1樓：匿名使用者
1，看到你的問題，為之震驚。
2，一，你是要主動在嘈雜的環境去學習？二，還是被動在嘈雜環境去學習？
3，先談第一個可能，你主動在嘈雜環境下去學習。這其實是一種鍛鍊自己能力的方法，通過這種方法的訓練，可以讓你的注意力更加的集中。增強你的定力，不為外界的環境所動。
一，開始的時候，肯定會有些不適的感覺，畢竟學習是需要安靜的環境，大腦不應該受到干擾。要逐漸去適應。二，高度集中注意力，當自己的注意力被幹擾的時候，有意識的將注意力拉回來。
反反覆覆的訓練，潛意識中就會增強注意力的控制。三，最後，逐漸就會達到忘我的境地。「任憑風吹浪打，勝似閒庭信步。
」有些時候，相反的環境，往往更能刺激人，使人產生更強大的能力。
4，再談第二個可能，你是被動在嘈雜環境中學習。你是不是不具備一個良好的學習環境，學校裡同學打鬧？家裡吵鬧？
你意識到了，就主動跟家長，老師，或者相關的人去提出你的想法。儘量提供一個良好的學習環境。不要委屈求全！！！
要大膽主動的為自己應得的利益爭取。其實，這也是一個值得學習的內容。爭取自己應該得到的利益。
祝福你好好學習，天天向上！！！！！！
2樓：匿名使用者
迎接考試，有一個安靜的學習環境才是最重要的。有噪音用零聽吧，零聽抗噪衛士隔音耳塞效果好，戴著舒服，**二十多塊吧。他家服務也挺好。
3樓：匿名使用者
心無雜念，耳不聞亂，眼看書本，腦想問題。只要耳朵聽到聲音但不去理睬就是了。
4樓：夏雨的午後
你可以試著去融入這種環境，並享受這種氛圍，讓自己的心情變得愉悅，並把當初的反感全部拋開，然後在積極的心態下再試著去看，去想，去領悟知識，慢慢的你的心情就會平靜下來，再投入到學習中，並享受著這個環境帶來的學習過程。你覺得呢？
5樓：天涯
兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書！
6樓：匿名使用者
用東西堵著耳朵 專心學習
初三的學習方法
7樓：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：
課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：
緊跟各個教學環節，如複習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和複述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、複習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。
自己試著分析結構比較複雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間儘量多看些課外讀物或英語報刊雜誌，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：practice makes perfect.
熟能生巧；where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛鍊自己的組詞造句能力；課餘時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。
8樓：湖南寫邦科技****
總經驗∶一定一定要仔細，萬萬不可粗心，你可以把錯題收集在一個本子上（數、物、英、化，四門。用四個本子）
有能力還可以提前學。學習要有效率，不是看學了多長時間，而是看學進去多少。平時不會要多問。
課堂45分鐘是精華，不能睡著！要認真聽老師講課，不是讓你做木頭人！人在魂要在！
最後，勝不驕，敗不餒。用平靜的心態迎接中考。
保持對知識的渴望、追求，保持對自然的敬畏。要弄清楚：我們是宇宙中的高等生物，有無窮的知識等待我問去挖掘。
保 持 你 的 好 奇 心 ！（我的座右銘）
9樓：珍惜的過客
英語：聽力：堅持聽聽力，就算有聽不懂的，自己感覺是沒聽懂，其實在無形中就鍛鍊了你的聽力能力，這時候老師的建議是最珍貴的，跟著老師複習絕對沒問題，一定要跟上節奏。
閱讀：要保證詞彙量夠，所說的詞彙量並不是說記太多無用的單詞，做無用功，至少課本上的單詞要記會，包括那些所謂的「不重要的」，其實課本上都是重點，考試就是圍繞課本，這是不變的定理，其次可以適當的選一些老師推薦的單詞必記的材料，千萬別買太多。
上述的是在考試中佔主要分數的，一定要做好，現在開始積累一點問題沒有，堅持就是勝利。
然後是單選和完形，重點考察小知識點，注意上課的時候開始養成記筆記的習慣，把課上老師講的知識點記下來，課下下上功夫背會，考試絕對沒問題。
完形：一般都是在考短語，有些短語是每年都必考的，什麼樣的是必考的呢？就是老師反覆講的短語，老師會跟你強調的。
一定要記住。然後多做完形，訓練一下，一天一篇，找找感覺，特別是考前十幾天的時候，然後臨考看幾篇自己做過的，掌握一些方法，別慌張，只要知識點記住了，就沒問題。
單選：多做題，記題型，實在不行就背，把題型記住，考試就考那些題型，不會的問老師，爭取做過的題目有個透徹的理解，這個不用急，時間一長自然能練出來。
最後，可能比較讓人頭痛的就是作文了，不需要把所有的課文都背下來，那樣太耗時間了，但是一定要熟，張口就來，平時多背兩篇作文..多寫多練，就行。聽老師的，老師說的話句句是**，真的，以後你會慢慢體會的。
10樓：
一、預習中的方法
首先是單詞、片語、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明瞭，對於四會（聽、說、讀、寫）的單詞，還要求拼寫正確。預習片語、句型和課文的重難點，可充分利用課後註釋加以明確，初步瞭解所要學習的內容。
