的學分總和。

2、確定修業年限。根據自己的實際情況概算一下自己大概需要多少個學期完成學業。

3、細算一下你每週需要多少時間來學習。

4、再算一下你有多少業餘時間可以利用。

5、按學期排定全部課程(可以將必修課、公共課和集中實踐環節列入表中)。

一份適合自己的學習進度表初步形成了,但這並不意味著它立刻就可以應用,你可能還需要做一些調整。

你到底需要多少時間學習,你到底能保證有多少時間學習?確切地回答這兩個問題需要考慮許多因素。例如,每學期開設的科目,你的能力,你的工作和學習速度,你過去的學習經驗等等。

同樣學習一門課程,所花的時間因人而異,如果有的人已擁有學習這門課程必須的知識儲備,那他學這門課花費的時間自然就要少得多。因此在選修課程之前,自己最好先確定一下對於這門課你是否已有一些瞭解,或者先看看課程的教材,以確定自己是否能勝任學習這種程度的課程。一般來說,一個設計完善的遠端教學課件通常會平,通過加強練習,循序漸進地提高自己的聽向學生建議學習這門課需要的時間。

北大商學網開設的課程大部分為每門課4學分,需要用54個學時來完成,如果每學期教學時間18周,開設3~5門課,學習這些課程僅課程學習就需要162~270個學時。每課時的學習除**教學課程1小時外,另需要約1個小時時間進行預習、複習、作業等,也就是說每學期需要324~540個小時的學習,每週至少要學習18~30個學時。如果你想一次多修幾門課程,就必須在現有的作息表內每週騰出足夠的學習時間。

為了更好地執行學習計劃,更有規律、更有效率地學習,不妨在學期學習計劃的基礎上再製定一份月學習計劃和周學習計劃,排除一切可能使你不得不中斷學習的因素。除非的確迫不得已,不要輕易改變自己的學習計劃,否則你的學習就可能會變得被動而完不成學習任務。對於平時要坐班工作的學習者,建議你不要每週只擬訂一天或兩天的學習計劃,每天用一小時學習,通常比集中一天連續學習七小時的效果要好得多。

對於客觀條件造成日常生活和工作缺乏規律人來說,學習計劃的彈性和靈活性非常重要,總之事先一定要有個計劃,有所安排,以補足被佔用的學習時間。

好了,剩下來的就是嚴格按照學習計劃表進行學習了。千萬不要忽視了你的學習計劃,不要總覺得今天不學了,明天補上就是了,要知道計劃沒有變化快,明天一定還會有別的事情要做。為了有規律的學習,堅守你的計劃;不要輕易讓任何的事情衝擊了你學習、進步的需求。

嚴格遵守學習計劃有很多的好處:

1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。

2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習,那麼學習便不會給你帶來太大的壓力。

3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間,使你有時間做其他該做的事。

4、學習計劃表可以使你瞭解自己的學習進度,讓你清楚地知道哪些事等著做;又可以幫助自己對先前的學習做個評價。

任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠端學習以及未來事業成功的重要步驟。力水平。

2樓:憶臺

列一張清單,照著上面寫的一條一條來完成

如何安排學習計劃?

3樓:彩蝶之夢幻鑽石

學生每天學習的時間是有限的,如何合理安排時間,大有講究。

有些同學忙一陣子數學,煩了再看語文,累了就看一會電視,一晚上下來,什麼東西也沒學到。也有些同學認為晚上學習效率高,熬夜到三更半夜,導致白天疲憊,精神不集中,腦子反應遲鈍。這些做法都是不可取的。

而如果學會了合理安排學習時間,學習效率就會大大提高。

首先,要充分利用白天的學習時間,因為白天精神狀態好,記憶力強,思維活躍,白天一小時的學習效率相當於夜晚的一個半小時。同學們每天上課前在頭腦中做一個簡單的學習計劃,給自己訂一個小目標,防止無目的的聽課。課前把學習用品準備好,對所學知識作一下簡單預習,上課有重點的聽課。

