1樓：匿名使用者
分數、百分數應用題是整個六年級的重中之重,希望同學們能認真對待,不要隨便下筆,最好從分率句做好以下「文章」——①括出分率句；②找到單位「1」（擁有乘的權利）；③確定方法（知道的用乘法,不知道的用除法或列方程解答）；④畫出線段圖；⑤寫出2個最有用的關係式.
（希望你們能認認真真地閱讀以下的8大例題,然後認真完成後面的47道題,相信同學們一定能從分率句找到解答的「金鑰匙」）
例題1、一本書有125頁,已看頁數佔它的 ,已看了多少頁?還剩多少頁?
一本書的頁數× =已看頁數（ √ ） 125 × = 75（頁）
一本書的頁數×（1－ ）=還剩頁數（ √ ）
125 × （1－ ）＝50（頁）或者125－125 × ＝50（頁）
例題2、一袋大米80千克,吃了 ,吃了多少千克?還剩多少千克?
一袋大米的質量× =吃了的重量（ √ ） 80× ＝65（千克）
一袋大米的質量×（1－ ）=還剩的重量（ √ ）
80 ×（1－ ）＝15（千克）或者80－80 × ＝ 15（千克）
例題3、工地有900噸化肥,第一天用了總數的 ,第二天用的噸數是第一天的 ,第二天用了多少噸?
總數× =第一天用的噸數（ √ ） 第一天× =第二天用的噸數（ √ ）
分步列式：900× =150（千克） 150× =130（千克）
綜合算式：900× × =150× =130（千克）
例題4（1）學校有足球20個,籃球比足球多 ,籃球有幾個?
足球×（1+ ）=籃球（√） 足球× =多的個數（√）
20×（1+ ）=25（個） 也可以這樣：20+20× =25（個）
（2）學校有足球20個,足球比藍球多 ,籃球有幾個?
藍球×（1+ ）=足球（√） 藍球× =多的個數
列方程：①：x×（1+ ）=20 算術： 20÷（1+ ）
x=16 =20÷
=20×
②：x+ x=20 =16（個）
x=16
（3）學校有足球20個,籃球比足球少 ,籃球有幾個?
足球×（1－ ）=籃球（√） 足球× =少的個數（√）
20×（1－ ）=16（個） 這樣也行：20－20× =16（個）
（4）學校有足球20個,足球比藍球少 ,籃球有幾個?
藍球×（1— ）=足球（√） 藍球× =少的個數
列方程：①：x×（1— ）=20 算術： 20÷（1— ）
x=25 =20÷
=20×
②：x— x=20 =25（個）
x=25
例題5 (1)修一段長200米的路,第一天修了全長的 ,第二天修了全長的 ,兩天一共修了多少米?
a :全長× =第一天（√） 全長× =第二天（√） 第一天+第二天=兩天一共（√）
分步列式：200× =50（米）200× =40（米） 50+40=90（米）
綜合算式：200× +200× =50+40=90（米）
b:全長×（ + ）=兩天一共（√） 200×( + )=200× =90（米）
(2)修一段長200米的路,第一天修了全長的 ,第二天修了全長的 ,第一天比第二天多修了多少米?
a :全長× =第一天（√） 全長× =第二天（√） 第一天—第二天=多修的米數（√）
分步列式：200× =50（米）200× =40（米） 50—40=10（米）
綜合算式：200× —200× =50—40=10（米）
b:全長×（ — ）=多修的米數（√） 200×( — )=200× =10（米）
(3)修一段長200米的路,第一天修了全長的 ,第二天修了全長的 ,還剩多少米?
a :全長× =第一天（√） 全長× =第二天（√）
全長 — 第一天 —第二天=還剩的米數（√）
分步列式：200× =50（米）200× =40（米） 200—50—40=110（米）
綜合算式：200—200× —200× =200—50—40=110（米）
b:全長×（1— — ）=還剩的米數（√） 200×(1— — )=200× =110（米）
2樓：花開66若相惜
1、冰化成水，體積減少了1/11，現在有5立方分米的水，結成冰後，體積是多少立方分米？ 一塊5立方分米的冰化成水後體積是多少立方分米？ 5/11-1/11=5.
