1樓：匿名使用者
1、休學支教不是一般人具備條件的，至少家庭經濟條件要具備，個人思想條件要具備，身體條件要具備，否則可能達不到你的目的。
2、大學沒有畢業，不具備保研條件的學生，不能參加團**組織的一年支教活動。
3、你實在想去，可以參加學校團委組織的暑期15天支教活動，雖說此活動形式的成分多一些，但也可以對貧困地區縣、鄉鎮學校有點感性認識，對你下定決心支教有幫助。如你是大城市的學生，你去支教的行為是一種理想主義的行為，是偉大的，但你需要適應一下貧困山區的伙食、飲水、住宿條件，之後再說支教的事，以免到時需要別人照顧你。如你是貧困山區的學生，你要支教，你同樣是彙報鄉親，沒有忘本，同樣是偉大的，為了更好的支教，你要爭取畢業，爭取考上教師資格，爭取有一份工資或爭取有良心的企業贊助，這樣你可以更好的實現你的支教目的。
4、為了理想的支教，需要你大學畢業，需要你在未來的一年努力學習，爭取保研資格。
5、北京、上海一類的城市不需要支教，西部省會城市也不太需要支教，真正需要支教的是國家級貧困縣一小部分鄉中心小學和初級中學，大量的是貧困縣的貧困鄉以下行政村的小學、初中，特別是沒編制、沒經費、基本沒有合格教師的學校。最缺人的是每天兩頓飯限量的學校，能吃三頓飯，不限量管飽的學校，基本還是可以的。所以你最好具備經濟基礎，不要讓學校還要想辦法為你提供伙食費，最好能不要錢，自帶伙食費，能夠力所能及的為你的學生改善一點伙食，儘量吃飽飯、有基本的學習用品。
你的經濟上可能比較困難，但你的精神上應該是十分充實的，因為你的行為是崇高的，不計回報的，而且你是可以隨時終止的，回到城市生活的，不想當地的老師，有很大的壓力，沒有什麼出路。如果你不具備條件，最好還是先努力學習畢業之後，有一定經濟基礎再去，你的善舉不能建立在你父母的供養上，你畢業之後應該贍養父母了；你的善舉不能建立在貧困學生、貧困學校的供養上，你支教的回報應該是精神上的，是學生知識和素質的提高，不應該是物質上的。
6、支教可以收穫心靈的滿足，改變頹廢的心態，重燃對美好事物的渴望，真正珍惜每一顆糧食，可以親近自然，體會到城市汙濁生活的美好。
2樓：匿名使用者
同學！首先你的精神是可以肯定，但是社會有時候並不是你想象的那樣，人活著的意義就是充分發揮自己的價值！
3樓：天末依草
好高的分啊 嘿嘿 兩年後我也會去那裡的 如果那時我還記得你 我去找你哈 哈哈 有個照應被
大二在讀大學生想休學一年去支教，有什麼好的建議
4樓：匿名使用者
看你是要支教還是短期的 短期的比如一個月之內的 就是看看學校有沒有社團利用假期支教 或者你自己學校 因為社團也是自己的學校 一般學校都很歡迎 如果是的 就要等大四的時候 有西部計劃等很多的計劃 可以去支教一年 而且國家有政策支援的 年輕人去還是不錯的
我是一名在校大學生，想問一下是否可以去支教？
5樓：匿名使用者
你好，支教有三種途徑：
第一種是高校組織的，全國只有部分大學有這類組織~第二種是國家的三支一扶，需要考試，支教期間有補助第三種是民間自發的組織，我曾經參加民間組織的支教團，在雲南支教過三個月，一般需要大專及以上學歷、成年，支教期間的費用自理~
如果還有什麼問題，可以追問~
大學生去支教真的好嗎
6樓：牽著蝸牛散踄
我想大學生去支教這個事情，還是有很大的意義的，可以讓大學生真正的瞭解到一些貧困山區的一些教育情況，對他人生的後來發展也會起到很大的幫助的
7樓：匿名使用者
首先，你得是真心想去支教，而不是因為支教可以獲取某些資源等其他目的；
其次，你的條件支援你去支教，比如你的家本來很窮，你去支教會加重家庭負擔，這就不好了；
再次，如果你是為了第一條的其他目的去的，那你就自己衡量投入產出比吧。
大學生支教有什麼好處？
8樓：暴走少女
1、改善農村兒童的教育狀況
