1樓：富新霽釗晨
看了有關素質教育的講座，受益匪淺，現總結心得體會如下：
素質教育是指依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形**的健全個性為根本特徵的教育。「應試教育」是指，偏離了人的發展和社會發展的實際需要，為單純迎接考試爭取高分和片面追求升學率的一種教育。
素質與素質教育有著密切的聯絡。人的素質的提高離不開教育。有什麼樣的素質，就應有與之相對應的素質教育。
學習了季祕書長的講話，我認為全面實施素質教育，關鍵是端正教育思想，樹立現代教育新觀念，應該樹立以下教育新觀念：
第一，要樹立正確的教育目標觀。基礎教育多年來都是為構建教育「金字塔」服務的，單純追求高分數，片面追求升學率。只要統考分數和升學率上去了，就「一俊遮百醜」。
這種以應試為主導的教育目標必須改變。
第二要樹立正確的人才觀。我們一定要轉變升學者是人才、唯學者能成才的人才觀；確立多渠道成長、多規格育才的人才觀。要認識到社會對人才的需求是多方面、多類別、多層次、多結構的。
第三，要樹立正確的質量關。其主要的含義，就是要徹底拋棄以考分高低、升學率高低論成敗的陳腐觀念，樹立以各種基本素質全面提高、個性特長充分發展為標準的教育質量觀。
第四，要樹立正確的教學觀。要徹底拋棄單純重視。「尖子」學生，忽視一般學生，重知識輕能力、重書本輕實踐、重灌輸輕啟發、重死記輕思考、重傳授輕自學、重接受輕創造、重課堂輕課外，以書本、課堂、教師為中心的傳統教學觀。
以上四個帶有根本性質的觀念轉變了、更新了，就為基礎教育的轉軌奠定了堅實的思想基礎。作為一名新時代的高校教師，我們應該處理好素質教育與應試教育的關係，以切實行動抓好素質教育，提高學生的整體素質。
2樓：射天狼
現在的素質教育就是教育者更會適應上級要求，更會做表面文章，你去看看現在孩子的身材、體質就知道素質教育的效果了。
重慶市中小學教育大力提倡「2+2」素質教育，在開展的幾年來，取得了重大成果．小明對本學期全班50名同學
3樓：薇兒
解答：bai
zhi作的人數為15人，
25÷50×
dao100%=50%，
藝術特長內的人數所佔的百容
分比為10÷50×100%=20%，
藝術特長的人數所佔的百分比為20%；
2）繪製扇形統計圖如右．
「雙創」教育至今取得哪些成果？
「素質教育」的定義，素質教育概念
素質是指個人在某些方面的固有基礎和原本特點。某些素質與先天的解剖生理特點關係密切。如感覺器官和神經系統方面的特點是人的心理素質發展的生理條件,但這些基本因素並不就此決定人的心理內容和發展水平，某些遺傳素質上的不足可以通過實踐和學習獲得不同程度的補償。某些素質完全是靠後天的培養和教育，並在實踐中增長，...
素質教育的素什麼意思，“素質教育”的“素”字是什麼意思？
116貝貝愛 這裡的 素 指 人思想行為上的基本組成成分。素質教育 以提高人的素質為根本宗旨的教育。在教育的各個環節中，全面實施德育 智育 體育 美育，著重培養學生的創新精神和實踐能力。素拼音 s 釋義 1 本色，白色 素服。素絲。2 顏色單純，不豔麗 素淨。素淡。素妝。素雅。素描。3 潔白的絹 尺...
素質教育的要義是什麼，素質教育的三個」要義」是什麼？
喬大大大大輝 一 面向全體學生 素質教育提出的 面向全體學生 是針對應試教育面向少數尖子生的片面 被動發展而提出的面向全體學生，使學生德 智 體全面和主動地發展的現代教育思想。二 全面發展 素質教育是在教育方針指導下，從學生身心發展不同特點出發，因地因校制宜，著眼於教育教學全過程與各個環節，運用多種...