在預習單詞、片語、句型的時候，可充分發揮英語詞典的作用。經常在課前查詞典，將有助於豐富學生對相關單詞、片語、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。
其次是英語課文的預習。在預習課文時，應要求學生在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求學生把課文當閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對於剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然後再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點。可以把自己有疑惑的地方先畫上標記，然後再去查閱相關資料，看看能否自己解決。
這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養自己的英語語感，鍛鍊自己的朗讀能力。
再次是英語課後練習的預習。預習課後練習，首先要求學生在課前思考workbook中針對課文內容提出的相關問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數。
根據以上預習要求，學生將初步瞭解所要學習的基本內容，記錄預習中的疑難問題，產生強烈的求知慾。這種強烈的求知慾將使學生在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學習效率。實踐告訴我們，預習不僅可以提高學生聽課的效率，而且也是培養學生自學能力的重要途徑。
二、學生聽課的方法
課堂學習是學習學習英語的重要環節，也是學生能否學好英語的關鍵所在。怎樣才能提高學生上英語課的效率呢？
首先，強化學生學習的自覺意識。英語學習的過程是一種客觀作用於主觀、並由主觀個體進行加工、整理、理解、記憶並運用的過程，這一過程決定了學生是學習的主體，是學習能否有效的關鍵因素，是內因。因此，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，加強課堂的組織紀律，集中學生的學習注意力，強化學生學習的自覺意識，是學生學好英語的重要條件。
在課堂學習的過程中，應經常有意識地提醒學生把注意力集中在學習的內容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。
其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調動一切感官，養成眼、耳、口、手並用的聽課習慣，對於學好英語是極有幫助的。記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。
對於課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做一點筆記是必要的，記筆記有助於學生課後整理複習。
三、英語複習的方法
a.理課堂筆記。課後整理課堂筆記的過程，是英語知識的反芻的過程。在此過程中，學生通過回顧上課的過程，再次「品味」課堂上的重點內容，不僅加深了印象，而且也有利於溫故而知新。
b.改錯本」。讓學生把每次練習、作業、測試中做錯的習題摘錄在「錯題本」上，並對出錯的原因進行分析、歸納、總結，並在課後反覆複習，每次考試前重新翻閱「錯題本」以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。
這樣經過多次反覆記憶，久而久之，就會養成做題時認真思考的習慣。
c.「點」「線」「面」分頭抓，歸納整理莫輕視。英語複習紛繁瑣碎，許多學生會覺得無從下手。
本人認為，抓住單詞這個「點」，就能帶動片語、句型這根「線」，撐開文章的閱讀和理解這個「面」。單詞是英語學習的基礎，是構建英語大廈的建築材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面，制約著口語和書面表達能力，是學習英語的基礎。單詞的複習重點在拼寫和運用，特別是一些重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。
如care這個單詞，由此詞根構成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。單詞記得多，記得牢，片語、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
複習單詞、片語、句型的過程是一個「滾雪球」的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落一些，這說明雪球內部結合力不強，還沒有融會貫通。複習也是一樣，要經常歸納整理，不斷把所學的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易「脫落」，而且經久不忘。
這就要求學生做學習的有心人，及時歸納整理相關的知識點。
教育家赫伯格·喬伊曾說過：「21世紀的文盲，不再是目不識丁的人，而是不會學習的人。」這說明了學習方法的重要性。
在日常教學中，教師習慣於**如何更新自己的教法，而往往忽視了學生學習方法的傳授。我們要實現新標準，必須既重教法又重學法。學習方法是貫穿學習始終的，學生掌握了好的學習方法，就等於掌握了開啟知識寶庫的鑰匙，就能更好的實現自己的理想，走上成功之路.
怎樣能在嘈雜的環境下保持學習的靜心狀態求助阿
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