通過輸送年輕優質的師資，實踐創新的教育方法，幫助農村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質與能力。
2、培養未來社會所需的優秀人才，持續推動教育公平
農村艱苦生活的磨練、教師工作對領導能力的要求，培養了專案成員的良好品格、領導力和實幹精神，他們在未來將以更大的能量繼續關注、推動中國教育進步。
3、推動中國社會發展
青年支教老師們對社會責任的擔當和可貴的奉獻精神，為社會輸送正向能量；機構運營的自律、節約、高效，為公益行業帶來積極影響。
擴充套件資料：
一、支教分類
1、長期支教
2、接力支教
3、假期支教
二、支教條件
根據政策規定，2023年被教育部直屬的6所師範大學錄取的所有師範專業學生，必須與學校簽訂基層支教協議。比如陝西師範大學就出臺配套政策：2023年的師範專業新生在享受免費的同時，有義務到國家約定的西部農村中小學任教3年。
學生支教期間，可通過寒暑假回學校讀教育碩士研究生，支教期間便可拿到碩士文憑，也可在支教結束後繼續深造；支教結束後，國家會提供專場招聘會，讓畢業生選擇自己的去向；另外，國家還考慮到了畢業生支教時的住房、結婚、生子等問題，也會陸續有相應的政策出臺。
9樓：還是不錯的時代
首先最大的問題在於短期志願者與孩子時間短，往往剛熟悉環境就要離開，在心理和教學上對當地學生都是比較大的打擊，自己還會沉浸在那種離殤之中不能自拔。
其次，短期支教的教學方式往往以「提高學生學習興趣，增加素質類課程」為主線。相對於該校老師平時的上課，短期支教老師的課堂無疑是「新鮮又好玩」的。雖然學生在一週到兩週的時間裡，開拓了眼界，增添了興趣，但由於短期支教很難注重到學生真實的掌握情況，沒有時間進行教學反覆和測驗，使得這些效果很難維持。
在正常開學後，這些類似有效的教學成果又可能會和本地老師習慣上的教學方法相牴觸，產生一些「***」，影響成績和教學效果的鞏固。
最後，短期支教團體在組織能力、策劃水平、後勤保障等方面都存在較大的問題。這些問題可能招致一些麻煩：比如隊員之間的矛盾、團隊與校方的矛盾、課堂紀律問題、校園安全問題、支教交通、支教環境、支教心態方面等一系列的問題。
很多志願者真正到達以後，會覺得「體現不出意義」，甚至「和想象中完全不同」。組織方在組織了幾次短期支教後，也會因為主要負責人的熱情轉移或現實問題，而中止本來就「見效甚微」的支教活動，可以想象，一兩年後，這些支教效果就蕩然無存了。
在校大專生可以申請休學去支教嗎？
10樓：雲南萬通汽車學校
學校有計劃地可以，去了保留學籍。個人行為基本不批准
大學生支教有什麼意義，大學生支教的意義
暴走少女 1 改善農村兒童的教育狀況 通過輸送年輕優質的師資，實踐創新的教育方法，幫助農村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質與能力。2 培養未來社會所需的優秀人才，持續推動教育公平 農村艱苦生活的磨練 教師工作對領導能力的要求，培養了專案成員的良好品格 領導力和實幹精神，他們在未來將以更大的能...
大學生家教好嗎，大學生做家教怎麼樣？
好不好剛開始無法下定論的，要做過一段時間看效果的。但一對一上門家教優點還是有的，主要表現以下幾個方面 一 學生省時省力。上門家教可以讓孩子免除舟車勞頓之苦，節省時間，足不出戶就能享受專業的家教輔導。二 家長節約費用。預定，老師直接上門輔導，節約了高額的場地租金，以及鋪天蓋地的廣告宣傳成本。家教費用自...
大學生支教個人簡介怎麼寫
這個個人簡介吧，大體上就是來介紹你的這個學習成長的經歷吧，比如說你在什麼地方，什麼時候學習了，是什麼文憑的之類的？有什麼特長之類的，有什麼興趣愛好？支教個人簡歷 寫作思路 把自己的概況，自己對自己的評價，社會實踐等多方面的內容寫下來。本人概況 姓名 性別 民族 政治面貌 學歷 專業 e mail 學...