5（平方分米） 5*10/11=50/11（平方分米）
答：冰的體積是5.5平方分米，水的體積是50/11平方分米。
2、小明看一本故事書，第一天看的頁數與總頁數的比是3：7，如果再看15頁，正好是這本書的一半，這本書有多少頁？ 15/（1/2-3/7）=210（頁） 答：
這本書有210頁。
3、數學興趣小組共有42人，其中女生佔2/7，後來又增加了幾名女生，這時女生佔總人數的2/5，增加了多少名女生？ 42*2/7=12（名） （42-12）/ 3/5-42=8（人） 答：增加了8名女生。
4、兩筐蘋果共90千克，大筐的1/5與小筐的1/4共重20千克，大、小筐各裝水果多少千克？
（90-20/ 1/4）/ 1/5=50（kg） 90-50=40（kg） 答：大筐裝50kg，小筐裝40kg。
5.一本書100頁，讀了60頁，讀了這本書的幾分之幾？
60/100=3/5 答：讀了3/5
6.一根繩子截去20％後，再接上6m，結果比原來的繩子長了1.5m，這根繩子原來長多少米？
（6-1.5）/20%=22.5（m） 答：這根繩子長22.5m
7.出示路程的火車票，小孩的票價是大人的25%。
（1） 如果大人票價12.4元，小孩的票價是多少元？ 12.4*25%=3.1（元）答：小孩的票價是3.1元。
（2） 如果小孩票價12.4元，大人的票價是多少元？ 12.4/25%=49.6（元）答：大人的票價是49.6元.
8.（1）、一個工人要加工120個零件，已經加工了80%，還要加工多少個？ 120*20%=24（個）
（2）一個工廠已經加工了一批零件的80%，還剩24個。著批零件要加工多少個？ 答：還要加工24個。
24/20%=120（個） 答：這批零件要加工120個.
9.校園裡楊樹20棵，杉樹棵數是楊樹的60%，杉樹多少棵？ 20*60%=12（棵）
校園裡楊樹20棵，杉樹棵數是楊樹的60%，杉樹比楊樹少多少棵？ 答：杉樹12棵。
20*40%=8（棵） 答：杉樹比楊樹少8棵。
10. 在濃度為15%、重量為200克的糖水中，加入多少克水就能得到濃度為10%的糖水？
濃度為10%的糖水300克，要把它變成濃度為25%的糖水，需要加糖多少克？
200*15%/10%-200=100（g） 答：加入100克水就能得到濃度為10%的糖水。
300*90%/75%-300=60 （g） 答：需要加糖60克。
11、學校買來桌椅共12套，一張桌子75元，一把椅子55元，買桌子比買椅子多用多少元？
12*75-12*55=240（元） 答：買桌子比買椅子多用240元。
12、水果店運來24筐蘋果，36筐梨，蘋果和梨每筐都重32千克，運來蘋果和梨共多少千克？
（24+36）*32=1920（kg） 答：運來蘋果和梨共1920千克。
13、從甲地到乙地，乘火車每小時可行75千米，30小時到達，如果乘飛機只用10%的時間，乘飛機平均每小時可行多少千米？ 75/10%=750（km）
答：乘飛機平均每小時可行750千米。
14、商店有自行車1200輛，五月份賣出524輛，比六月份多賣148輛，還剩多少輛？
1200-524*2+148=300（輛） 答：還剩300輛。
15、有一塊長方形菜地，長32米，面積是768平方米，菜地的寬是多少米？
768/32=24(m)
答：菜地的寬是24m。
3樓：匿名使用者
國家現在都不搞奧數的比賽了，沒有想到你現在還要跟國家教育政策對抗啊！真是個愛學習的好孩子！
百分數應用題什麼時候用乘法，什麼時候用除法像分
4樓：母彗卓雰
單位一已知用乘法，單位一未知用除法，找單位一的方法是：幾倍或幾分之幾或百分之幾前面的量就是單位1，或者比誰誰就是單位1
例如：男生20人，男生比女生多20%，求女生單位1是女生，女生未知，用除法，求出的就是單位1列式20/（1+20%）
男生20人，女生比男生多20%，求女生
單位1是男生，男生已知，用乘法，
列式20*（1+20%）
六年級百分數應用題，小學六年級百分數應用題
設甲種商品的成本價是x元，乙種商品的成本價是y元。x y 250 x 1 組成方程組。解得x 150 所以甲種商品的成本價是150元。小學六年級百分數應用題 1 冰化成水，體積減少了1 11，現在有5立方分米的水，結成冰後，體積是多少立方分米？一塊5立方分米的冰化成水後體積是多少立方分米？2 小明看...
六年級百分數應用題該怎麼樣講解，六年級的百分數應用題，要難一點的，最好有答案，分析！謝謝各位啦！
車速提高20 後行全程所用的時間為原定時間的1 1 20 5 6 原定行完全程用時1 1 5 6 6小時 車速提高25 後行全程所用的時間為原定時間的1 1 25 4 5 如果一開始就把車速提高25 行全程將比原定時間提前6 1 4 5 6 5小時 現在只提前了40分鐘 2 3小時，這好似因為前12...
分數 小數 百分數混合計算題，六年級分數，小數，百分數混合列式計算題有哪些
3 4 0.25 25 0.75 0.25 0.25 0.75 3 4 1 4 1 4 3 4 一般這種題都統一化成分數或小數後再計算。 6.4 7 5 9 3 7 5 97.5 2 3 2 4 5 8.7 8 1 8 1 9 9.9 5 6 5 6 10.3 4 8 9 1 3 11.7 5 49...