1樓：仰芷文薛玉
日語中的詞分為兩種：用言和體言，因為日語是黏著語，所以像英語一樣，有詞形變化，但並非所有詞都有變化，其中有變化的成為用言，而這種變化，日語中稱為「活用」。活用詞包括：
動詞、形容詞，以及形容動詞。
你所謂活用，是動詞的專有名詞。它指的是動詞在句中充當語法角色時，該動詞所進行的活用。你沒有問具體規則，所以我就先不說了，因為規則很麻煩。
上下段是這樣的：日語動詞分為四大類：一段動詞、五段動詞、か變動詞和さ變動詞，這四類的活用全都不一樣——你知道我為嘛說麻煩了。
其中，結尾為る且倒數第二個假名為い或え段假名的動詞，稱為一段動詞，而い的稱為上一段動詞，え的稱為下一段動詞——兩者的活用是一樣的，所以現在有的語法書也不分它了。
2樓：儀修為杞樺
單說活用的話就是指
像「行かない、行きます、行く、行けば」那樣動詞、形容詞、形容動詞、助動詞的詞尾根據其使用的位置和表示的意思，有規律地改變形式。活用的詞尾變化。
活用形是指用言和助動詞活用的各自的詞形。有未然、連用、終止、連體、假定、命令等六個活用形。
…………………………………………
如果你要問的是【活用】這個單詞的意思的話……就是指充分發揮事物的作用。活用。利用。
日語中的活用什麼意思？
3樓：冷氣迴圈
單說活用的話就是指 像「行かない、行きます、行く、行けば」那樣動詞、形容詞、形容動詞、助動詞的詞尾根據其使用的位置和表示的意思，有規律地改變形式。活用的詞尾變化。
活用形 是指用言和助動詞活用的各自的詞形。有未然、連用、終止、連體、假定、命令等六個活用形。
…………………………………………
如果你要問的是【活用】這個單詞的意思的話……就是指充分發揮事物的作用。活用。利用。
4樓：龐無根
就是 有效地利用，使用
請採納 謝謝
5樓：**海霞
有效利用，正確使用。
日語中的五段活用是什麼意思?<麻煩解釋的詳細點,謝謝>
6樓：匿名使用者
1， 五段活用動詞
五段活用動詞是動詞中的一個大家族。詞尾形式多樣，詞尾變化分佈廣，學習時應掌握其規律性的東西。
詞尾特徵：詞尾共有九種形式，均為「う」段假名。即：
く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う
動詞舉例：書・く、泳・ぐ、出・す、立・つ、死・ぬ、
遊・ぶ、飲・む、作・る、買・う
注：「・」前的為動詞詞幹。「・」後的假名為動詞詞尾。
2， 一段活用動詞
①上一段活用動詞
上一段活用動詞的詞尾為兩個假名，最後一個假名均為「る」，「る」前的假名為「い」段假名。
所謂「上一段」，是以五十音圖的五段之「う」段為中心段，因「い」段位於中心段「う」段之上一段，故以「い」段假名作詞尾的動詞稱之為「上一段」動詞。
詞尾特徵：詞尾假名為兩個。其中一個位於「い」段，最後一個為「る」。即：
い段假名（い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り）+る
動詞舉例：いる、起・きる、落・ちる、似る、浴・びる
注：由兩個假名構成的詞，其第一假名身兼二職：既是詞幹又是詞尾。
②下一段活用動詞
下一段活用動詞詞尾亦為兩個假名，最後一個假名亦為「る」，「る」前的假名為「え」段假名。
因「え」段位於五十音圖中心段「う」段之下一段，故以「え」段假名詞尾的動詞稱為「下一段」動詞。
詞尾特徵：詞尾假名為兩個，其中一個位於「え」段，最後一個為「る」。即：
エ段假名（え･け･げ・せ・て・ね・へ・べ・め・れ）+る
動詞舉例：寢る、見・える、受・ける、出る、食・べる
3， カ行變格活用動詞
カ變動詞的基本形式僅有一個最常用動詞，即「來る」。
4， サ行變格活用動詞
サ變動詞的基本形式僅有一個，即「する」。但サ變動詞還擁有許多派生詞，其派生詞形式為：
漢語詞彙+する （如：勉強・する 噦?#12539;する）
外來語詞彙+する （如：カバー・する ノック・する）
無論何種形式的サ變動詞，其活用範圍僅限於「する」。
三，動詞分類小結
動詞分類如下所示：
動詞名稱 詞尾特徵
五段活用動詞 詞尾假名：一個 均為段「う」假名
上一段活用動詞 詞尾假名：兩個 「い」段假名+る
下一段活用動詞 詞尾假名：兩個 「え」段假名+る
カ行變格活用動詞 僅有一個詞 來る
サ行變格活用動詞 基本形式僅一個 する
在辭典中，每一個動詞均標明兩重身份，即：自動詞或他動詞之身份，以及活用類別之身份。
如： 書く（他・五）-----他動詞・五段活用
起きる（自・上一）-----自動詞・上一段活用
來る（自・カ）-----自動詞・カ行變格活用
する（自他サ）-----自動詞・他動詞・サ行變格活用
在記單詞時，必須同時記住動詞的兩重身份。這對於掌握動詞的詞尾變化及正確運用至關重要。
事實上，動詞的活用分類，一般從詞形上就可以看出。因一段動詞、カ變動詞、サ變動詞的詞尾假名中均有「る」存在，所以動詞的詞尾假名如果不是「る」，則一定屬於五段動詞。
