1樓：518姚峰峰
很多emba學員一直在交流什麼是emba？是什麼使得這樣一個學位或者是這樣一種教學能吸引企業高階管理人員？我們覺得emba不僅僅是一個碩士學位，也不僅僅是一個教育品牌，emba其實可以是一種嶄新的力量，一種推動中國企業發展的嶄新力量，一種介入中國變革的嶄新力量。
emba的意義不僅僅在於學員本身，也不僅僅在於學校，它的意義和影響力會波及到中國的企業界，輻射到中國正在向縱深發展的經濟變革。
什麼又是emba學員呢？他們應該是或者已經是把辯證思維和商業思維統一起來的統一論者和實踐者，他們也將會集理論家和實踐家於一身。當眾多的企業領導人聚集在一起成為emba的同學時，這是一個非常巨集偉的人文景觀，會形成更多的思想。
這就是emba學員，一個巨大的思想能量場，這也正是emba價值和魅力所在。如果說emba是中國經濟變革當中產生的一個新的事物，那麼作為emba學員的企業家們，也必將把改革作為自己的最高使命。
2樓：
關於今天企業的環境，一面是前途光明，一面是荊棘叢生。過去說分久必合、合久必分，現在沒有這個久字了，是短暫的分和短暫的合。從行業發展來看，我們看到了第一個變化，就是所有的流程和內容都在從物理、模擬變成數字、移動、虛擬的；第二個變化是世界正在變成一種橫向的相互連線的世界，各種高技術的互相配合、各種高技術產品的互相配合，正在改變著傳統的思維；第三個變化是市場上的，市場問題的出現會發生在我們認為沒有問題的地方，會發生在我們不想讓它發生的地方，或者是問題緊接著我們成功之後發生。
面對這樣變化的環境，需要企業家有面對環境的能力，企業家也會有四種迷失。第一種迷失是企業家們在創辦企業的時候，只是按照傳統的方法辦企業，缺少對於基於環境的抉擇和主觀能力，缺少挖掘意識潛能的能力；第二種迷失是企業家在想把企業做大做強的時候，對什麼是大、什麼是強缺乏理性的判斷，他們懷著理想、激情，懷著想超越別人的渴望，但是他們也懷著賭氣、盲目、冒險；第三種迷失是企業家在成功一次以後，他們所做的事情主要是為企業打補丁，變成了修修補補的「工匠」；第四種迷失是企業家想把壞的企業做好時，他們只從傳統角度考慮資金、人手、市場運作的改觀以及運營成本的降低等等，不能從變革的高度做出整體抉擇。在變革當中，想象力是重要的戰略伙伴，在想象力之後的行動也是不可缺少的決勝因素。
作為emba學員的我們，應該是具有想象能力的行動者，也應該是在行動當中思索的人。我們很慶幸我們選擇了emba，我們加入了emba，emba教育過程是一個系統，這個系統有3個非常重要的平臺，一是我們在學院學習整套課程的教育平臺；二是我們同學之間從理論到實踐交流的平臺；三是我們所在企業實踐的平臺。這三個平臺構成了一個既理性又感性的系統，而貫穿整個emba教育系統的是關於變革的理論和方法。
這就使得我們的今天和今天的我們會和以往不同，我們可以用嶄新的姿態、用新的能量去擔負變革的企業家的最高使命。
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