還有,不要只注重整段時間,不把零碎的時間放在眼裡。「不積跬步,無以至千里」抓緊零碎的一兩分鐘,長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間,如課前、課後、乘車時間來記幾個英語單詞,背一些英語句子,完成一些學習上的小任務,可以把大塊的時間留給課外的提高練習。

其次,要統籌安排課外學習時間,分清各項學習任務的輕重緩急,防止「撿了芝麻,丟了了西瓜。」可採用「abc」時間分類法,將學習任務按輕重緩急分為a(重要)、b(次要)、c(一般)三類。重要的事情要先做,如當天的作業和課堂知識的複習與鞏固;次要的事情,包括課外閱讀或預習等,可隨後處理;一般的事情,如超前自學新的課文,可以按照所剩時間的多少來靈活處理。

如基礎很差,就不必急於去加做什麼課外補充練習了,應該把主要精力放在鞏固所學知識和弄懂課本內容上。但如果課下作業很輕鬆就完成了,就該多做一些提高能力、發散思維、拓展延伸的課外題。做作業時要調整自己的狀態,儘量使大腦、體力、情緒處於最佳狀態,這樣才會有效率。

要儘量避開情緒低落、無精打采的不利時間,在頭腦最清醒、記憶力最好的時段,安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數學題;在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時段,就要安排難度不大且自己感興趣的學習內容,如聽聽英文歌曲、看一些小故事等,或者乾脆閉目養神,休息一下,等精力旺盛的時候,再坐下認真學習。

另外,在學習時間安排上,有一個著名的公式:8-1>8,意思是從8小時中拿出1個小時進行體育運動、娛樂或休息,表面上只學習了7個小時,但由於精力充沛,其效率遠大於連續不斷地學習8個小時。這也就是我們常說的學習要注意「勞逸結合」。

在學習感到大腦乏力,精力不集中,有厭倦情緒時,就要停下來,休息一下,做一些文體活動,這樣才能使自己頭腦保持清醒,以充沛的精力做下一件事。

4樓:百度文庫精選

內容來自使用者:教育資料庫

個人學習計劃

安排篇一:個人學習計劃書  個人學習計劃書  計劃書一  個人奮鬥目標:夯實專業基礎知識,確定發展方向。

一、引言  校園生活慢慢地將要變成回憶,我希望自己在邁出學校門檻時,自信而堅定,雙手捧滿了收穫的果實,因而,謹在此制定一個短期計劃,努力讓校園生活的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許  擁有持之以恆的毅力。  對自己有足夠的自覺,善待他人。  能夠學以致用。

三、計劃書簡介  此計劃書為短期計劃書,主要分成兩部分:一是專業基礎學習,二是拓展學習,第一部分學習將貫穿整個學習過程,第二部分學習大致為專業證書的考試。

四、主要學習內容  專業知識的學習。熟練掌握各種常見資料結構和常用演算法,掌握至少兩種程式語言,熟悉各種作業系統和編譯原理。  發展方向。

通過對專業知識的深入學習,結合現在市場需求和走向,綜合自己對總體的認識,確定自己的職業發展方向

五、常態性學習  閱讀:關注最新的技術資訊,經常閱讀專業的一些書籍,學習新技術。  英文:以閱讀英文資料為主。  練習:多動手,多寫**,用以養成良好的職業習慣。

六、階段目標  獲得初級程式設計師資格證書  通過英語四級考試

如何制定一個適合自己的學習計劃

5樓:匿名使用者

一、進行自我分析 我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。

如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比,看它的發展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如:"今後要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?

哪些方面要有進步?如果必為:"數學課語文課都要認真預習。

數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以後是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便於實現,如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要準確無疑地背出來,等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之後,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,還要考慮課外學習,還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間裡完成較重要的學習任務,此外注意文理交叉安排,如複習一會語文,就做幾道算術題,然後再複習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學習任務放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍後去做。此外,較小的任務可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學,上午放學到下午放學,下午放學到吃晚飯前,吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時,還要注意以下兩點:

1、 要突出重點 也就是說,要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實**況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度,列成**,完成一項,就打上"√"。

根據檢查結果及時調整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。

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