此外，詞尾假名帶「る」的動詞也不難區分。按照「漢字+假名」之標準書寫方式，五段動詞後一般只剩下一個假名（如：作る、回る）；而（上・下）一段動詞後一般剩兩個假名（如：
起きる、食べる、）。カ變動詞（來る）和サ變動詞（する）因各為一個，也很容易記住。
快速區分動詞活用類別口訣
詞尾若非「る」，百分之百是「五段」；
詞尾若是「る」，「くる」是カ變；
「する」是サ變；
形單影隻是「五段」；
比翼雙飛是「一段」。
當然，語言規律總難免有例外，有少數動詞，或在詞形上、或僅從讀音上很難區分其動詞活用類別。這類易混淆動詞，可專門記憶。
易混淆動詞一覽表
▲ 形式上或讀音似一段，實際上為五段的動詞：
しる「知る」 はしる「走る」 かえる「帰る」
かぎる「限る」 へる「減る」 はいる「入る」
しめる「溼る」 きる「切る」 いる「要る」
てる「照る」
▲ 形式上似五段，實際上為一段的動詞：
出來る[できる]
參考資料：《實用日語文法》計 鋼 著
ラ行特殊五段活用動詞
尊敬動詞「いらっしゃる」「おっしゃる」「なさる」「くださる」的活用變化比較特殊，屬「ラ行」五段活用動詞。其活用變化的主要特徵為：連用形與命令形相同，均將詞尾「る」變成「い」。
日語活用是什麼意思？怎麼樣的？
7樓：冰藍帝企鵝
活用就是指動詞的變化，後續其他詞時要求動詞本身發生變化，就是活用。例如：
原形行くーー（未然形）行か＋ないーー（連用形）行き＋ますーー（終止形）行く。ーー（連體形）行く＋人ーー（假定形）行け＋ばーー（命令形）行け！ーー（推量形）行こ＋う
----就是動詞行く的7種活用。
8樓：武田逍遙軒
五段活用麼?
通常 動詞 的變形
常型的 u 會變成過去式 (tsu) tai [促音 + tai] 否定的 nai 古語的 ri 或者 i 等等
好長時間沒有接觸了 忘得差不多了 能記得的大致如此
9樓：匿名使用者
和漢語的「活用」意思並不多
日語中動詞上下兩段活用是什麼意思？？
10樓：青風簫雨
一段活用動詞的詞尾都是『る』，『る』前面的假名都在『い』段或『え』段上。在『い』段上的則屬上一段活用動詞。例：
〖起きる〗〖見る〗。在『え』段上的則屬下一段活用動詞。例：
〖始める〗、〖食べる〗。由於[い]段和[え]段分別在五段的中間段[う]段的上一段和下一段，故分別稱之為「上一段動詞」和「下一段動詞」。因上下一段動詞的詞尾變化規律完全一樣，故簡稱為一段動詞。
現代日語裡，兩者活用都遵循一段動詞的活用規律，不用分開**。
日語中的五段活用是什麼意思
11樓：要怎麼辦才好
四段動詞是文語動詞的活用。 文語的動詞，根據活用形式的不同，可以分為七種型別（口語是四種型別），分別叫做四段活用動詞、一段活用動詞、二段活用動詞、カ行變格活用動詞、サ行變格活用動詞，ナ行變格活用動詞和ラ行變格活用動詞。四段活用動。
日語中動詞什麼上下段活用是什麼意思，
12樓：神捕鐵手
日語中的詞分為兩種：用言和體言，因為日語是黏著語，所以像英語一樣，有詞形變化，但並非所有詞都有變化，其中有變化的成為用言，而這種變化，日語中稱為「活用」。活用詞包括：
動詞、形容詞，以及形容動詞。
你所謂活用，是動詞的專有名詞。它指的是動詞在句中充當語法角色時，該動詞所進行的活用。你沒有問具體規則，所以我就先不說了，因為規則很麻煩。
上下段是這樣的：日語動詞分為四大類：一段動詞、五段動詞、か變動詞和さ變動詞，這四類的活用全都不一樣——你知道我為嘛說麻煩了。
其中，結尾為る且倒數第二個假名為い或え段假名的動詞，稱為一段動詞，而い的稱為上一段動詞，え的稱為下一段動詞——兩者的活用是一樣的，所以現在有的語法書也不分它了。
在日語中，什麼叫做動詞活用？
13樓：私は劉
動詞詞尾的變化 て形，た形等。都算是活用
日語中的終止形什麼意思，日語裡的活用詞終止形是什麼
伊蓮夏荼 日語的終止形是不變化的形式，即原形。終止形即終止句子的形式，除終止句子外，終止形後面還可以跟某些助詞 助動詞，給句子增添某種意義。後續助詞如 後續助動詞如 日語中動詞的活用形有 未然形 連用形 終止形 連體形 假定形 和 命令形 推量形 終止形是其中的一種形式。擴充套件資料動詞終止形實用例...
日語中的是什麼意思啊，日語 什麼意思
是 的正在進行時。1 掏 扒竊，掏包 2 刷 印刷3 擦 擦，磨擦 短語 1 理解 2 愛 我愛你 3 興奮 監獄學園 4 賦值 5 感動 很感動 擴充套件資料近義詞 1 刷 中文 印刷 例句 提到印刷，幾百年來一直是以鉛字印刷為主。印刷 數百年，活字 印刷 主流 2 中文 摩擦 例句 硫磺雖然是電...
日語中是什麼意思，日語中“ ”是什麼意思？用法如何？
曉龍老師 比較。羅馬音 no h ga 釋義 比較的結果。語法 基本意思是 比較，對照 主 物事 典型的 特徴 価値 比較 用 例句 花 故郷 花 及 這兒的花比不上家鄉的花。近義詞 比較 比較讀音 hikaku 釋義 表示對比。語法 基本意思是把兩個以上的事物擺在一起，以顯示其不同之處。例句 絹 ...